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初中语文日记600字
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欢迎同学们阅读《初中语文日记600字》，此文由日记网小编精心推荐，欢迎学习交流！
范文一：我从生活中学到了语文
生活是一部博大精深的百科全书，它教人们学会了许多知识和生活技能。让我们在感动中思索，在平常中领悟人生的真谛。当然，它首先教人们学会了语文，对我也毫不例外。
记得几年前的那个冬天，流感急速蔓延，学校里有很多同学都生病了，我也突然间发起了高烧。老师知道后马上把我带到学校医务室，但是那里生病的学生也很多。老师不顾学校的规定，就冒着大雨，顶着寒风急忙把我送到学校外面的医院，看着我打上吊针，然后通知家里人。在等待家里人到来的那段时间，老师无微不至地照顾着我，时不时用手摸摸我滚烫的额头，还用温柔的语言为我打气。直到我的父母来了之后，老师才离开。这真实的生活，这些令人动容的画面，使我感受到了人间的温暖，我常常体味着，感动着，就把它写成了一篇文章。如果没有这样的经历，我也写不出这样的文章，可见生活与写作密切相关。
语文和人们的生活息息相关，每个人都在自觉和不自觉的学习语文。即使一个文盲，他每天讲话和人交流，也就是学习语言。人们看电视或者听音乐，就是享受文学艺术。一个懂得生活，学好语文的人，就会和别人友好交流和睦相处。即使发生一点儿矛盾，也会大事化小和为贵，邻里和睦万事兴。不会生活的人，没有学好语文的人，则恰恰相反，他处处和人闹矛盾，整天惹是生非，甚至发生不可预料的事情。有些人因为一点小小的矛盾，就吵架、甚至打架。他们就是根本没有学好语文，连“对不起”“没关系”这样的话都不会说，才使他们的生活过得如此不顺心。由此可见，生活和语文多么密切。
让我们张开双臂，拥抱生活，体验人生，感悟人生。学好语文，让生活更加美好，让人生更加有价值。
范文二：我的语文老师
千学万学学做真人，千教万教教人求真。题记
仿佛在梦里，我遇见了您
一声声温暖的“老师好”，足以让您笑得像个孩子；您对我们就像对待自己的孩子一样，亲切、慈爱。甚至有时候还把我们当作您的朋友，愿意对我们诉说你的心事这样一个老师，怎么叫人不喜欢呢？
您会在课堂上跟我们说毕业出去的学哥学姐。比如斯嘉权同学，您说，斯嘉权同学学习相当的认真，也非常努力。每次考完试后，他都会把错题摘抄到错题本上继续做，做完还有错的就继续摘记，直到会做而且很熟为止。就这样一直积累下去，在中考那天，他的语文成绩是119分！他以621的高分被东阳中学录取了这让我们大吃一惊，也让我们羡慕不已。
您还经常跟我们提起您小时候的事以及您的老师。记得您有一篇文章，是写老师的，而且还发表在《东阳日报》上。当我看完这篇文章后，对您的老师也产生了一种崇敬之情，同时更觉得老师您是一个会感恩的人！
您对教学工作很认真。您会把每次没有完成作业的人登记下来，即使已过数日，您还是会去催没有完成作业的人，督促他们完成。
记得一次，我摘抄好词好句的本子没带来，您没有改到我的作业，把我的名字记了下来。于是，您让课代表把作业发了回来。我一见着别人的作业本已经发回来了，而且您也没来找我。我就暗自庆幸：我作业没交，老师也没来找我，那就先不交了，下星期再一起交给老师吧。但后来，您把我叫到办公室询问我的作业。没办法，我只能把原因说出来了，并叫家长帮我送来交给您。
老师这样细致入微，我就牢记在心了，就再没出现过这样的情况。
这就是我的语文老师，语文课上充满笑声，使我们更加爱上了语文。
范文三：品味语文
记不清是什么时候喜欢上语文的，只知道它已成为我生命中的一部分了。当我阅读美文时，我总能感到透着淡淡书香的油墨晕染在纸上，勾勒出娟秀字体的影子，如溪水般缓缓淌过我的心田。这真是心灵的莫大享受啊！
我爱语文，尤爱写作。我喜欢把自己内心的真实世界都倾泻在纸上，也喜爱将生活中发生的动人情节和其他一些繁琐小事记录下来，因为我总觉得我的生活每一秒都在绽放精彩，如果条件允许，真想把所有瞬间都定格，成为永恒。
烦恼时我想记录下自己的心情，很神奇的，从慢慢滑动的笔尖下，心情好像收拾得平静了，当我再默念一遍自己的作文时，竟发现事情其实并没有那么糟糕，于是我开始寻求解决的办法，最终成功处理了那些麻烦事儿。而如果当我快乐时作文，那效果就不言而喻了。看着自己记录的文字，仿佛一个个小精灵，随着我心情的飞扬，它们也都跳跃了起来。
笔尖快速一行又一行地渲泻着，嘴角掩饰不住的笑透露着此时我的喜悦之情。每看一遍作文，我的快乐便会新添几分。这不是一种一下子就幸福到爆炸的感觉，而是淡淡的，却始终很温暖、很幸福的感受。因为我可以慢慢地品味，甚至停留在一个字上，反复咀嚼好几遍。
但我一点也不喜欢围绕一件事展开长篇大论，这只会让我感到枯燥、乏味。快乐或痛苦，几个词或几句话表达出来就好。如果这样不行的话，就干脆不用文字表达出来，把它放在心里好好品味不是更独特吗？所以，我总是把一件事写得不长，这并不是我偷懒，只是我不愿错过其他更多的精彩罢了！
我喜欢品味语文，如同一杯苦丁茶，浅尝时满口苦涩，深入品味才能发觉它的醇香、甘甜
范文四：语文从我身边轻轻走过
语文，就像那香甜甘醇的美酒，令人回味无穷；语文，就像光芒万丈的朝阳，令人受益多多；语文，就像那映红半边天的残阳，令人魂牵梦萦。啊，语文更像那“润物细无声”的春雨，滋润我们的心田，冲走着心头的污垢。这一切的陶醉我们必须在书海中找寻吗？不，生活才是我们最好的语文书，翻开它吧！
第一课：做人篇
权利和责任是一个人与生俱来的，如何扮演好你的角色是很重要也很必要的责任生命与社会赋予你的责任。我们要学会做人，这能从书本中学吗？书本只是外在的，能影响人的却要一些内在的东西，那便是生活中的语文。让我们留心周围的事吧，无论是非对错，它总会给你启发，因为语文魅力无穷，影响力无限。
第二课：学习篇
即使离开了课堂，离开了学校，离开了书本，也并不代表学习终止。在这一课中，我们要回首古人生活，体会古人对学习的渴望与热衷。车胤的囊萤，孙康的映雪，孙敬的悬梁，苏秦的刺股，难道对你没有一点儿启发吗？生活就是语文，语文融在生活中，只要你留心，便会发现她走过的痕迹。
第三课：处世（事）篇
世间万物总会新陈代谢，面对竞争日益激烈的社会，我们要学会待人处事的能力。也许书本会告诉我们做人要正直、宽容、无私或者尊重、理解、信任，那都过于抽象。而跳出书本，放眼社会，我们会被语文的警钟敲醒：面对虚伪，我们意识到了正直，面对小肚鸡肠，我们意识到了宽容，面对自私自利，我们意识到了无私奉献；同样面对轻蔑、误解、怀疑，我们也会意识到尊重、理解、信任，不是吗？这一切体会均源于生活。
语文是一门艺术，需要用心灵去学习，从生活中学习。我坚信，只要你用心去观察，去思考，去体验，去欣赏，你就一定会发现：语文无处不在，语文如风，从你身边拂过。
范文五：语文真精彩
语文，不是普普通通的方块文字，它虽然没有任何修饰，却可以春花秋月，也可以勾勒出这个大千世界。
小时候，过中秋节，外婆牵着我在院子里赏月。天上的月亮圆圆的，银色的月光下外婆教我读唐诗，“举头望明月，低头思故乡。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”我问外婆，月亮美吗？为什么月亮看上去像一块石头？外婆告诉我，月亮美，是因为她充满了思念，她千古不变，她感人。月亮原本只是一个表面凹凸不平的星球，可是文化给予了她唯美的色彩，她能让人心情起伏跌荡。天上一轮明月，水里一弯新月，手边一壶清茶，便是人间好时节了。哦，这就是文化的魅力所在，也就是说，没有人类，没有文化，那动人的月色和丹桂的香气只能是一些了无生气的东西。
长大后，我爱上了看书，因为书里能教给我一些月亮不能教给我的东西，整个世界和人类的文化都在书中。我没去过三峡也没去过敦煌、生在庐山的我也“不识庐山真面目”，而余秋雨的《文化苦旅》把三峡的秀美、敦煌的神奇和庐山壮丽挥洒得淋漓尽致，又让我重新领略了庐山的自然、文化和历史的意义。我更喜欢读中国各代的诗词，它们描写的名山大川无不各具风韵。“三峡七百里中，两岸连山，略无缺处。”“采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。”“日出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天。”因为诗人的笔让原本乏味的文字变成了一篇篇优美的文章，因为这些文章，整个世界都变得更精彩。
语文真精彩，它让蛐蛐、月光变成了对故乡的思念，它让大千世界融入一本薄薄的书中。正因为世界处处有语文，世界才变得多姿多彩。
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