精选初中日记汇总5篇
初中日记 篇1
晴天，阳光高照，浑身大汗淋漓；阴天，空气闷热，让人觉得难受；下雪天，一切都是纯白的，纯洁的；雨天，让人感觉一阵清新的气息扑面来……
那天，天空湛蓝，白色的云朵在空中来回徘徊，为蓝天这幅美丽的画卷锦上添了花。小鸟扑扑翅膀落在枝头，好像飞累了，在树荫下乘凉，唱起了“劳动之歌”。空气中藏满了热气体。
今天上科学课，大家都很兴奋，因为今天我们将要做一个实验，一个特殊的实验。走在去科学室的路上，满头大汗，真希望现在能下一场大雨，那该多凉快！
走进科学室，到处都充满了清新的'气息。一目了然：每个桌子上都摆着一个烧杯、一个三脚架、一台酒精灯、一片玻璃片。经过老师的讲解，我们才知道，原来今天要做的实验是：模拟下雨。
模拟下雨？听这名字都觉得这是一个有趣的实验！很好奇会发生什么事情。
首先，把酒精灯点燃，慢慢放到三脚架的下面，接着在烧杯里加上十分之一的水，并把它放到三脚架上，最后用玻璃片把烧杯盖住，让酒精灯烧烧杯里的水，看看会有什么现象发生
科学室里到处弥漫着好奇。“快看！”一个男生喊道。只见玻璃片上已有了一层薄薄的“雾”，然后，随着酒精灯把水烧得更热，冒出的“烟”越多，玻璃片上凝聚的水也越来越多，最后形成了水滴，再次滴回到了烧杯里，就形成了“雨”，模拟下雨的实验就这样成功了！
如果把酒精灯当成太阳，把烧杯里的空间当作地球上的空间，把烧杯里的水当作地球表面的水，把玻璃片当作天空。那么由此我们可以得到一个结论：地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。水汽在高空遇到冷空气便凝聚成小水滴。它们又小又轻，被空气中的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。在雨滴形成的初期，云滴主要依靠不断吸收云体四周的水气来使自己凝结和凝华，那么，这种凝结过程将会继续下去，使云滴不断增大，成为雨滴。当大云滴越长越大，最后大到空气再也托不住它时，便从云中直落到地面，成为我们常见的雨水。
这次的实验，让我很难忘，因为我总是不知道为什么会下雨，终于，通过自己亲手做的实验，我终于了解了……
初中日记 篇2
初一一班，迎来了一个爱笑、爱闹的“调皮男孩”。这就是我：XXX
我长着一张帅气的脸，虽然上面有两道被小刀划开的缝子，不也很帅气吗？我虽然有11岁，可是体重也有上百斤，妈妈说我人有11岁，身有一百斤。从此以后‘‘胖’’成了我最大的烦恼！
记得五年级的时候，学校有一天上体育课，作为体育班长的我，老师让我给同学们做一个示范给同学们看。‘‘跳高’’对于我来说意味着什么，那可是一般人都完成不了，我从杆下过去还行，在同学们的再逼迫下，我犹如上了‘‘刑场’’一般，特别害怕，可是为了顾全面子，我鼓起了勇气冲了过去，冲去的那一秒仿佛是过了一年一样，十分漫长，……轰……一声巨响，跳高杆被我撞倒了，同学们哈哈的笑起来，我也被重重的`摔在了地上从此以后我就在也没有跳过高，现在想起来都历历在目、记忆犹新！
说起调皮，大家对它都不新奇，它是每个男生应该具备的性格，当然我也不例外。在班里我也是数一数二的‘‘调皮大王’’。调皮捣蛋的招数我应有尽有，比如说，上周的地理课，地理老师带来了一个的地球仪，老师放在桌子上就走了。因为我很好奇就走上去玩弄他，不知怎么了我心中出现了歪念，想捉弄一下地理老师，于是我在地球仪上画了一个大大的鬼脸，于是心里暗暗偷喜……上课了，老师把激情都投入到了讲课中，忽视了地球仪的存在，就这样，一节课过去了地球仪也没有动的情况下被老师带走了，我十分失望，也十分担心……
后来听说老师再别的班里闹了笑话，我很惭愧！
这就是我，一个爱说、爱笑、爱闹的调皮男孩，这就是我。
初中日记 篇3
无题一直以来，都有一个毛病，不怎么爱给写题目。每一篇文章的题目，写出来的时候，我都有点为难。或许换句话说，我就是很讨厌给每一件事下定义。到头来，也就只能用无题着两个字，来敷衍了事了！
写这篇文章，最大的心情应该就是不知所措，而最大的目的就把自己的'这种烦闷写出来。好像又回到了很久之前，但又不是很久，否则又怎么会有同很久之前一样的心情？这个世界那么大，一辈子那么长，有那么多的人，过的比我要痛苦太多。可我又偏偏在这里，无病呻吟。
的确，太多的不如意说出来，或许在别人眼里，就只是很小的问题了。可是自己又偏偏放不下！我所在的城市，这个夏天没有暖阳，没有晴空，有的只是无尽的雨天。不由使得我怀疑，这个城市是不是有夏天。或许，没有吧！即便是有了，又会有几个人能够真的感受到？大概我是对什么都不在热爱了吧？要不，我又怎么会说这里没有夏天。作业还有一堆，可我的的确确是没有什么兴致去写了。这也许就是我骨子里，最大的优点了，对凡事不强求。靠着沙发，坐了好久，计算着我是有多少天没有出门了，不过这样也好，只有自己的心情，只做自己的梦！
初中日记 篇4
天高云淡，秋高气爽，打开窗，怡人清风立即给你一个深情的拥抱，窗外，小区花坛里参天梧桐也抑不住心中秋的憧憬，微微拂动枝叶，我又如何禁得住这清凉的热情呢？我追着秋风的脚步，来到了我的校园。
操场旁，两侧的树木在秋风中向我沙沙地打招呼，仿佛在微笑着说：“才过了一个周六就想我了？那就好好参观一下校园的秋景吧！”我望着高大的`老树，哦！他就像一位慈祥的老者，任调皮的风孩子钻进他的墨绿色军大衣，“嗖”地穿过，又亲昵地挽住了老人家的手，轻轻晃动着。
秋风像是想起了什么，告别老树，把我推向教学楼前的花坛，迫不及待地想让我欣赏眼前的景象。哦，这是我每天经过的花坛，进教室时、去操场时、去食堂时我和同学并排走过。可今天，我恍然觉得她从来没有这般动人！红桎木将花坛围了一圈，在一片深红中，茂盛的铁树四五棵地立在这儿，夺目而不张扬，含蓄而不掩饰，分明是沉默的暗绿色，却又在簇拥的刺叶中感受到了他的依然与坚定。正如行动派，说得很少，但总在关键时刻挺身。而小一些的被修剪成球形的栀子木，则宛若一位恬静的少女，怡然温和，叶片圆润，有的呈鹅黄色，有的还保留回忆中夏季里那一抹绿。这样一片淡淡的缤纷，倒也和谐有诗意！
四十五度角抬头，一个巨大的学校标志物便映入眼帘。地座约摸高1米，呈一本翻开的书页形状，十分写意，两个月牙儿，一大一小，弧度煞是优美，给人以端庄典雅的美感，光滑的球体物悬在月牙交错间，黄色和蓝色混合，又不失活力与朝气，而那银亮的光环，好似流星划过的惊艳定格，还点缀了两颗闪星，可谓画龙点睛。
走过教学楼，穿过走廊，这里也有一方小天地，把五栋教学楼连接成“四合院”。这时，雨点飘洒而下，虽然小，但也衬情衬景哩！我撑起随身推理的伞，走进这一方小天地。说是小天地，这里的一草一木也觉娇小了。瞧这花吧，精致小巧的花瓣露着尖芽，嫩亦娇，恰似昨夜贪玩的星，落在这草丛化作星星花，微微翘起的瓣儿层层包裹，中间新绿鹅黄，边缘则泛起了殷紫，让你心生喜爱，想碰一碰她。别碰！哪怕是轻触也担心碎了星星花。又一阵幽香牵引着我，沁人肺腑，啊，是千里香！豆粒般大小的花蕊被叶片映衬着。
校园是这般美得令人陶醉，昔日我却毫无察觉，有时候，静下来品味生活，才能觅得生活的斑斓、悟出生活的美好。
秋风吹拂在树梢，秋雨飘洒在花间，在校园，在秋天，在我心田
初中日记 篇5
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天那下雪时的壮丽景色。在星期天的下午，我按时起了床，拉开窗帘一看，发现外面在下鹅毛大雪。哇!在下雪!我大叫了一声，急忙趴在窗前，坐在窗前观赏这美丽的白雪。望着美丽的雪景我想起一首诗描写雪的诗句情不自禁的朗诵了出来“几日飘绒雪，人稀飞鸟绝。高楼覆白衣，大地堆银屑。”
大雪纷飞,人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松树的清香，白雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。树上已披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在这银装素裹的.世界里!雪后我迫不及待的跑出家门观看那美丽的雪景。踏着软绵绵的积雪，听见脚下发出咯吱咯吱的声响。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干净的雪，用舌头舔了一下，尝一尝这纯洁的雪，有一股独特的清香和寒气在我的舌头上涌出。在这时我就听到隔一条马路的公园里，小朋友们的喜闹声，我跑了过去，原来他们正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好热闹啊!那个激烈的场面，我真想加入进去忽然一个雪球砸到我头上，随后一个小孩说;“大哥哥来和我们一起打雪仗，好不好?我说;“好，没问题。”我边玩边想;今年的雪我怎能把它遗忘呢?
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
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