有关初二日记范文锦集九篇
一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，请好好地记录下在日记里。那么日记有什么格式呢？下面是小编收集整理的初二日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二日记 篇1
在我的记忆里，有一把蓝色的雨伞，那蓝色就如天空般明亮。
小时侯的那些下雨天，妈妈总撑着那把蓝色的雨伞到学校来接我，雨滴答滴答地落在雨伞上，我小小的身子就躲在那把蓝色的雨伞撑起的天空下，牵者妈妈的手，唱着欢快的歌儿，感觉好幸福。
又是一个下雨天，矮小的我抬头想和妈妈说话，却惊奇的发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色，凉风夹着雨滴，吹打着妈妈的头发。
“妈妈，雨伞歪了”。我对妈妈说，“没有”妈妈轻声的回答。
时间慢慢的过去了，我也长大了。
又是一个下雨天，又是一把蓝雨伞，但是打伞的却是我。
我的视线透过丝丝雨滴，小时的.情景不自觉的浮现在眼前。那蓝色的雨伞哦，融合了多少的情和那数不尽的爱。
“雨伞歪了”。妈妈在提醒我。“没有”我说。
“雨伞真的歪了”妈妈重复着。“没有”我轻轻的说。
伞下是许久的沉默，回过头却看见晶莹的泪水滑过妈妈的脸颊。
悠悠的亲情哦蓝蓝的伞。
初二日记 篇2
今天下午放学，天下起了大雨，像瓢泼一样。我边往家跑，边心想：唉，真倒霉，天气这么恶劣，竟忘了带雨具。想着，想着，一不留神，我又摔了一跤，回头一看，竟然踩在西瓜皮上，膝盖也被擦破了皮。是谁这么缺德，敢在大街上乱扔西瓜皮。我爬了起来，忍着专心的疼痛，一瘸一拐的往家走去……
这时，一辆三轮车过来了。我想：坐三轮车吧，就不用被雨浇了，可翻了翻兜，一分钱也没带，我只好继续往前走。车夫要拉我，我说：“我没带钱。”雨
越下越大，我的衣服被淋透了，天上响着雷，闪着电。车夫又过来说：“没关系，不要钱。”我愣了一下，也没多想，反正到家也可以付钱，便迫不及待地爬上了车。
车夫飞快的蹬着，我坐在车上打量着他，他穿着米黄色的衬衣，背上还有几块补丁。他的生活并不富裕，却肯**送我回家，我被他助人为乐的品质打动了，决定到家就付钱。
“嘎……”车停了，我到了家，我感激地说：“您真好！噢，对了，您在这等着，我去给您取钱。”当我取钱出来的时候，他却走了……
我望着他远去的`身影，泪水不由得湿透了脸颊。我虽然不知道他的名字，但我将永远记住他那助人为乐的高尚品质！
初二日记 篇3
眼沉沉地，一点力气都没有。眼皮很沉，但是自己又不愿闭上，害怕明天的到来。
时间总是那么快，对每个人都是公平的，但是我总觉得这次国庆长假过得好没意义。几乎每天吃喝玩乐罢了。我在过去七天之内到底干了什么？依旧是不堪的往事。如今，我正在提笔写作业。本来打算和表妹一起去图书馆，但是没有实现。想要去同学家可是同学出门远足了，多么可笑。毫无意义的七天转眼过去了，留下来的是一堆作业。作业我从昨天就开始写了，只不过写的进度有点问题。
现在已经旁晚了，黑漆漆的天空似乎看不到任何星光。但是，在那黑云之外，一定是另一种样子——星罗棋布，星星闪耀着光辉。可是，我的长假已经要结束了，的确有些依依不舍。可是，时间是公平的'。现在每分每秒都在流逝着。毫无感觉的离开，我渐渐犯困了。这七天来，早睡晚起与上学的日子简直天翻地覆。从某种意义上讲，这是超级快速地改变，不过，这种日子即将远去，难免无法释怀。
假期，你在下个路口等着我吗？还是说，我还要走很远很远才能找到你吗？不知不觉中，眼睛好想休息一下，立马上床睡到天亮，但是为了明天少做作业还是辛苦一下吧！
困了，闭上眼睛，渐渐迷失与梦乡之中，等待晨曦的呼唤。
初二日记 篇4
日子就在这阴雨连绵、变化无常的季节里又溜到了5月，第二学月音乐教学总结。四月即将拉下了帷幕，回顾一下初二我共上了2个内容、而我新接手的初一也已上了内容。
初二音乐课的2个内容是：歌曲《让世界充满爱》第2课时，小提琴协奏曲《梁祝》2个课时。总的来说初二这两个内容完成的还不错。尤其是歌曲《让世界充满爱》我让学生按照我提出的要求对歌曲进行艺术处理，歌曲处理之后学生基本上还是能把握歌曲的情绪，并且我还让学生用不同的演唱形式来表现歌曲，实验班还加了轮唱效果挺不错。只是遗憾的是歌曲第二部分本应是二部合唱，由于学生平时合唱的训练较少，能力不足又加之没有充足时间来保证，所以只能将歌曲第二部分的.二部合唱改成了齐唱或轮唱的形式，工作总结《第二学月音乐教学总结》。而小提琴协奏曲《梁祝》这一课我则将音乐和故事情节相融合。并配合课件上的一些插图及视觉相结合让学生去分析、理解感受这部作品的魅力，有部分班级在欣赏到共鸣之处还作了现场话剧表演，比如：初27班。当然，也有部分学生不感兴趣，甚至想打瞌睡。原因主要是学生对这一类的古典乐曲不感兴趣，也听不太懂加上有太长。初一音乐课的三个内容是：歌曲《森林水车》2个课时，欣赏课《运动的旋律》。歌曲《森林水车》通俗易唱，学生对歌曲的音准和节奏把握的还不错，只是学生在歌唱是有点"喊叫"的现象，平时发声训练的太少，所以我想在以后的初一音乐课里适当的加一些发声练习以及学生对歌曲情绪的渗透。另外，《运动的旋律》这一课因期中考试只一个班级上了课，所以下次再作总结。
初二日记 篇5
当我用手触摸着即将拆迁的老楼那已班驳的外墙，走在狭窄而又厚实的楼梯上时，就回不由自主地联想，建筑他时是怎样的情景呢？他的第一批居住者又是些什么人呢？
也许曾有上百人在缺乏先进设备的条件下，一齐挖地基，搭脚手架，并且很细心地在砖上抹厚厚一层水泥；
也许曾有上百人做上面这些，知识凭着一股热情；
然后，那些曾在战场上出生入死，胸前挂满勋章或者为工业发展作出巨大贡献，奖状贴满墙的人们以当之无愧的自豪迁入，去做更大的贡献。
这些50年代的老楼就这样与这个城市共同经历了数十载的风雨。当年那些热情的人们砌的墙是那样的结实，以至于当他听说某地某楼倒塌伤人的时间时，可以不屑的发出鄙视之声。
可如今，他的外墙上打上了大大的`，醒目的“拆”字。所有曾经以它为声的人们都已另寻处所，只剩下它，静静的回忆人们在他身上喷涂的，层层叠叠的口号。
是的，它还很结实，还能继续使用。但这个城市已经不需要它了。虽然它曾见证这城市的沧桑变化，虽然它可能是一些在外漂泊的游子对于这城市最亲切的记忆，但它确实已经不能被这城市所容纳了。
豪华的写字楼，高档的住宅区，夜晚霓虹灯下的灯红酒绿，觥筹交措，这才是城市的新名片。
机车挥舞着重锤，狠命地砸向那斑驳的红墙，恍如古代的攻城机器。然而当年那些热情的建设着砌的墙是如此的结实，以至于竟没有一堵墙是被砸碎的。它们成片的倒下，坚持着最后的顽强。
手拂着“拆”字下面的红墙，感受着这城市曾有的沧桑。当这幢曾经的三层“干部楼”也倒下时，城市将得到一张新名片。这名片，来自纽约，来自上海，后来去了北京，再后来去了全国各地，终于也到了这里夕阳西下的黄昏，紫红的光辉斜斜的映在斑驳的墙上……
初二日记 篇6
圣诞节到了
幻想着
某一天
你拿着平安果一身帅气
站在我面前，
可是
永远都不会有
我发觉我已经喜欢你好久了
我听人说过
一个人超过几年的喜欢
也许，早就变成爱了
可是，年少的.我怎么会懂得爱
一个人频频地回忆
哪里还能
再走下很远的路呢？
可是，我真的克制不住自己
相见＆怀念
秦疯子
你果真那么绝情么
初二:苏微恙
初二日记 篇7
今天，我和陈君辉在小区的草丛里发现了七条小狗。
下午，我做完了作业就到楼下去找陈君辉玩，一开始我和陈君辉在一起踢球，偶然发现一窝小狗在草丛里小声地叫着，看起来好像只有四五个月那么大。小狗一看到我们就害怕地躲进一个大大的洞里，那里面很黑，地面非常硬。
陈君辉看了看小狗，对我说：“要不我们给它做一个窝吧！”我想了一会，兴奋地说道：“好呀！好呀！”陈君辉说：“我来搭窝，你来找材料吧。”于是，我去找了许多的草和叶子，有的像芭蕉扇一样；有的像马兰草一样；有的像剑一样尖锐。不一会儿，窝就做好了。小狗看到了连忙跑到窝里，还在窝里对我和陈君辉摇摇尾巴，好像在说：“谢谢你们！谢谢你们！”陈君辉想了想说：“你在这里等一下，我去拿点东西给小狗吃，顺便放点水来给小狗喝，对了，你找一块石头挖个坑，好让我把水倒进去。”于是，我按陈君辉的话去做了。
突然，我的.好朋友杨露旻看到了，就对我说：“谢谢你还有陈君辉。”我想不明白：为什么他要谢我们呢？于是，我好奇地问：“这是你家的狗吗？”他一本正经地说：“对，这就是我家的狗。”
初二日记 篇8
“读书破万卷，下笔如有神。”这就就是我的写作之道，读书和写作相辅相承，缺一不可。书读的广泛，读的透彻，知识面才宽，作文才能写得生动、感人。为了提高自我的写作潜力，我阅读了超多的书。
记得小时候，我仅能读得几部小人书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自我也能写出这么感人的好文章，那该多好呀！于就是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总就是枯燥无味，连自我也不愿去看。为什么会出现这种状况呢？老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的.文章的不足之处就是语言表达潜力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，期望能够提高写作水平，但奇怪的就是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林！”我听后恍然大悟，原先自我读书方法不对，捡了芝麻丢了西瓜。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自我的文章有条理、有层次，不空洞，同时注意语言的精练，感情要真挚，要有真情实感。果然在一次学校举办的作文大赛中，博得了师生的好评，取得了大赛第一名的好成绩。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。
初二日记 篇9
闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天边云卷云舒。
闲暇之时，游荡于各派门下，目睹各篇花语，千万情绪溢于言表。感《无题》那种“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的'朦胧，叹《花落，梦碎》那段“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的愁怨。顿生“花自飘零水自流”的惆怅。目睹《雨夜触心》，亦知“梧桐更兼细雨”是怎样的一缕忧伤，“只恐双溪咋蜢舟，载不动，许多愁”又是怎样的一帘断肠。
辗转反侧，方才始悟：感性度日，只有伤如故。
寄语：（共饮一杯酒，尝出千重味。岂愿懦弱避尘世？尘世混浊须独醒！）
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