【精选】小学寒假日记3篇
一天就要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候写好总结，写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编精心整理的小学寒假日记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学寒假日记 篇1
6月11日 星期日 晴
今天是我最高兴的一天，发生了很多很多有趣的事情，让人难以忘怀。早上7点多钟就起床了，和朋友们一起下地，我家的地和他们的正好挨着，我们躲在早以弄好的大塑料蓬里，唱歌、跳舞、讲笑话、做作业等等，寂静的周遭被渲染的显得那么有朝气，有活力，太阳渐渐的升高，快晌午了，这时，家长们就会骑着摩托车来送饭过来，吃完后我们觉得很无聊，转头一看，呵!一块瓜地，你们可能想到我们要干什么了，当然去…。。嘿嘿，怎么会呢?我们只是去买那里的瓜而已，我拿着凑够的.钱去种瓜的老奶奶家买地瓜，那个老太婆是我们这有名的，抠婆，我费了好大劲才买回三个地瓜，天，世界竟然还有这样的人，用钱去买她的东西还要求她了，搞定了地瓜后，几个男孩又想到对面的那条河里游泳，剩下我和鹃鹃在旁边看着他们嬉戏，虽然只能远远的望着，可是却依然能体会到其中的快乐，
美好的事总会值得回忆，回忆是一种享受，是一种能使自己再展笑容的工具，农村的时光，农村的故事是永远没有结局的…。它无时无刻都在继续它的故事……
小学寒假日记 篇2
这个寒假，我在补习班上，不仅收获了许多知识，还收获了许多快乐。
对于补习班，我的内心其实是非常抗拒的。因为在我的印象里，补习班的老师都是非常凶的。所以，上课那一天，我的内心非常忐忑不安。但事实并非我所预料那样，给我们上课的老师，是一个非常幽默和诙谐的人。在上课时，会时不时的幽默两句，让整个课堂的氛围都活跃起来。下课时，老师也常常给我们玩一些游戏：数字炸弹、二十四点……我印象最深的就是数字炸弹了。
两节课过后，老师为了让我们放松心情，缓解学习压力和我们玩起了数字炸弹的游戏。规则是：在1～1000的范围中，谁说中老师所写下来的数字，谁就输了。那一次，数字炸弹的.范围已经缩小到5个数字，而我前面也只剩下2个人。我的心里七上八下，默默祈祷着数字炸弹不要被我说到。就在这一刻，坐在我这一排第一个的同学“光荣”的说中了数字炸弹，我也侥幸逃过了一劫。老师也给我们普及了一个知识：在之后的学习中，会学到概率，当你学到概率的时候，你就应该报二百二十三，如果你没有中的话，那下一个人就必定会中。
虽然只有这短短几天的学习，但我却受益匪浅，因为我学到了很多学校里没有学到的知识，也认识到了很多新同学，让我的寒假生活丰富多彩。
小学寒假日记 篇3
今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”
蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的'目标！
生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。
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