【热门】观察日记汇总十篇
忙碌而又充实的一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写日记吧。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编收集整理的观察日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观察日记 篇1
今天，妈妈给我买了芒果，它的形状是椭圆形，皮是橙色的，我迫不及待的`洗净后咬了一口，剥了皮，黄橙橙的果肉水分十足，我迫不及待的咬下去，咦，甜甜的很好吃。
我在网上看：芒果皮也能吃，皮对心脏健康有好处，我就试着吃了一点，哇!好苦呀!我想葡萄皮大家都能吃下，可是芒果的皮肯定吃不下，不信你亲自去试试吧!
芒果的观察日记，芒果香甜可口，芒果品种很多，出名的有海南的小台芒，还有广西的大青芒，无论哪一种芒果，我都很喜欢，不知道你喜欢吃芒果吗？对芒果有哪些了解？
观察日记 篇2
在大自然中，有一种奇妙的植物——含羞草。
含羞草的叶子是一片一片的，叶子的形状是椭圆形的，他的叶子不像爬山虎的叶子铺的.那么均匀，而是一簇和另一簇之间留了很多空隙。
今天我观察的时候，发现如果什么东西触碰到了含羞草的叶子，含羞草的叶子就会马上闭合起来，像一个害羞的小姑娘。于是，我上网查阅资料，原来，含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。大的部分叫做叶枕，叶枕对刺激特别敏感，一旦碰到叶子，刺激马上传到叶枕，因此叶子就会合闭起来。如果刺激再大一些，不仅传到了小叶的叶枕，整个叶柄就下垂了，但如果你继续逗弄，含羞草就会产生“厌烦”之感，不在产生任何反应。观察含羞草使我懂得了只有用心观察和思考身边的一些事物，才能发现其中的奥秘。
观察日记 篇3
《观察日记》是观察蚂蚁，蚂蚁的哪些做法让你感到惊奇?你从蚂蚁的身上受到什么启发?教学中都 需要多注意。
教学目的：
1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习用部首查字法查“搬、运、输”。
4、掌握写日记的格式。
5、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
教学重点：
1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习用部首查字法查“搬、运、输”。
教学难点：
1、掌握写日记的格式。
2、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
课时安排：
二课时
第一课时
教学目标：
1、学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
教学重点：
学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字。
教学难点：
1、注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
教具准备：
生字卡片
教学过程：
一、激趣导入。
1、同学们，你们喜欢写日记吗?
2、今天、我们一起学习一篇一个小朋友写的日记。
3、出示课题。指名读题，全班齐读。
二、初读课文。
1、读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。
2、出示生字卡片，检查生字读音。
(1)自由认读。
(2)请“小老师”来带读生字。
(3)出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。
(4)去掉拼音，随机抽读。
3、记忆生字。
你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)
还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。
4、再读课文，这次要把课文读得通顺、流利，标出自然段序号。
5、指名一个同学读课文，请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。
6、请读书的孩子上台来，台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(声音要响亮，不读错字，不添字掉字)。
7、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求(认真听，不说话)。
8、读后评议：谁读得好?好在哪里?不足是什么?
三、学习课文1、2自然段。
1、再读课文，要求：读通顺、连贯，思考，有什么明白的.。有什么不懂的地方。
2、学生质疑。
3、思考：日记写了什么内容。
4、自由朗读课文第一自然段，说说从这一段里你知道了什么?
(中午，我在窗户下面发现很多蚂蚁正在搬运一小快月饼。)
指名朗读——全班齐读。
5、你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗?哪些做法让你感到惊奇。自由朗读第二自然段，说说这一段作者做了什么?蚂蚁又是怎么做的?
小组讨论，指名回答。
6、指名朗读，感情读。
四、学写生字。
1、观察，读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。
3、范写“搬”。
4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好?好在哪里?
五、作业设计。
熟读课文。
第二课时
教学目标：
1、复习巩固8个生字，会写3个字。
2、掌握写日记的格式。
3、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
教学重点：
复习巩固8个生字，会写3个字。
教学难点：
1、掌握写日记的格式。
2、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
教具准备：
生字卡片、教学挂图、字典
教学过程：
一、复习巩固。
1、开火车读生词。
2、听写生字。
二、学习课文。
1、你还对蚂蚁哪些做法感到惊奇?为什么?哪一段写了这个内容?
2、选择自己最喜欢的段落读。
3、同桌互读。
4、指名读，集体评议。
5、你们观察过蚂蚁吗?有什么新的发现。
6、蚂蚁有趣吗?为什么?
7、齐读全文。
8、总结日记的写法。
三、复习部首查字法。
1、齐读题目，说说每一个格子里应填什么内容。
2、自由练习
3、集体订正。
四、学写生字。
1、观察，读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。
3、范写“砖”。
4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好?好在哪里?
五、作业设计。
1、用部首查字法查本课生字。
2、朗读课文。
3、预习19课文。
拓展阅读：《观察日记》课文
中午，我在窗户下面发现蚂蚁大军正在搬运一小块月饼。
蚂蚁排成近四米长的队伍，有秩序地前进。我好奇地在它们走过的路上用脚擦了擦，再放上几块小砖头阻拦它们的去路。蚂蚁乱了一阵，但一会儿就绕过小砖头重新排成了长长的队伍。
我又用胶水在地上画了一个圆圈，把几只蚂蚁围困在中间。开始，胶水周围都是蚂蚁，好像在商量如何营救被围困的伙伴。过了大半个小时，蚂蚁用碎月饼渣在胶水上铺了条“通道”，把被围困的伙伴营救出来了。
蚂蚁有它们自己的语言吗?它们是怎样传递信息的?我真想弄明白。
观察日记 篇4
前几天，妈妈给我买了两条小金鱼。一条金鱼是红白相间的，尾巴很大。另一条是浑身是黑色的，只有两个又黑又圆的大眼睛露在外面，身子很大，但尾巴很小，看上去像个“大胖子”。
我每天都要去看小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里快活地游来游去，而且嘴巴不停地一张一闭，我觉得很奇怪，就问妈妈这时怎么回事，妈妈说：“这是金鱼在呼吸。”
到了晚上，我再来看小金鱼时，发现它们呆在角落，眼睛睁得大大的，一动也不动，我拿手拨水，它也不动，我连忙喊妈妈，说：“金鱼死掉了。”妈妈过来看了看说：“小傻瓜，金鱼是在睡觉。”然后妈妈帮我查资料给我看，原来是金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的。
通过这次观察，我发现只要多观察，多动脑就能学到很多新的知识。观察300字日记金鱼二
表姐家里养了一条可爱的小金鱼，它经常在鱼缸里欢乐地游着。它整个身体是由银白色和淡淡的橙色组成的，大约有4厘米长。它的嘴小小的，但吃食的时候总是吃得那么快。它的眼睛外有一圈金黄色的小圈，好像天使的光环似的。它身上的鳞片细细的，滑滑的，摸起来很舒服。它那“V”字形的尾巴好像是丝带做成的一样，薄薄的'，很容易被撕破，而且那一摆一摆的尾巴恰似一把可以张开、合上的扇子。
每当我吃完早餐、午餐或晚餐时，我都会倒一些鱼食给它吃。每当我倒进去时，它都会马上游过来，吃掉鱼食，然后一个劲儿的吐泡泡，好像在说：“真好吃!真好吃!”有时我会用小棍子来逗它玩，它逃得可真快呀!它好像在和别人赛跑似的，游得快极啦!我有时候会用手敲一下鱼缸，它十分敏捷，一下子就游到了鱼缸的另一端。这条小金鱼到了晚上就早早的睡了，它在鱼缸里一动不动，但眼睛还是睁开的，那是因为它没有眼皮。
表姐家的小金鱼活泼可爱，给我的生活增添了无穷的乐趣，我爱表姐家的小金鱼。观察300字日记金鱼三
妈妈在街上买了四条小金鱼。它们长着大大的眼睛，穿着粉红色的衣裳，拖着漂亮的红尾巴，非常可爱，我很喜欢它们。
每天我做完作业后都要去看望它们。
有一天晚上，我又来看望我喜爱的小金鱼，发现它们都一动不动，我很着急，以为它们死了，就跑去问妈妈：“ 妈妈，金鱼怎么都不动了，是死了吗?”妈妈跑过来，看了看金鱼，然后笑着对我说：“傻孩子，金鱼没有死，它们在睡觉呢!”我有点不相信，于是就把手伸进鱼缸里，正准备摸一下金鱼，它们好像是吓了一大跳，慌张的游动着。金鱼果然没有死。
哦!我明白了，原来金鱼是睁着眼睛睡觉的，真有趣!
观察日记 篇5
我家有一盆含羞草，它很有趣，和其他植物一样，红的花，绿的叶，的特点就是害羞。
它的叶子主要有一条叶茎，叶茎两旁长出一小片一小片的叶子。它开出的花底部是白的上面是红的花瓣是由一丝一丝的线条组成不管是花还是叶子，都像芙蓉。
它一条叶茎上有20多片叶子，你用手一碰，它叶茎两旁的叶子都会合拢，当一条主茎的所有叶子都合拢了，那条主茎也向下垂了。
含羞草的.护身武器和玫瑰一样，是刺，虽然有的含羞草没有刺，可我家的含羞草有刺，你所看到的刺是垂着的，似乎没有任何攻击力，可这只是它的章眼法，只要你一碰它的刺，你就会流血。
含羞草真有趣！
观察日记 篇6
毛毛虫，大家听了，一定觉得恐怖无比，绿绿的，身上还有着许多毛刺，痒痒的，看了令人作呕!其实不然，今天我，王菁暖，陈璐就联合捉了一只毛毛虫，把它当做宠物来养，很开心!
刚刚出来，就发现王菁暖大喊：“大豆子!毛毛虫啊!看啊!”我跟陈璐连忙过去，在塑料草坪上果真看见了一只毛毛虫，样子有些像蚕宝宝：身体是一节一节的，浑身是绿色，有些细微的颜色变化，看不大出来，只有在他行走的时候才可以发觉。身体两侧有许多小毛毛，就像汗毛一样。脚的形状是像踩上了高跷，上宽下窄，头上有着两个小黑点，加树叶的什么东西的`时候都用这个，大概是嘴巴吧!
我们这些人就拿了一个小袋子把它装起来，并取名叫阿绿。
为了充分阿绿的自然环境，我从树底下拣了几片落叶，再从花坛里找了一些土块，砸碎，放进那个袋子里，就当是阿绿的家了!
阿绿在塑料袋里的样子十分好玩，刚开始不动，装死，我们不理他，继续写作业，结果不一会儿，他就伸起脑袋，嘴巴一动一动的，专向有空气的地方爬动，脑袋一顶一顶的，大概是想出去吧!求生是自然界的本性嘛!
然后我们发现，他爱往泥土那里走，树叶虽然往上爬，但不吃，而且我发现，他爱往叶茎上爬，两侧的脚牢牢地抓住叶茎，努力的向前拱，一步一步，每走一步，背都拱起来一次，直到没法再爬为止。阿绿的毅力很顽强，那个叶茎是翘上来的，在半空中，而且很细，对于阿绿说，很危险，就如我们对爬一条直径只有10厘米的绳子的概念，没法折回，阿绿没有犹豫，向着自己的目标前进，这种毛毛虫都能做到的精神，人，大概也很难做到吧……
跟我们熟了以后，他就一直在活动，爬一段时间，就高傲的翘起脑袋，是不是在骄傲的像我们炫耀自己的的厉害?整个下午一直这样，也不知道怎么回事儿?我们已经下定决心了，把阿绿养到破茧成蝶，我们要见证一个动物的成长!
观察日记 篇7
我拿出三头蒜和一个小盘子，把蒜剥开，把空盘子装满水，再把蒜泡在里面，我期待着蒜快点发芽。过了两天，我发现蒜发芽了，颜色是嫩绿的，我拿起蒜仔细观察，看见蒜苗里面有第二片新芽，使我大吃一惊。姥姥说：“再过几天，第二片新芽就回长出来，而且越长越快快。”我想：“蒜长的可真快，昨天泡的蒜，连天就发芽了。
又过了两天，我观察蒜的时候，看见蒜长出了又白又细的根，蒜苗也长高了不少呢！“哈哈，蒜长根了”我说。原来的蒜没长根，东倒西歪的`，现在的蒜长根了，也能站住了。
第五天的早晨，果然第二片新芽长出来了，又白又嫩的细根也长多了。嫩绿的小苗变成碧绿的了，我别提有多高兴了。
观察日记 篇8
前几天，我们家的母狗生了四只小狗，两只黑的，一只白的，还有一只棕黄的。你看，它们胖乎乎的'，可爱极啦。
刚生出来时，它们的眼睛还没睁开，不会走路，只会爬。别看他们的眼睛睁开，可他们对妈妈的到来可是很敏感的呦，因为它们的嗅觉很灵敏，母狗一进窝，它们就挤上前去吃奶。稍大一点后，它们渐渐会走路了，眼 睛也睁开了，母狗也不像以前一样溺爱它们了。 天热时它们就出来晒太阳，天冷时，它们就紧紧地缩在一起，生怕着凉。
怎么样?我们家的小狗很有趣吧 。
观察日记 篇9
上周周六，我们一家人去了我姑姑家，姑姑养了一只小白兔。这只兔子很美丽，它周身洁白，尤其是闪闪发光的眼睛像两颗红宝石嵌在头部。它十分惹人喜爱。
小兔子吃食时很可爱。整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，远远看去，简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。红玫可能吃了，就说昨天吧，睡觉前，我为红玫准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶，到了半夜，我起来上洗手间，顺便去看了看小兔子，呀！真是出乎我的.意料，它竟然把我为它准备的一大碟食物，全消灭了！唉，你那么能吃，我真担心会养不起你噢。
小兔子不光吃食时可爱，玩的时候更可爱。它开心时摇晃着耳朵，摆动着尾巴，好像在说：“谢谢你，小姐姐，给我那么多好吃的东西。”难过时，就默默地缩在墙角，一动不动、不声不吭，好像在说：“小主人，你别理我，让我一个人静一静。”有时候，它抬起前脚托着下巴，好像有什么心事；有时候，它用两只前脚在脸上抹呀抹，好像在洗脸；有时候，它抬起一只后脚，在脸上不断蹭啊蹭，好像在挠痒痒。
你说我能不喜欢它吗？
观察日记 篇10
春天来了，百花盛开，鸟语花香，蝴蝶在空中翩翩起舞，给春天增添了许多生机。
我来到了一块绿油油的草地上，上面有许多五颜六色的小花。一阵微风吹过，小花在风随风飘荡。这时突然从空中飞来了几十只蝴蝶，五颜六色的。它们渐渐的逼近花儿。几十只蝴蝶在花上随风舞蹈，它们的舞姿是那样的美丽，那样的.整齐，还那样的引人注意。
我仔细观察了一只蝴蝶，蝴蝶用又细又短的手和脚摆动舞姿。它的手向前伸，然后又向左右伸开。脚不停的跳动叉开，再用后边的翅膀张开又合拢。它一边跳，一边采花粉。那只蝴蝶在花上跳了一两分钟又到处飞。我找来一个透明的塑料瓶子，里面放了一些土和花，然后再戳了几个小洞。我把它捉住后放在里面，只见它在花上停了一会儿，然后就扑楞楞的扇动着翅膀到处飞撞。我想此刻的它大概想飞出去，在湛蓝的天空中自由的舞蹈吧!于是就打开瓶盖让它飞了出去，它在自由的空间里自由的舞蹈，跳出了一曲优雅的华尔兹。在空瓶壁上留下一些金黄色的粉末、粉末红色粉末……那是蝴蝶留下的花粉。
这时我明白了蝴蝶不仅是一个勤劳的传粉者，更是一个优秀的舞蹈家。
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