精选教师节日记集合八篇
一天将要结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候写好总结，写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的教师节日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师节日记 篇1
每年的九月十日便是教师节了，在这一天老师们都会收到许许多多的礼物，而这些礼物的发送者便是我们些学生。
因为今年的教师节是周六，所以我们便在周五就把礼物送给了老师。
像平常周五的.早上一样，我叫上小卢和我一起去学校，她下来的时候手里拎了一个大袋子。一路上，我们聊着天，本来感觉很长的一段路，今天却感觉变短了。聊着聊着，我们便到了学校。小卢让我陪她去给老师送礼物，我看时间还早便答应了。来到办公室没有一个老师，这正是送礼物大好时光。我便开始帮小卢，找她的老师，每找到一个老师的座位她就从袋子里拿出一瓶菊花茶来放在老师的办公桌上。总共，我们放了九瓶菊花茶。有的同学甚至比我们来的更早，我每找到一个，我们便会在老师桌上发现一张小卡片。她的礼物送完了，就到我啦。
下午我来到办公室，把我准备好的礼物放在了老师桌上，我送的礼物里边有我自己用纸折的花、爱心和名信片。我把礼物放好，便离开了办公室，到了第二节课下课我去厕所碰巧我到了徐老师。她笑着说:“你的花是什么折的，我在网上学半天都学不会呢，如果你有时间就来教教我吧。”“好啊！”我爽快的回答道。我心想:终于有一次不是因为坏事和问题进办公室了，太好了！我上完厕所便跑到老师办公室教老师折花。我一去徐老师就拿出了纸，我刚开始教物理老师也跑了过来，拿了张纸在旁边跟着学。我从办公室里出来，心情好极了。心想:原来老师也有不会的东西呀。我还有两份礼物没有送。那便是补习班老师的了。正好今晚上课把礼物送了。
希望老师会喜欢。
教师节日记 篇2
朦胧的意识，我醒了，摸黑从床上“滚”了下来。
刷牙时才发觉，对哦!今天是星期五，庆祝教师节!我该怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破脑袋也不知道，我好想好想也送个像“野菊花”那样特别的礼物，虽然在花群之中显得很朴素，它，付出的永远那样多，得到的永远是那样少......那多像我们敬爱的老师啊!怪我笨，所以只好请教爸爸妈妈了。可能这个选择是错的，因为他们老是认为：礼品不贵重是拿不出手的，老师只是嘴上说不用花费那么多而已。(爸爸妈妈什么时候才能摆脱这种心理?......)其实我自己心里多想自己也做一份特别的礼物，精致，细腻，小巧。老师，可知道?它的份量虽然是小，但是毕竟是花了不少心思做的，它蕴涵着多少情意呀!......
下午带着烦恼的心情，我中午回到了家里，爸爸居然没经过我的同意就乱订了东西，说要我下午在学校等他拿去，停!让我猜猜是什么?(莫名其妙地，我有不好的预感!)每次教师节，爸爸妈妈送的.礼物夸张得让我难以形容，爸爸电话的那一端传来声音：“化装品......”我突然才回过神来，天呐!上一年送的不就是这个嘛，果然，还是没有变......问题是我怎么拿得出手啊!化装品?虽然是女老师没错,但是,我还要考虑考虑老师会不会想歪?等下怀疑我贿赂他们!哇!别人全都是拿着包装精美的小饰品,但是我的就足足有两袋!怪可怜的,提着那东西,一路上别人都用着有色眼光看你......
第三节课的铃声响起，我心里紧张着，看看旁边的人呐!他们全都在看着我，蔡汶倩，你送的是什么啊?这么大袋!蔡汶倩,给我看看呀!好烦好烦......老师亲切的身影出现在了教室门口,她的表情没有往常的严肃,脸上笑得咧开了嘴,(老师好象蛮开心的!哈哈!)她一进来就说:虽然我们没有像二三班那样,订蛋糕哇,挂彩带呀!我也希望大家别这么铺张浪费,简单地画一下黑板,让几位同学上来表演些小节目就可以了......听了这话,顿时同学们都鸦雀无声了......啊!老师,您真好哇!我们不能给你漂亮的蛋糕，不能给你绚丽的彩带，但只想给你带来欢笑，来!我们一起为老师高声歌唱吧，让教室充满欢笑就够了!......
走廊里回荡着我们响亮的歌声：“啊......每当想起你,敬爱的好老师......”下课铃迟迟还没有响,它难道也眷恋我们的歌声?
教师节日记 篇3
你用有力的翅膀，载着稚嫩的我们，驶入风港，看那知识的海涛汹涌澎湃，卷起我们求知的浪花。
送给老师的礼物
“轻轻地你走了，正如你轻轻的来，你挥一挥衣袖，带走一片片思念。”老师啊，当您看见它时，请你把它珍藏，因为这是你关爱的学生们含泪而写的，希望它能像纸船一样载着我们的祝愿驶向你。
似曾相识的遇见，到经历了点点滴滴的风雨，一年时光让我们成了亲密的朋友，就在刚要准备和您再共今年的课业的时候，您却轻轻的离开，带着我们的牵挂无奈转校。老师啊，我们多想看看你那熟悉的脸，挂着那自信的`微笑，在黑板前指挥那分子领域的千军万马。可是现在不能了。
就在您离开的那一晚，您一个人在办公室坐着，一言不发。走到教室门口时，您却站了一会儿，然后默默无声地进来，在教室里缓缓踱步，那是一种怎样的沉重心情，而我们怎么也没想到这将是最后一次您和我们同处一个屋檐下，还认定您一定会送我们进入高考考场，所以心无顾忌地依昔往常。可是，我们错了，您就这样悄悄地从我们的梦里划走了。您走在门口，以一种伫立门前一脸忧伤的方式离开，为这段相遇划上句号。一把古桐色的吉它，遗落在黑暗的一角，弹吉它的人沐浴夕阳，我想您那时的心情只能用这样的画面描述了，您不告诉我们，做得多么理智又多么残酷，我们还没有准备，您已离开，让我们没有好好看看你，记住你的模样。老师，我们想唱歌给你听，但是不能，因为一唱我们就要流泪。老师，我们想看看你的脸，但是不能，因为一看我们就要流泪。可是我们一定要唱，为您唱一首《祝你一路顺风》。老师，您听见了吗?
丁香花色十分淡，但是有人说颜色越是轻淡，香味愈是浓郁，大概您就属于这一类花。丁香花绽放很美丽，一旦凋落，离开枝头，则很凄凉，一位哲人说美好的东西不能回头看，这是保持它美好的惟一方法。所以我们不会消沉下去，记得您最喜欢我们求知的眼神。
世界很大，而我们要的世界却很小，愿在我们的世界再遇见你，到时花开满天，春光明媚，让我们亲自站在您面前为您唱一首积蓄已久的歌。
教师节日记 篇4
今天是九月十日教师节，一大早，我怀着激动的心情来到学校，给老师送上教师节的祝福。
同学们有的`送了一张张音乐卡，想让老师在工作之余听听音乐，解除疲劳。有的送了一束束鲜花，希望老师一天比一天年轻，一天比一天漂亮。有的送了可爱的小牛，希望老师在牛年里工作顺利，身体健康。我真诚的对老师说老师，您辛苦了。
老师是辛勤的园丁，老师像妈妈一样，我们爱老师，祝老师节日快乐！
教师节日记 篇5
9月11日 星期三 晴
一年一度的教师节到了,老师培养我们付出了很多的心血,老师教给我们文化知识还教我们做人的道理,为了表达对老师的教育之恩,我想送老师一份礼物。校长说:“要我们自己动手做一张贺卡送给老师这样才有意义。”
放学以后,我先把作业写完,在做贺卡。我先找来剪刀,卡纸,双面胶,白纸,水彩笔这些材料,接着我把蓝色的卡纸剪成大小合适的长方形,再往正面贴上一只花蝴蝶和小蘑菇,来装饰外表。里面贴了一张白色的纸,然后用水彩笔画出一副美丽的.画。我画了一朵红花带绿叶子很漂亮,还贴上了一个小苹果。再写上几句祝福节日的话题,这样一张精美的蝴蝶贺卡做成了.
我拿着贺卡来到老师身边,双手递上贺卡说:“老师,祝你节日快乐”,老师感激地说“谢谢你”,老师脸上露出了灿烂的笑容。祝老师节日快乐,开心幸福!
教师节日记 篇6
老师，你是光明的火种，点亮了学生的心灵；你是山峦的石阶，承载着学生攀登的脚步。
在两天前是教师节，在学校门口有许多花。可是每一次的教师节妈妈都说不给老师买花，给老师最好的礼物是好好学习，而不是花。
七点二十分我跨进校门的时候，我听到了一首很好听的歌。校长站在塑胶跑道上迎接老师们，没有进班级的'时候我想老师应该有好多花和礼物，可是送给老师花的人很少。原来我们今年不给老师送花了，要送给老师自己轻手做的贺卡。
在平时，同学们应该给老师送上一句祝福的话，可是今年老师只是让同学们在上课的时候说了一句”祝老师教师节快乐“。
教师节日记 篇7
在我们成长的过程中，有太多太多的人需要我们感恩，有我们的家人、老师、同学、朋友、甚至还有那些素不相识的人都需要我们感恩，但我认为我最应该感恩的人是我的老师。
老师是世界上最神圣的职业，就向辛勤的园丁，哺育着全天下最美丽的花朵，为我们修枝剪叶，给我们灌注知识的养料，他们在为我们的人生铺垫美丽的未来。老师是人类心灵的工程师，他教会我们如何做人，使我们走向成功的道路。
而有些学生却不明白老师的辛苦，总觉得老师管得太多，你们有没有真正的'想过来是这么做是为了什么，老师陪我们的时间比父母陪我们的时间还要长，花费在我们身上的精力比花费在自己孩子身上的精力还要多，可以说老师是我们第二个父母，难道我们不应该感恩老师吗？
同学们，你们学习辛苦，我们的老师都知道。你们不开心，我们到老师也知道。你们累，我们的老师也知道。但是，有多少同学指导老师累不累吗？很多同学都不理解老师，老师留作业是我了我们好，难道，在深夜老师们批改着一份份作业就不累吗？难道，我们就不应该理解理解老师吗？同学们，放我们懂得感恩，懂得理解老师吧！
感恩，不只是口头上的语言，更是我们的行动，让我们感恩老师吧！
教师节日记 篇8
飞飞虽然是新来幼儿园的小朋友，但是她快4岁了，已经上过其他的幼儿园。来到新的环境，飞飞没有表现出哭闹的现象，每到午休时，飞飞比较难入睡，她总是跟老师说她不想睡。老师就会拿给她一本书，让她坐在床边看，休息一会儿。还有几次，班里的老师有时候就拍她睡觉。持续几天，飞飞早上来园情绪一直不是很好。妈妈告诉老师，她是为中午睡觉的事情发愁。
家长的疑问：这个幼儿园是飞飞自己选择的。刚来那几天，她的情绪还不错。可这几天，她总是跟我说中午不想睡觉的事，好像这件事对她很有压力。她每天总跟我念叨，我也挺烦的。
教师与家长的沟通：宝贝的睡眠时间有个体差异，而且三四岁的宝贝相对于两三岁的宝贝，睡眠时间会明显缩短。所以，幼儿园会给4岁以上的宝贝重新安排午休时间，每天吃过午饭，还要求他们休息一会儿。到下午一点半时，睡不着的'宝贝可以起来，有老师陪同做安静的活动，不强迫他们中午必须睡觉，他们午睡的压力也就没有了，而且中午可以做一些好玩的事情。这样，中午的时间对于他们来说会变得有吸引力。对于不午睡的宝贝，家长可以在晚上让宝贝早点入睡，以保证充足的睡眠时间。
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