寒假日记

时间:2022-03-14 12:14:17 寒假日记 我要投稿

关于寒假日记集锦十篇

  转眼一天又过去了,一定会有值得记录的想法吧,想必是时候写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的寒假日记10篇,希望对大家有所帮助。

关于寒假日记集锦十篇

寒假日记 篇1

  最近,我读了一本叫《那个黑色的下午》的书,读后,我心潮澎湃,受益匪浅。

  这本书讲的是在一场地震中,朋友与亲人互相帮助,舍己救人的故事。故事主人公笑猫为了拯救亲人和朋友,不顾自己的安危;在大地猛烈的摇晃中,郑老师用身子撑起掉下的水泥板,让学生安全逃出,自己则永远地倒在了水泥板下;一只白鹅为了救一位老人,将自己刚生的'蛋,为老人食用,挽救了老人的生命;搜救犬在生命紧要关头,钻进废墟,解救出了一个又一个存活着,直到身负重伤,也不停止工作.

  读完这本催人泪下的书,我想:这些英雄是在地震中丧生的,地震不仅吞噬了一个个鲜活的生命,还毁掉了人类美好的家园,地震的降临都是我们人类不保护环境的后果,污染环境就会导致气象条件的异常变化,从而引发地震、泥石流等自然灾害。所以,我想:我们要好好保护环境,这样就不会发生地震,不会让更多人走向死亡。

寒假日记 篇2

  在放寒假时校长要求我们在假期中要多充实自己,多看书,所以一有时间我就喜欢四处看看,但就是在自己的不经意间发现了很多有价值的东西,你看这样故事:

  《杯子满了》一天,南因先生家里来了一位客人,要向南因请教学问。南因先生抽空接待了他。宾主落座之后,客人没有听他的话,自己却滔滔不绝地大谈起来。从自己的生活、工作,及至家庭,又谈到自己的事业和研究,一口气说了大半天,南因先生几次想插话都未成功。

  南因先生静静地听着,过了一会儿,他站起身来,走进厨房,端来了茶。他往客人的杯子里倒茶,虽然倒满了但是仍在继续倒,仿佛根本就没有看见一样。

  一旁高谈论阔的客人一开始觉得十分奇怪,看到南因先生还没停下,水已经开始往外溢了,他终于忍住了手。

  “你没看见杯子已经满了吗?”他说,“再也倒不进去啦!”

  “这倒是真的,”南因终于住了手,“和这个杯子一样,你自己已经装满了自己的想法。要是你不给我一只空杯子,我怎么给你讲呢?”

  从这个故事当中我知道,要使自己的.思想吐故纳新,就要及时将大脑清空,如同必须清空装满了水的杯子才能容纳更多的东西一样。这让我想起自己的工作,在工作当中也一样,要及时的清空大脑,做好充分的准备来迎接挑战。

寒假日记 篇3

  一年结束,在除夕夜是团圆夜,家家户户都张灯结彩的,庆祝一年平安结束,新的一年好的开始。

  在除夕这天,家家都忙着贴春联,我们家也不例外,而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的,你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的`一年里的希望与打算,也会知道在过去一年里这家人家里发生什么喜事,你看这对联神不神呀。

  在这一天最高兴的还是小朋友们,他们早早地就叫着让大人接年,因为接完年之后就可以放烟花。放烟花时,几个小孩子在旁边叫着,跳着,那高兴劲就甭提,就连大人也都被他们感染跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭,最有趣的就是吃饺子,而且这吃饺子还能吃到钱,谁吃到钱那谁在新的一年里的运气将是最好的,所以大家都争着吃,看谁也抢到那个有钱的饺子,但是不管吃到的也好,没吃到的也好,这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……

  除夕夜是最难忘的一夜!

寒假日记 篇4

  今天是寒假中的最后一天,也就是一年一度的元宵节,早上吃完了元宵就开始盼望着晚上的灯会了!

  终于到了晚上6:30我们来到了镇海一个公园看灯会,一进大门就看见了琳琅满目的灯笼,树上,灯上,数也数不清!首先以入眼帘的是一个蛇形的等,几条大蛇在树枝上吐着蛇信,十分逼真。我们接着往前走,由于人太多,原本的道路都变成了单向通行!

  走过了大桥,首先映入我的.眼帘的是一个个红灯笼!我想,那里应该就是猜灯谜的地方吧!

  我径直向那走去,首先看到的第一个谜语是:坐也是卧,立也是卧,行也是卧,卧也是卧。我想了一会就知道了,答案是:蛇!我们有才了几个谜语就走了。之后,我又看了几个灯就回家了!

  镇海的灯会真好看!以后我还要来!

寒假日记 篇5

  今年冬天下了好大一场雪,我家的露台好像盖了一层厚厚的'棉被。我家的狗可倒霉了,没有玩的地方了。爷爷说:我来把雪铲在一起吧!妈妈说:堆个雪人吧!爷爷很快推出了一个雪人,雪人的眉毛是用树干做的,又加了两个耳朵变成雪狗了。爷爷说:用什么做眼睛呢?妈妈拿了二个山核桃给爷爷,眼睛很快装好了,多漂亮的小雪狗呀!我们家的狗也跑出来看了。狗一下子扑到雪狗身上把小雪狗的眼睛给抓掉了。本来以为它搞破坏,可是一看山核桃没影了。只听见咔嚓咔嚓的声音,原来它把核桃放在嘴里练牙齿呢!

  狗啃骨头常常看见,狗啃核桃,我还是第一次看到呀!

寒假日记 篇6

  今年,我的寒假和往常有所不同,更加有意义了,让我成长了许多。

  1月12日,我把行李准备齐全,便上车去海事大学那进行为期16日的op帆船集训。

  每天,我们在上午体能训练,比如跑步,那简直是要累死人的。下午才是我们真正的训练,跑船:在小风天,我们一般是小教练先教我们一会儿,然后小教练自己上艇,在艇上提醒我们,在大风天,由于我们是新队员,所以是小教练在一旁教。

  我不喜欢跑船,是因为它实在太麻烦了,而且在水上,我不熟悉水性,怕翻船,纵使我知道不会有生命危险,但我不喜欢接受翻船这个现实,我总是很反感翻船,认为这样说明自己跑船的技术不高,就连最基本的不要翻船都做不到。

  我们每天都会去滴水湖训练,而我则一直跑在后面几个,一直超越不了他人,我心里空空如也,所以我每回不想跑船就是不想看到我有多么落后。可我又在心里提醒自己:不去做,就永远做不好,永远不会成功,努力去做好这件事,或许有一线希望。

  我每回都这样提醒自己,这样能让我受到鼓舞,加倍的努力。而我每回都尽量去完美地做好跑船的任何一个细节举动,因为我知道只要一个不小心,就会导致落后,会导致速度缓慢,甚至翻船。

  不知为何,我在跑船时听不进话,总是不懂装懂,小教练的话我好像都没有听进去似的。在跑船时思想要高度集中,脑子也要转的比平时更快一点,不然跑船就不会那么完美,我思想太紧张了点,以至我在跑船时听不进话,听进去了,也不能准确分析。

  跑船时的一些步骤,比如迎风转向,顺风过帆等等我都做得不够标准,或者有时不知何时该转向,何时该过帆。但多跑了的`话,会比人家慢的,所以我需要判断好位置,把动作尽量做标准。久而久之,每回该做什么时,我都是经过分析的,但偶尔会有点偏差,不过已经满好了的。

  有时,我的帆会一直飘,从左飘到右,从右飘到左,而我钻过去,坐到另一边时,再把撩绳收紧,继续跑船,可是有时它停不下来,那则要坐在一边,拉舵,还需要把撩绳松掉一些,等船恢复正常,继续跑船,这是迎风时的做法。

  顺风帆如果一直飘的话,需要收紧一些撩绳跑,假如帆过头顶,则要坐到另一边。这些,我都会尽量做好。

  顺风跑船时,由于我较重,船较倾斜,不过这是正常的,但我会有点害怕,不过,我会让我的心放松一点,不必紧绷,因为,这种现象是正常的,这也说明了一点,我需要减肥了。而大风天船则会向另一边倾斜,不是向我这边倾斜,那样的话我必须得压船,可我心中有点压抑,有点恐惧,但我时常给我自己加油打气:没什么好怕的,又不会掉下去,只要勾紧脚绷带。之后,我慢慢适应了。

  在这里的训练不仅让我学会了跑船,而且还磨练了我的意志,这是我寒假中的一笔宝贵财富,同样是我一生中的宝贵财富。

寒假日记 篇7

  一年一度的春节又来到了。我们全家一起来到老家台州过年,到家了。我远远就望见了家家户户门前都挂着红灯笼。

  门上贴喜庆的春联。和又大又红的福字。新衣服穿在我们每个人的'身上。个个眉开眼笑。大年初一的早上我们起得早早的。去绐长辈拜年。长辈还呵呵地给我们压岁钱。我们别提有多开心了!一下子就成了家里最富有的人了!晚上,我们开心得又蹦又跳。

  

寒假日记 篇8

  假期的快乐就像天上的星星,但今天的堆雪人是最亮的一颗。

  鹅毛大雪之后,外面出现了一层厚厚的棉被,我迫不及待的拉着爸爸跑下楼,要堆雪人,我们来到白花花的草地上,我不禁欢呼雀跃:“雪真大呀!”我们先从草地上滚起一个大大的雪球,我们左修修,右修修,一个秀美的身子诞生了。

  然后再做头,我拿起小桶,我左挑右选,找了一些干净如云的雪,爸爸帮我把雪压了个桶形的头,然后把它放在雪地上,把它滚圆,这个头就像天上的白云,安置在身上,正好合适,真是天助我也,看着雪人马上诞生,而且在白茫茫的雪地上,显得格外漂亮。

  我们再向五官进攻,我们先用胡罗卜做可爱的鼻子,再用弯曲的树枝做微笑的嘴巴,两篇嫩绿的`叶子当圆圆的眼睛,当做手的时候,突然把身子杖坏了,我又赶忙把身子补好,累得我满头大汗,过了一会儿。一个完美的雪人完成了。我看着文质彬彬的雪人,心理异常高兴。雪人好像在对我微笑呢!

  这次堆雪人,是寒假里的趣事之一,在我的假期里画上了浓墨重彩的一笔。

寒假日记 篇9

  今天,我和妈妈一起去书店买书.我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解.这道题是这样的:比尔用10元买了一条狗后以15元卖出,接着又以20元买回,最后又以25元卖出,问比尔最终挣钱还是赔钱了?我觉得买了又卖,卖了又买,反复之中,思维也被搞得混乱起来.我就去问妈妈,妈妈说:“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类,则豁然开朗.我想:“买”用去的钱:10+20=30(元).“卖”挣的钱:15+25=40(元).显然,比尔挣钱了,挣了40-30=10(元)

  啊!数学的'知识真丰富呀!

  点评:学生学习数学把所学知识联系,运用于生活实际,可以促进学生的探索意识和创新意识的形成.通过学生亲身体验,不仅使学生学到活生生的数学,感受到数学存在于生活中,而且使学生经历了一次愉悦的成功的情感体验.

寒假日记 篇10

  今天,我们全家去莲花山公园玩。

  一开始,我不知道玩什么好。后来爸爸和妈妈说:“我们去风筝广场。”我们到了以后,爸爸就和我一起去买风筝。后面都很顺利。

  今天我玩得很开心。

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