观察日记

时间：2022-04-23 10:45:09 观察日记我要投稿

【推荐】观察日记汇编六篇

观察日记篇1

　　20xx年12月14日星期三天气：晴

【推荐】观察日记汇编六篇

　　星期天，我和小哥及朋友决定去钓鱼。可是我们没有鱼竿，去买吧，谁都没钱，只好自己动手。

　　我们先找了根干净又很长的竹竿，然后从我家找了根又长又牢固的细线。我还找了根细长的铁丝把它们固定在一起。做好了鱼竿，我的朋友去拿了一小包鱼食，我们出发到了南山水库。哥哥用杆子试好水深，调好浮标，勾好鱼饵，胸有成竹地把鱼钩甩到了瞄准好的位置，便架稳鱼竿，一动不动地看着。我呢？当然是负责“放哨”啦！我的朋友负责到干燥、没有草的准备烧烤。

　　我一刻不停地紧盯着水面，生怕错过一丝“风吹鱼动”。过了好长时间，我终于注意到绳子很快沉下去了。我赶紧向哥哥报告，哥哥迅速提起鱼竿，一条长长的东西被钓了上来，正好甩在我面前。我定睛一看，不禁吓退了好几步，大叫一声：“蛇！”又随手拾起地上的一块石头，抡起胳膊朝那条“蛇”狠狠地砸去，砸了两下，那条“蛇”便成了稀泥。哥哥过来看着只剩下一个头的'“蛇”，又生气又好笑地说：“小笨蛋，这不是蛇，是黄鳝，味美着哩！”啊？！听了哥哥的话，我都有点不好意思了，心里真有些后悔，唉，只好重新再来了。我们又钓了半晌，却收获甚少。

　　到了烧烤的地方，朋友满怀期待地问：“钓了几条呀？”我嬉皮笑脸地说：“钓了两条老大的鱼哩！”朋友看这装鱼的瓶子说：“鱼呢？怎么没装在瓶子里？”我伸开手，把两条奄奄一息的小鱼摊开给朋友看。朋友“扑哧”一声笑了，我和哥哥也都笑了……

观察日记篇2

　　我家有一只小白狗，快一岁了，它长着一身白色的毛，圆圆的头，尖尖的嘴，一双水汪汪的大眼睛可精神了。最有趣的是，眼睫毛很白，而且很长，大眼睛一眨一眨的，就像人的双眼皮一样可好看了，每当她用那双大眼睛望着我时，我就特别喜欢他，用手轻轻抚摸她，他也很享受幸福的样子趴在那一动不动。

　　我给小白狗起了一个好听的名字——巴鲁斯，希望他像赛尔精灵巴鲁斯一样有超凡的能力。

　　巴鲁斯很淘气，经常趁我不在家时，把鞋叼得这儿一只，那儿一只，谁也找不到；我的.玩具也是这儿一个，哪儿一个，我也找不全。。。。。。惹得我们大家都很生气。每当这个时候我们就会大声训斥他，而他呢，趴在地上一动不动，低着头，用那双水汪汪的大眼睛边瞟着你那可怜的样子像是在说：“主人，我错了，下次再也不这样了！”所以，我们也舍不得打他了。

　　这就是我家的小白狗，又淘气又惹人喜欢，你说他可不可爱？

观察日记篇3

　　20xx年2月8日

　　今天，爷爷奶奶去法海寺给我买了几棵水仙。他们挑的是很饱满的水仙头，并且还长出了一点小芽儿。

　　水仙长得就像一个洋葱头，他的身子白白的，上面还有几个棵嫩绿的芽。可是我不知道怎么养，所以我就上网查了相关的知识。水仙是石蒜科是，中国水仙主要有两个品系，一个是单瓣型，另一个是重瓣型……

　　开始种水仙了。我先找了一个小水盆，把水仙球放入盆里，再往盆里加入清水就可以了。真希望我的小水仙能快快长大。

　　20xx年2月11日

　　今天，我的小水仙已经长出来长长的绿苗。大概25厘米高，看起来像洋葱苗。我每隔3天就给它换一次水，真盼望它早日开出水仙花。

　　20xx年2月13日

　　我早上一起床就跑去看我的水仙花，结果我惊奇地发现茂密的绿苗里已经有两三个含苞待放的`花蕾。这个发现让我高兴得欢蹦乱跳。我让妈妈给水仙拍了一张照片，记录下这快乐的时刻。

　　20xx年2月16日

　　今天，水仙花长出了还多个花蕾，有3个已经开花了呢。水仙花的花瓣有六瓣，中间还有一个金灿灿的花蕊，可好看了！

　　20xx年2月19日

　　今天所有的花都开了，叶子也更长了，一朵朵小花像一张张小脸冲我微笑。今天正好是大年初一，是新年的第一天，真是新年新气象。

观察日记篇4

　　一、单元整体分析

　　本组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了3篇精读课文是：《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》，1篇略读课文：《找骆驼》，1个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网），内容丰富多彩。有的讲对植物的有趣观察和发现；有的讲对动物的细心观察和试验；有的讲在玩耍中对物品的观察与发现。课文渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。通过本组教学，初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。

　　本组教材体现了以专题组织内容、加强整合的编写指导思想。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。从中可以看出各种活动之间是相互联系，密切配合的。在教学本组教材时，要把握好编辑意图，加强整合的意识，落实教材要求。

　　二、教学内容分析

　　习作就是引导学生将课内外学习到的知识、方法，吸收到的经验、养分，积累到的语言，内化为一种为了“自我表达和与人交流”的运用过程。而本次习作是围绕本单元的主题“细心观察”安排的，它是学习课文的延伸，又是口语交际的继续。学生在课文学习中，一方面了解了丰富多彩的内容，学习了一些观察方法，领悟了一些表达方法，一方面通过学习完课文《花钟》后开展的语文综合实践活动，自己亲身去观察自己感兴趣的事物，并写下了观察日记。又在学习了《玩出名堂》后写下了自己玩中的乐趣或收获。进而通过口语交际交流了观察中的发现，这些都为这次习作打下坚实的基础。学生通过实践活动直接而真实地获取到了鲜活的习作素材，通过课文的学习与自身的实践习得了一些观察方法和表达方法。这时指导学生习作学生便有料可写，有法可循，学生自然乐写，更能写。

　　本次习作是写一则观察日记，所谓观察日记就是用眼、耳、鼻、舌等多种感觉器官仔细观察，体会各种现象，把观察结果记录下来。观察日记的内容是多方面的，可以是自然现象，可以是植物的生长过程，动物的生活习性等等。可以写一次的观察内容，也可以记录一个阶段连续的观察内容。而且本次习作要求更是不拘形式，要求学生观察自己感兴趣的，写自己最想写的。提高了学生习作的信心与兴趣。

　　三、学情分析

　　三年级第一学期处在从低年段向中年段过渡的阶段，这时期的学生充满好奇心，对周围的一切有着强烈的求知欲望，小动物、小植物、一个新的玩具对他们都具有极大的吸引力。他们喜欢观察，善于发现。可是他们的观察不深入，不细致，且意志比较薄弱，观察不能持之以恒，三天打鱼，两天晒网的情况严重，加之本班学生属于城乡结合的性质，农村学生占了比较大的比例。他们的知识面比较窄，获取信息的渠道也比较狭窄，故观察的效果不佳。在写作方面，学生刚从低年级的写话过渡到中年级的习作，都有点畏惧心态，他们的习作偏向于概括性表达，什么内容都写，主次不分，像流水帐一样。所以引导学生细心地、连续地观察是重点。引导学生按一定的顺序，详略得当地将自己最想写的、最感兴趣的部分写具体是难点。

　　四、教学策略

　　（一）根据《语文课程标准》指出，第二学段习作“要让学生不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深刻、最受感动的内容。”针对该要求拟定把培养学生的习作兴趣和发现能力放在首位。在综合实践阶段重点引导学生观察自己感兴趣的事物，以兴趣激发学生观察的热忱，使学生在观察中拓宽视野，增长知识的同时，拓宽习作的题材，使学生有话可说，有“料”可写，让学生处于一种轻松的心态中写作。在习作阶段重点引导学生写自己想写的内容，以兴趣驱动习作，让学生敢写，乐写。

　　（二）遵循中年段习作时由说到写再到说写结合的思路，以多种形式让学生把观察中所见、所闻、所感、所想，按一定的顺序，用生动活泼的文字记录下来，让学生在一种放松的心态下，做到“我口说我心，我手写我心。”

　　五、教学目标

　　（一）引导学生选择观察中自己感兴趣的'，最想写的部分内容按顺序写一则观察日记。

　　（二）引导学生写日记做到格式正确，内容真实、有新鲜感，培养学生养成写日记的良好习惯。

　　（三）引导学生学会观察，并善于发现新事物。

　　六、教学重、难点

　　（一）引导学生选择观察中自己感兴趣的，最想写的部分内容按顺序写。

　　（二）写出观察中的新发现，把自己最感兴趣的写具体。

　　课前准备：

　　（一）教师准备：多媒体课件。

　　（二）学生准备：1.预先布置学生观察大自然，观察生活，写下观察日记。2.准备实验器材，给学生提供小实验项目。3.引导学生阅读相关的书刊、查阅网站解决观察中发现的问题。

　　七、教学过程预设

　　回忆，重温有趣的发现

　　创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，引导学生回忆口语交际中有趣的发现。

　　【设计意图：三年级小朋友勇于表现，争强好胜的心态，创设通过闯关获取“小小观察家”的情景，然后设计让学生回顾口语交际中的发现，自豪地介绍。诱发出学生强烈的参与活动的兴趣，激发了学生自信与自豪的情感，活跃了气氛，轻轻地掀开作文在学生心中的神秘面纱，让学生放下畏惧习作的心态，乐于投进习作活动的中。为下一环节的奠定了坚实的情感基础。】

观察日记篇5

　　3月17日星期日雨

　　桂林，桂林，桂树成林。桂林——我的故乡，‘已是一个桂花城。每天上学、放学我都要观察桂花树。桂林的桂花树四季常绿，每个季节都有不同的特点。

　　春天到了，存雨降临了，细雨如丝，桂花树贪婪地吸吮这春天的甘露。它们慢慢地抽出了嫩红的新芽，新芽是红褐色的，像一朵朵红花开放在万绿丛中；它像刚落地的婴儿一样娇嫩。春天的桂花树，树冠圆圆的，远远看去，真像一朵朵巨大的嫩蘑菇。

　　春天的桂花树真可爱，阿！它象征着一年的幸福，孕育着新的一年的希望。

　　6月29日星期六晴

　　夏天的`桂花树和春天的比起来，又是另一番景象。你看，那满树的绿叶仿佛涂上了一层绿色的油彩。一阵微风吹来，桂花树舒展着它那四季常绿的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。啊，夏天的桂花树像一把大伞，给游人遮阴乘凉。

　　9月29日星期日小雨

　　秋天到了，这正是丹桂飘香的金秋季节。桂花开花分早期、旺盛期和晚期。早期花朵稀少，很少见到桂花，一棵树上只有大约十分之一的桂花初开；旺盛期花朵开得十分欢，一棵棵桂树上，从上到下，从里到外，都开满了桂花，芳香四滋，一片金黄。晚期，花朵渐渐稀少，最后很难见到了。

　　桂花开放的过程很有意思。中秋节快到了，你看，一个个小小的米黄色的花苞从枝叶间冒出来了，花骨朵小小的，小得可怜，被茂密的枝叶遮住了，不仔细很难看出。桂花虽然小，但是只要你一不注愈，一夜之间就会满树桂花。一串串小金铃似的小花在绿叶的衬托下显得异常美丽。桂花不但花好看，而且很香，如果秋天你走在桂林的林阴路上，就会闻到一股沁人肺腑的花香。

　　秋末，桂花叶的颜色加深了，叶片也厚了，虽然已开始显得有些衰老，但枝叶仍然很茂盛。=

　　我听说，桂花不但可以供人欣赏，还可以用来做桂花糖、桂花茶呢，桂花用处真大！

　　1月6日星期一晴

　　严冬降临了，经不起严寒的树木都枯萎了，落叶了，可是桂花树依然傲然挺立。它的叶子越来越厚越来越硬了，颜色越来越深了。它虽然没有夏天那油绿的光泽，但满树的枝叶仍然精神抖擞，奋发向上。你看，它们正屹立在路旁，经受一次又一次严寒的袭击，准备迎接新一年的明媚存光！

观察日记篇6

　　云台山是一个环境优美、风景秀丽的旅游景点，它位于修武县境内，总面积为240平方千米，含红石峡、潭瀑峡、茱萸峰、叠彩洞、猕猴谷等景点，真是名不虚传！昨天，天气凉爽，爸爸带着我们全家兴高采烈地来到云台山，甭提我有多高兴了。

　　我像小兔子一样蹦蹦跳跳地来到云台山门前，首先映入眼帘的是三个红色的大字——“云台山”，别提有多壮观了。我迫不及待地让爸爸给我照了相，凭票走到了第一个景点。

　　首先，我们来到了美丽无比的红石峡，红石峡是华夏第一奇峡，这里外旷内幽，奇景深藏，两岸峭壁山石美丽，石头全是红色的，所以叫红石峡。我们走在蜿蜒的小路上，在一个拐角处，我发现悬崖上水花飞溅，水珠像丝一样滴落下来，真是美妙无比啊！

　　瞧，我的身后有个大瀑布，瀑布非常汹涌，也非常壮观，瀑布又宽又高，水流湍急，非常迷人。

　　下午，我们又来到了潭瀑峡，它是华夏第一秀水，谷内风光怡人，宛若江南。在这里可以欣赏到耳鬓厮磨，窃窃私语的情人瀑；四季长流，珠帘高挂的水帘洞；五谷丰登，六畜兴旺的丰收图；还有龙凤呈祥的龙凤壁等。我的身后还有一个小瀑布，这个瀑布有一米多高，三十多米宽，每隔一段就会有一个，真是“三步一泉、五步一瀑、十步一潭”啊！

　　最后，我们又乘巴士车来到了叠彩洞，它由大小19个洞组成，隧洞全长4831米，上下落差912米，洞内均匀180度的转弯。车辆走在蹒跚的山路上面，转弯时由于看到峡谷太深，再加上180度的转弯，仿佛要坠入万丈深渊，一声急刹车的声音，车上传来一阵阵恐怖的尖叫声。

　　过完叠彩洞后，爸爸妈妈和我一起登了茱萸峰。在登山的时候，我上气不接下气，经过不懈的'努力，我们终于登到了山顶。站在山顶上，我很自豪，虽然累得我腰酸腿疼，但是我成功了，因为我登上了茱萸峰的峰顶。王维爷爷也曾在此峰题过诗《九月九日忆山东兄弟》呢！

　　夕阳眨眼已经不见，暮色悄悄来到我们身边，我像一只快乐的小马，还在这山水中撒欢。该回家了，可我的心儿缠缠绵绵，迷了这绿水青山，恨不能变成纤纤小草，今晚就睡在这山水之间。云台山真是风景如画啊，有机会我还会再来的！

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