【推荐】观察日记模板汇编六篇
一天的时间眼看就要结束了,想必大家都学习了不少新知识,此时此刻我们需要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的观察日记7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
观察日记 篇1
我非常喜欢昆虫,我知道不少关于昆虫知识。
今天,妈妈带我去吃烧烤时候,我发现了昆虫之王螳螂。
妈妈和我到了一个烧烤地方,这里有很多食物,我们就在这里吃几个东西。我一坐在凳子上,就看到桌子上面纸巾上站着一只螳螂,我欣喜喊着:“妈妈!我看到了一只螳螂!”妈妈听到我这么一喊,就连忙跑过去看,这只螳螂好逼真啊!以前我都是从书上看到,今天终于看见了真正昆虫之王。我看到,螳螂总是很奇怪左右摇晃摆晃着。这时候,我想起来在书上说螳螂有一种很像祈祷动作,这个动作表示螳螂遇到危险时候,警告对方“不要伤害我,否则就对你不客气了。”看来螳螂把我当成敌人了,可是我并没有伤害它。我一直观察着这只螳螂一举一动。突然,螳螂出人意料地从我旁边男人身上迅速爬过,动作非常敏捷,怎么抓也抓不到。当螳螂爬到地上时候,又开始威胁我这位“儿童敌人”,最后,螳螂跑到了树丛里去了。
我觉得这次观察非常有意义,它让我亲自观察到了螳螂,亲自感受到了大自然奥秘。
观察日记 篇2
今天,妈妈买回了十几棵大白菜。我挑选了一个疙瘩最大的“白菜王”。然后小心翼翼地剥了起来。不一会儿,一个拳头大的疙瘩就出现在我的面前。我把它放在一个盛着少许清水的盆子里,开始仔细观察。
远看,它就像一座精心雕刻的宝塔浮雕,层层叠叠,每层都有几个嫩黄色的小芽儿,可爱极了。
近看,可察觉到顶层的小芽最多,呈深绿色,活像一个大菠萝,正笑盈盈地等待着人们来品尝。
我再次仔细观察,发现白菜疙瘩的根是由二十多根有长有短,有粗有细的须组成的,乍看真像个长着长胡子的老爷爷。
我又摸了摸那饱满圆鼓的白菜疙瘩。呀,真硬!
我仿佛看到了那一个个嫩黄的小芽儿变成了一个个可爱的小娃娃,正贪婪地吸吮着疙瘩“妈妈”的“乳汁”,茁壮地成长。
嫩芽在水的浸泡下,更加水灵了,仿佛在向我笑呢!
白菜疙瘩之二
今天早上,当我再次注意到阳台上的白菜疙瘩时,发现她长出了嫩绿细长的茎,还分这叉叉哩!茎上还长着小巧玲珑的绿叶呢!
细看,只见茎上还挨挨挤挤地拥着黄色的花骨朵儿,每个花骨朵儿好似颗颗金黄的珍珠。簇拥起来多像一朵漂亮的珠花啊!
这回在伸手摸摸白菜疙瘩,发现她明显地发软了。
在看根,它变得更长,更粗了。在不停地吸收水分,给疙瘩补充营养。
我更喜欢它了-------白菜疙瘩!
白菜疙瘩之三
今天,我又走到它跟前,意想不到的是,它居然开花了,只见那一簇簇嫩黄色的小花,仿佛只只美丽的小蝴蝶,在绿茎上歇息。微风吹来,不正像蝴蝶在扑棱翅膀吗?
凑过去用鼻子一闻,一股诱人,淡雅的清香扑面而来,我完全沉醉在这醉人的芳香中了。
在一次伸手摸摸白菜疙瘩,它更软了。是啊,它将自己全部养分都献给了茎、叶和美丽的'花,自己却被逐渐吞噬了。
我爱你,白菜疙瘩,我要像你那样,做一个大公无私的人。
白菜疙瘩之四
不久,那嫩黄色的,玲珑小巧的花谢了,茎明显有些枯萎,叶子也掉光了。那原本饱胀的白菜疙瘩变成了一个软绵绵,空洞洞的东西。根部那长长的须也残缺不全,有的已经脱落。仔细观察不难发现,根部还有些溃烂,难看极了。
正在这时,我发现原先长叶子的地方出现了许多似豆角,似辣椒的,小小的坠挂物,小心地摸一摸,哟,还是鼓鼓的呢!不正像已长出豆粒的迷你小豆角吗?
白菜疙瘩,我爱你!我要陪你走你短暂一生的尽头。啊大公无私的白菜疙瘩。
观察日记 篇3
春天来了,小区里面的树木,都开出了繁密的花朵,长出了茂密的树叶,小鸟们更是多了,他们叽叽喳喳,飞来飞去,时而尾尖沾着水面掠过
小溪,时而飞向树枝唱一支欢快的歌,有时候高兴了还会来个歌曲大合唱,啁啁啾啾,宛转悠扬,伴着小孩子们的欢声笑语,简直热闹非凡。
今天,我在小区玩耍,拍一拍手,忽然听见一阵美妙的声音,环视四周,不知道是从哪里发出来的声音。于是,又拍了拍手, 一阵美妙的声音
过后,终于找到了发出声音的地方——在密密的枝叶中,一只小布谷鸟正在唱着歌,稚嫩的嗓音特别好听。 于是,我继续拍手,不知道从哪里
飞出来一群麻雀,叽叽喳喳地,好像在举行节日晚会。不知不觉,天渐渐黑了下来,可那美妙的鸟的'叫声还响在耳边,我知道,小区不仅是儿
童的乐园,更是小鸟的天堂。愿鸟的天堂里的鸟儿永远健康快乐。
观察日记 篇4
星期五中午天一下子变脸了,黑沉沉的,好像谁欠了它钱似的。
天空先是变黄,接着又变成了黑色,真叫人心惊胆战的.。
到了下午只见一道闪电从天空劈了下来,直叫人哆嗦,害怕。
就这样持续了近3节课后,雨终于停了。天也有些亮了,河对岸的红枫新村房子清晰可见。
就这样,今年的第一场雷雨来势汹汹而匆匆收场了!
观察日记 篇5
今天,我爱上了观察。这是因为化学老师给我们做了一个实验——烧不烂的纸杯。
老师准备了:二个空纸杯、打火机、蜡烛和半杯水。老师先拿了一个空纸杯对大家说:“能不能把纸杯底部烧烂呢?”有的`说:“能把底部烧烂。”也有的说:“不能把底部烧烂。”老师听后开始烧纸杯了,首先用打火机把蜡烛点燃;然后,老师把纸杯的底部对着蜡烛烧,纸杯不一会儿就烧着了。最后,老师把燃烧的纸杯扔到地上,纸杯就变成了一团灰。
老师又拿了一个装着半杯水的纸杯。老师说:“这个纸杯能不能烧烂呢?”有很多同学说:“可以把纸杯烧烂。”只有个别的同学不能把纸杯烧烂。老师听后又开始烧纸杯了,老师用蜡烛烧了好一会儿,还是没有烧烂,底部都被蜡烛熏黑了,纸杯里面的水开始冒泡泡了,摸摸纸杯,都有些发烫了,但是纸杯还没有烧烂。我们大吃一惊!
实验结束了,老师告诉我们这是因为加了水的纸杯,在加热的过程中产生了热传递,所以纸杯不会一下就烧烂。
观察日记 篇6
今天上午早读课,老师说要考试,我被这突如其来的消息惊住了。立刻,我翻开语文书,粗粗地看了起来,后面的同学也如同我这般临时抱佛脚。
开始考试了,我十分慌张地接到了试卷。打开一看,啊!竟然立刻看到一题不会的题目,就是第2个字是“然”的成语,我思索了半天,都毫无头绪,怎么办?怎么办?汗从我的脸上顺着面颊流了下来。
“还有五分钟收卷。”我刚把其它题目做完,老师就顺喊道。我的头脑一片空白,再看看别人,有的苦思冥想,有的开始进行检查、核对,有的露出了淡淡的微笑……
老师一敲桌子,说道:“收卷了!”啊,我的.头都快爆了,可还是没有想到。就在这危急的时刻,我灵机一动。“油然而生”我终于想到了。耶!
今天的考试真是让我为自己捏了一把汗呀!
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