当前位置:日记网>节日日记>教师节日记> 教师节日记

教师节日记

时间:2021-03-20 08:38:59 教师节日记 我要投稿

【必备】教师节日记模板5篇

  一天终于结束了,你有什么总结呢?是时候写好总结,写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的教师节日记6篇,希望对大家有所帮助。

【必备】教师节日记模板5篇

教师节日记 篇1

  20xx年x月x日,星期x,晴。

  今天是老师们的节日——教师节,我没有给我的老师送什么教师节的礼物,但我给老师们一人写了一封信,在这些信里表达了我对老师们的感谢,不知道老师们看完我的信后,会有什么感想呢?我不知道。

  我的爸爸也是一位老师,他在我很小的时候就告诉我,教师节之所以会选在九月十号,是因为九月是我们秋季开学的日子,在我们刚开学的日子里面过这样一个以老师为主角的节日,正是为了让我们这群学生能够懂得尊师重教。

  爸爸小时候给我说这个的时候,我还不以为然,想着谁又会不尊重老师呢?随着我年龄的增长,我发现我们学校里的确有一些不太听话的学生,根本就不太懂得尊重老师,他们在课堂上既不尊重老师,也不尊重自己,我也不好说他们什么,但我一点也不想自己变成他们那样,我希望他们能够在教师节这样的日子里,明白我们的老师有多么无私和敬业,也希望他们能够真正懂得尊重。

  我在今天给老师们的信中,都写下了我对他们的感谢。我给数学老师写了他教会我重新爱上数学的事情,告诉他我有多么感谢他能够拯救我那一直都不太感冒的数学;我给语文老师写了她教会我读的每一首诗歌,告诉她那些诗歌和她让我开始充满对生活的热爱;我给英语老师写了她推荐我们多听英语歌曲多看英语电影的事情,告诉她这一办法的确让我的英语长进不少;我也给我的美术老师写了他教我们画的那些画,告诉他那些画让我对美术有了新的认识……

  但愿我写给老师的每一封信,老师读了都会开心吧!希望这些信让老师们明白他们的播种,正在发芽。

教师节日记 篇2

  做学前教育工作30余年,园长工作十几年,自己和关心我的人一样时常问自己,您每天都在忙、忙什么哪?在这个瞬息万变的社会,幼儿园要在社会上立足、生存、发展,作为园长需要带领幼儿园与时俱进的发展,以此促进教师发展、促进幼儿发展;要让家长理解、支持、满意,争取得到领导社会关注、支持、认可满意……实践证实,园长该做的事情确实很多。我经常百思不得其解,没有更加合适的语言来应对对方和自己。原因是一天的工作教师的事、孩子的事,头绪多、又繁杂,很难用归纳概括的一两句话能说清楚。

  7:30到园:了解各班老师到岗情况,遇有老师请假做好调配老师工作,不管人力资源有多紧张,每班一日各项活动都有两位教师,一位是尽主班教育职责、一位是尽配班保育职责,两位教师共同努力落实好保教细则。

  7:50至8:40总值班:一是了解门卫、保安、每班接待孩子的一名教师、卫生保健人员,坚守岗位接待孩子来园及晨检孩子身体情况;二是观察各班家长送孩子是否有序等。如有需要调整处理的情况,及时处理解决。

  8:40至9:00梳理工作:进办公室安排幼儿园一天的重要工作,哪些需要对外协调解决或需要完成上级安排的工作任务,逐一落实解决并上报。

  9:05至9:35进班听课:进班听课,了解教师教好、教会,孩子们学好、学会的情况;了解孩子的生活、学习、游戏常规情况;诊断教师落实《幼儿园教育指导纲要》理念的程度;观看班级三位教师是否能配合一致做好保教工作。听课后进行分析点评,抽老师不带班时间给其进行反馈,促其有针对性的改进,进一步提升教与学的水平。

  9:40至10:30教研活动:围绕孩子们发展、教师的提高,需要研究的工作课题很多。由此,用这个时间段,组织相关人员研究幼儿园信息化平台的更新与完善,一是分析网络“宣传平台、办公平台、家园通平台”在使用过程中的优势与不足;二是研究提出改进完善的建议;三是计划出每个改进完善栏目落实的时间等。

  10:30至11:00工作分析:对进班听评课及组织教师教研活动情况进行分析、记录。

  11:10至11:30进班了解孩子午餐:观看孩子进餐环境的有序度,幼儿对饭菜是否愿意吃,幼儿的进餐习惯如何,老师照顾的是否周到等。

  11:30至12:00:一是对上午了解的保教工作情况进行整体分析;二是查看处理网络平台上教育行政部门的通知信息,根据上级要求工作落实的时间,紧急工作及时安排落实,留有时间落实的按时间要求落实好。

  12:00至14:00休息:理应是自己的休息时间,但这个时间段要进班了解孩子午睡秩序、孩子是否脱外衣午睡、孩子是否换好拖鞋进的午睡室、午睡率等;遇有特殊情况,还要及时处理。

  14:00至14:20:了解各岗位老师工作的有序度,如果遇有请假人员,及时安排调整;做好下午工作的梳理安排。

  14:25至14:55进班:了解孩子午睡起床情况;查看各班幼儿出勤记录、未到园幼儿的跟踪记录、全日观察及上下午教师的交接记录、各环节人数清点记录;感受室内空气的清新度等。

  15:00至15:30户外:观看了解孩子的户外活动,了解孩子活动是否有序、活动密度,保教人员对孩子活动关注度等。

  15:35:16:30:了解膳食、保教、卫生保健岗位的工作情况,需要时与教师约谈,了解教职工的所思、所想及工作中有哪些困惑问题,帮助疏导。引导教职工尽职尽责为孩子服务,个人还要心情舒畅,快乐干幼教。

  16:30至16:55分析小结:对一天的工作及了解的情况进行汇总、梳理、分析,找出优势与不足,有针对性的改进并做好今后保教工作,实现孩子、教职工、幼儿园每天进步一点点的目标。

  17:00至17:15孩子离园:了解门卫、保安、校园值班员17:00是否已到值班岗位;17:00准时开大门家长有序进园接孩子,各班严谨使用好接送卡;每班孩子逐一安全离园后,清理活动室、寝室、盥洗室,填写后每日重点环节记录表,下午主班教师逐一到园长办公室进行对接,园长签字,每班全部安全离园。一天的工作结束!

  每天的工作虽然有变化,但都是大同小异。每天都是在围绕孩子健康和谐的发展在忙碌,或看、或听、或研究、或思考、或评析、或指导,促进着教师发展,通过全体同仁的努力促进着孩子们每天进步一点点,落实践行着教育部颁布的《幼儿园教育指导刚要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》。

教师节日记 篇3

  学习英语那么多年,觉得每位英语老师都一样。课堂上,教叫我们背单词、读课文;作业便是抄单词,抄了一遍又一遍,总是抄不完。

  终于有那么的一天,让我们遇到了一位与众不同的老师——Miss Li。 记得在Miss Li给我们上的第一节课,有一个同学迟到了,Miss就将计就计,对我们说:“如果你迟到了,可以说:‘Sorry,I am late,may I come in?’那么我就会回答:‘Come in,please.’”接着,说了声“Show time”就开始和那个同学“表演”了。之后,我以为Miss Li会像其他的老师一样,给我们讲新课,教我们新单词。谁知,她却叫我们复习第一册英语书的Grammar Focus的所有句型,准备下一节课听写。如果是以前的老师,一定不会给我们听写句型,只会听写单词;其实,在听写句型的同时已经在背单词和背句子的结构了,这就是所谓的一举两得。 上Miss Li的课,我们全班同学都是很open的,都会随着Miss的思路去上课,几乎没有一个同学开小差,而Miss经常会跟我们讲一下课外的知识。就好像当别人帮了自己的忙,我们都会说声“Thank you”之类的`话。一般来说,接下来的就应该说“You are welcome”(不客气);而Miss却告诉我们,外国人一般都会用“My pleasure”,意思就是“我的荣幸”。可见,后者比前者更加有“绅士风度”。

教师节日记 篇4

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;可是,我的小学生活却一去不复返了。每当想起六年来老师对我的关心和培养,我禁不住思绪万千。

  亲爱的老师,您好比无私的蜡烛。我之所以能从一个不识字的孩子,逐步成长为一个小学毕业生,都是因为您毫无保留地将知识传授给了我。您燃烧自己,照亮了我们前进的道路;您燃烧自己,照亮了我们迷茫的前途;您燃烧自己,引领我们走往成功的彼岸。当我们在理想的巅峰上拼搏下一个梦想的时候,您又像一个平凡的渡者,依旧在风雨四季,默默摆渡,直到岁月沧桑,两鬓斑白。

  亲爱的老师,您好比辛勤的园丁。您对我们这些祖国的花朵,总是不辞辛苦地滋养着我们,培育着我们;对于我们身上长出不好的枝丫,您果断地剪去,使我们在健康的环境下茁壮成长。当我们的丫枝高过您的头顶,您却没有到树下乘凉,但树下的花儿依旧念记着您,记着您走过的四季,记着您不倦的身影。当春暖花开,花儿一定舒展美丽,点辍山河,回报所走过的四季。

  亲爱的老师,您好比一艘小船,载着我们在海洋里乘风破浪、勇往直前;亲爱的老师,您好比夜空里的一轮明月,驱走漆黑,带来光明;亲爱的老师,您好比一地黄泥,无怨无悔地滋养着脆弱的小草,年复一年,日复一日,直到绿意遍野,花开满山。

  亲爱的老师,我就要带着您的嘱咐和梦想步入进中学了,此时此刻,我衷心地对您说:老师,辛苦了!老师,谢谢了!老师,再见了!

教师节日记 篇5

  今天是教师节,金秋十月我们又迎来了第20个教师节。

  教师是一种光荣而崇高的职业,古往今来人们对教师职业都给予了很高评价。我们把教师形容为辛勤的园丁,我们是祖国的花朵,花朵在园丁的培育下,茁壮成长,将来成为对祖国有用的人。 老师,当我们已进入梦乡时,您还在批改我们的作业。当您批改完我们的作业时,又已经快天亮了。您每天只睡多少小时啊,您为我们付出的太多太多了!

  老师这个职业是令人敬佩的,是崇高的。老师有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的高尚品格。老师总是以“没有最好,只有更好的标准来教育学生。老师是我们的长者,他们不仅教育我们科学文化,还教育我们生活的哲理。不同的老师有不同的性格,对自己的影响也不同。有严师,严厉中却不失慈祥有爱师,慈爱中却照样严格要求我们。

  家庭是我们的第一所学校,而父母则是我们的第一任老师学校则是我们第二个受教育的地方,老师则是传授知识的“父母”啊!

  老师,是您从一个不懂事的我们,把我们教育成有知识的少年。是您从一个什么都不会的孩子,开始从“a、b、b……”教到“A、B、C……”的是从“1、2,3……”教到“一、二、三……”的是从算术教到代数的。现在我们的知识要比过去多的多了,这都是您的功劳啊!

  老师,她那可敬可亲的高大形象,将永远留在我的幸福的记忆中。老师,我们永远忘不了您对我们的教导,对我们的爱!

【【必备】教师节日记模板5篇】相关文章:

1.【必备】教师节日记模板8篇

2.【必备】教师节日记模板6篇

3.【必备】教师节日记模板10篇

4.【必备】教师节日记模板九篇

5.【必备】教师节日记模板7篇

6.【必备】教师节日记3篇

7.【必备】教师节日记8篇

8.【必备】教师节日记4篇

9.【必备】教师节日记10篇

上一篇:教师节日记 下一篇:教师节日记