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描写猴子的观察日记
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：今天，天气晴朗，阳光灿烂，蓝蓝的天上飘着几朵雪白的白云，正是春游的好时光。我们一走进公园，就被美丽的... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
《描写猴子的观察日记》，由日记网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
范文一：看猴子
今天，天气晴朗，阳光灿烂，蓝蓝的天上飘着几朵雪白的白云，正是春游的好时光。
我们一走进公园，就被美丽的景色给吸引住了，大树上长满了碧绿碧绿的叶子。
接着，我们就飞快地奔向猴山，看见很多狮子在玩耍，有的爬上最上面吃着苹果，不想让别人吃到。有些猴子爬上假山用眼睛看着我们，好像在说：“你们是谁?我们以前怎么没见过你。”还有一只顽皮的狮子吃完一根香蕉，把香蕉皮放在身后。
忽然，那只猴子把香蕉皮往下面一扔，正好掉在了下面一只猴子的鼻子上，没想到，那只猴子竟然把香蕉皮当做球顶在鼻子上。还有的猴子把尾巴吊在树上像荡秋千一样荡来荡去，还有一只母猴在给她心爱的宝宝抓跳蚤呢!
这真是一群活泼可爱的猴子。
范文二：翻斗猴子
今天早上，妈妈给我买了个玩具，名字叫翻斗猴子。
我仔仔细细地看了规则，便气势汹汹的对妈妈说：“我们来斗一场吧!”“好呀!我不怕你。”妈妈好像压根儿就不在乎我，所以，我更产生了一种战斗欲。
我按规则摆好玩具，上面插着许多小棒，小棒上挂着许多小猴。我对妈妈说：“我们扔色子，扔到哪种颜色就抽一根相应颜色的小棒。从上往下抽，最后看谁抽掉下的小猴多就算谁输。”妈妈心不在焉的说：“哦。“
游戏开始。我先扔色子，扔到了绿色，我便抽一根猴子最少的绿色小棒。呼，这根上的猴子一个也没掉下了。而妈妈呢，她抽了一根橙色的小棒，还好，还是一个没掉下来。我又继续扔色子，扔到橙色，我抽了一根，还好，一个猴子没掉。可妈妈这次掉下一个猴子。我在心里说：yes!太好了!
比赛热火朝天的进行着。最后的结果是我赢了!”好哎!“我欢呼着。
在这个游戏里，细心和耐心是必不可少的，正是因为我拥有了细心和耐心，才是我致胜的关键。在以后人生的道路上，我需要更多的细心和耐心!
范文三：一群野猴子
别人都说“老虎不在家，猴子称霸王。”这不，“老虎”有事去了，班里的一群“野猴子”啊!无法无天。
上午第三节课是思品课，我去找老师，没想到老师有事去了，上不了课，这可怎么办啊!“老虎”不在家，“野猴子”就称“王”了啊!不行不行，不能让“猴子们”这样下去，我们这几个“小猴王”也得把秩序管管。于是，我们几头“猴子”分配好了工作，干起了事来。
我拍拍教鞭，喊道：“有书看的看书，没书看的写作业，再不行就睡觉!”可惜，“野猴子们”目中无人，把我当空气看。哼!你们不当我是人，“老虎”回来叫他好好整整你们，一个个身上的“毛”(皮)这么厚!“不准说话，不准玩，随便干什么事都行!”我再一次大喊道。可他们就不把我当人看，说话的说话，玩的玩，下位子的下位子真是拿他们没办法了。我彻底的愤怒了：“你们谁在说话就记名字了!要讲话出去讲!”重复了这句话十几遍之后，班上才有了难得的清静。
可我还没转身呢，背后一阵叽叽喳喳的说话声就飘到我耳边来了，我一听就烦，转头一看，原来是“孙野猴”(孙赞心)正在和别人说笑呢!烦死了，烦死了!“孙赞心!”，我点了名还是没用。我终于忍无可忍，一把揪住他的衣服，气势汹汹的说：“你给我上去站着!”“孙猴子”死活不干，赖在位子上。我气死了，你无赖!老师啊，你快点快点回来吧!
再一看，那边的“施野猴”(施天佑)在说话，我一把拿住他：“你给我站上去!”他不站，这时，李晟过来帮忙，也来拉他。“你再不站上去我把你漫画书撕了信不信!”我威胁到。他怕了，乖乖的走了上去。这才像话嘛!真是气死人了。
唉!这个班，真是太不像样了，得好好整整了!
范文四：可爱的猴子
今天，妈妈带我去动物园玩。里面的动物可多了!有：猴子、孔雀、老虎、狮子、、、、、、最引人注意的还是那几只可爱的猴子了。
它有一双水汪汪的眼睛，一只大大的鼻子，还有一条长长的尾巴，看起来可爱极了!这时一位阿姨给我们一点瓜子，说猴子喜欢吃瓜子。咦，猴子也能吃瓜子，我还真不信。于是我拿起一个瓜子先丢给那只大点的猴子，只见它快速地跑过来，只见手一挥，瓜子已到它手里了。又见它马上丢进嘴里，生怕别人抢了它的食物。一眨眼，从它的嘴里吐出两片瓜子壳来。我一看，心想：难道这猴子也知道吃瓜子要吐瓜子壳儿吗?这时，那只大猴子又把手伸出来，眼睛一眨一眨的看着我，似乎对我说：“你还能给我点吗?”我又丢给它了一点儿。
这时旁边的一个小猴子在吱吱地叫，我一看，它正无精打采的看着我，似乎可怜巴巴地对我说：“小姑娘，求求你，也给我点吃的吧?”我赶快从妈妈手里拿了点丢给它吃，小猴子马上接了高兴的吃了起来。
真是几只可爱的猴子啊!以后我还要来动物园来看这几只可爱的猴子。
范文五：猴子观察日记
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出吱吱的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态外形样子，动态生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。
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