寒假日记

时间：2022-03-20 20:10:42 寒假日记我要投稿

有关寒假日记汇编7篇

　　时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的寒假日记7篇，希望对大家有所帮助。

有关寒假日记汇编7篇

寒假日记篇1

　　今天是寒假的第一天，所以我超级高兴。早晨8:00起床的`，起来的第一件事就是写爸爸布置的作业，然后是吃早饭。还和爷爷一起参加他们的茶话会了，看到很多水果，我都流口水了。我吃了香蕉、桔子、荔枝、花生……吃的小肚皮都快撑爆了。

　　开完会了，我和好朋友俊俊在家里玩了一会儿电脑。我俩各玩了自己喜欢的游戏。很开心的，因为俊俊和我一起傻笑了。俊俊最后非常高兴地回家吃饭去了。今天上午真是好高兴啊！

寒假日记篇2

　　父母赋予我们生命，给予了我们明亮的双眼，灵敏的耳朵，能说会道的嘴巴，还给了我们温暖的家庭。我们难道不应该感恩父母吗？

　　小时候，妈妈望女成凤，给我报了许多课外班，其中我最不喜欢的就是打羽毛球。那时我的羽毛球水平很差，上课老师只会叫我空挥拍，我觉得很乏味。因为不喜欢羽毛球，水平也没有什么提高。妈妈见我没什么长进，认为是老师教得不好，连忙给我转到别的地方，换了一个老师。可我依然不喜欢打羽毛球，一到羽毛球课就唉声叹气，一下课就生龙活虎。我多次请求妈妈别让我再学了，妈妈苦口婆心地跟我讲道理。我若磨硬泡，软硬兼施，妈妈却怎么也不肯退掉羽毛球班。我的同学报了一个声乐班，她后来不想学了，她妈妈立刻退掉了声乐班。为什么我妈妈就不这样做呢！到头来我“万念俱灰”，只得乖乖认命。

　　我的球技依然没长进，妈妈认为是老师不够严格，再次转班，换了一个严格而又可爱的女老师。在这个班上，我还遇到了一个跟我球技差不多的女孩，我们成了“球友”。也许是爱屋及乌的关系，我不再那么讨厌羽毛球。在老师和“球友”的帮助下，我的球技突飞猛进，已经见得了人了。慢慢的，我竟然爱上了打羽毛球，寒假每天都坚持去上羽毛球课，下了课还和球友多打半个小时……妈妈看着我一点一滴的`进步，欣慰地笑了。说到这里，还是要感谢我的妈妈，是她坚持让我学习羽毛球。如果她像我同学的妈妈一样，当年推掉了羽毛球班，那就不会有今天热爱羽毛球的我了。

寒假日记篇3

　　今天下午，妈妈喊我剥皮蛋。妈妈从一个袋子里拿出六个皮蛋放在桌上，我们开始剥皮蛋。

　　妈妈拿起一个皮蛋，把皮蛋的壳先全部敲碎，然后再剥。我没把皮蛋的壳全部敲碎，只敲碎一点点，就开始剥壳。我发现里面还有一层皮，就问妈妈：“妈妈，这层皮要不要剥掉？”妈妈回答说：“要的。”我又把那层皮剥掉。可我刚剥完一个，妈妈就已经剥完三个皮蛋。我心里佩服地想：妈妈剥皮蛋的'速度好快呀！

　　不知不觉，我们就把六个皮蛋全剥完。

寒假日记篇4

　　自从放假以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。

　　早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，粉刷一新，还有就是食堂的改变，图书馆的建成等等，这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上，仔细回想以前的读书生活，还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生，他们行色匆匆，现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道，我来到了我们聚会的地点以前读书的`教室，这时已经有好几个同学到了，我加快了脚步，大声地喊着她们的名字，这时自然有一番问候了，而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了，在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去老师的家。我们的班主任依然如当年一样，说话特别幽默，风趣。在接下去的时间就是大家聚餐，娱乐……

　　这一天在一片欢笑声当中结束了，同学聚会真好！

寒假日记篇5

　　今天是寒假的第一天，所以我超级高兴。早晨8:00起床的，起来的第一件事就是写爸爸布置的作业，然后是吃早饭。还与爷爷一起参加他们的'茶话会了，看到很多水果，我都流口水了。我吃了香蕉、桔子、荔枝、花生……吃的小肚皮都快撑爆了。

　　开完会了，我与好朋友俊俊在家里玩了一会儿电脑。我俩各玩了自己喜欢的游戏。很开心的，因为俊俊与我一起傻笑了。俊俊最后非常高兴地回家吃饭去了。今天上午真是好高兴啊！

寒假日记篇6

　　寒假了，爸爸让我预习六年级下册的数学，我在数学练习册上看到了这样一道题：一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？分析：这是一道按比例分配的`应用题……

　　我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我怎么解呢？我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个寒假过了我不就六年级下册了吗？若是连这道题都不会做，那我还是好学生吗？对，我一定要靠自己把它解出来。

　　往常我在这种题面前一定先在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，哦？这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗？我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也挺容易求的嘛！只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗？再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来，高就是12分米，底面积就是200.96立方分米，圆锥体面积就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。

　　“呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。