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写神奇的六年级日记700字（通用12篇）
不知不觉中一天又要结束了，在你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的写神奇的六年级日记700字（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
写神奇的六年级日记700字1
我是一个活泼可爱的小男孩，但是我在班上的成绩总是不好，每次都是全班倒数第一，这可急坏了我。一位老太太看着我说：“小男孩儿，我可以给你一个魔术棒，但是如果被别人知道了魔术棒的秘密，你就会失去明亮的眼睛，你可同意？”“同意同意”“魔术棒可以完成你的任何事情，口号是：魔术棒呀，魔术棒帮我做”说完老太太就消失啦。
我看着魔术棒，“这魔术棒怎么是个铁棍棍呀！”
“不信你试试”老太太说的话忽然把我从梦中惊醒过来。
但又发现手上有一只魔术棒，我试了试，说：“魔术棒呀，魔术棒，帮我做完昨天的作业。”到了学校，我突然发现，作业居然奇迹般地做完了。是不是我梦游写的，我拿出这魔术棒，我想再试试魔术棒，说：“魔术棒呀，魔术棒，帮我做一个很厉害的汽车。”果然，它为我变出的汽车，现在就在我的身旁
上学了，我经常用魔术棒变许多东西，比如写作文、考试等等，我就越来越懒，老师布置作业让写完上交。到了办公室，老师布置写一篇作文。我连想都没想就用魔术棒，一篇非常好的作文，我都没有看就交上去了，老师把我叫到办公室，让我说出作文的内容，我支支吾吾的说不出来啦，后来，事实摆在眼前。我就只好对老师说出了事情的真相。
到了家里我哇哇大哭，因为我什么都看不见。
老太太又出现了，说如果我在自己的努力下，学习成绩能赶上去，我的眼睛会好的，说完，就给了我眼睛一点点明亮。
我一定要努力的学习，不管任何阻力我都要好好学习，我的努力让我的成绩赶了上来，那位老太太好像被我感动了，就在梦中说：“我是来还你眼睛的.。”“还眼睛！真不敢相信。”老太太又消失啦，早上起来我的眼睛居然恢复光明了，我发现我手中居然有魔术棒，这就是老太太的给我的那个魔术棒。
我用魔术棒经常帮助其他人，再也不用魔术棒写作业了，但我的成绩却出奇的好。
写神奇的六年级日记700字2
冬天了，可在我们深圳，好像一年四季都没有变化，只有冬天和夏天。
12月，是一个神奇的月份。同一个国度，南北方的天气却各有不同，有的地方已经迎来好几场大雪，飘飘洒洒的雪花中，全副武装仍然瑟瑟发抖；有的地方短衣短袖，阳光依旧热烈，仿佛在过夏天......
深圳的12月，又冷又热，甚是奇怪。早上，太阳公公还没醒来呢，北风弟弟却勤快的很，东吹吹，西吹吹，不搞破坏不罢休，我们都被冷的瑟瑟发抖，盖上了棉被，可北风弟弟却异常的开心，变本加厉。糟糕！太阳公公被调皮的北风弟弟吵醒了，缓缓的暖和的被窝里爬起来，说：“是谁这么调皮呀！天都还没亮咧！”他搓了搓眼睛，看见北风弟弟，笑着说：“原来是你的个调皮的.小东西呀，快回家吧，我要站岗了。”北风弟弟疲惫的点了点头，拖着沉重的身子回家去了，看样子是真的玩累了。太阳公公麻利的爬上得了自己的岗位，大地一点一点的暖和了起来，家家户户打开了窗，来迎接阳光的拥抱，渐渐的太阳公公似乎是累了，躺在云朵上睡着了。
迎接我们的是北风怒号。闪电哥哥带头来捣乱啦，乌云妹妹，闷雷伯伯，雨姐姐······一起来演奏了一首很长很长的狂想曲，不知疲倦，地上的陆续绽开了一朵朵“伞花”，五颜六色，好不鲜艳啊！当雨点落在“伞花”上，“滴答滴答”的声音，让全世界都安静了，没有孩童们的嬉笑声，没有汽车地鸣笛声，也没有公共场所的喧闹声，一切都那么的寂静！渐渐地太阳公公的出现打破了这份宁静，乐队也慌慌忙忙的收工了，一切又恢复了原样！
晚上，夜幕开始慢慢降临。天上的小鸟早就鸣叫着回了巢，晚霞也逐渐消失了，不见了它们的踪影，黑色的幕布笼罩了整个大地，天空像一块洗净了的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的碎金，星空灿烂的树下微风浮起蛐蛐的鸣叫，月亮也已经升上了天空，竭力驱赶着黑暗，虽然有北风弟弟的捣乱，但也有月亮姐姐和星星妹妹的陪伴！
我们随着空气中的那一份宁静，拖着疲惫的身躯甜甜的进入了梦乡。
写神奇的六年级日记700字3
奇怪奇怪真奇怪，两本书交叉在一起居然拉不开！今天，方老师带来的两本书真让同学们伤透了脑筋。但在一番争论之后，大家还是决定与这两本书决一高下。
“观众朋友们，现在我们是在403班为大家现场直播激烈的拉书比赛。”在主持人的话语中，四位小壮士已经来到台上。他们一个个精神抖擞，脸上充满了自信，有的已经摆好了马步，卷起袖子，第一个同学拉住书的一边，后面的同学拉住前面同学的衣服，就像四颗已经上膛的子弹，随时准备发射。“这两本小小的书，在四位大力士的面前真是太渺小了。这场比赛究竟谁赢谁输？让我们拭目以待。”
只听主持人一声令下，激烈的拉手活动正式开始了。四位大力士有的`咬紧牙关，有的张大嘴巴，使出吃奶的力气拼命拉书。尽管他们一个个脸涨得通红通红的，满手都是汗水，可两本书却丝毫没有动静。台下的同学个个目瞪口呆，被眼前的事实吓住了。大力士们为了不让大家失望，又重新上阵。只见他们擦了擦手，调整了战术，又继续用力，可是结果太出人意料了。四位身强力壮的大力士居然输给了小小的两本书，太不可思议了。他们仍然不服气，可事实就是事实，最后只得一个个垂头丧气地走下台去。
后来仍然有勇士继续上台拉书，但仍然没有给大家带来惊喜。
正当大家疑惑不解的时候，方老师向大家说明了其中的奥秘：“同学们，虽然两本书的书页很光滑，可是当两本书的书页紧紧重叠在一起之后，书页之间就产生了强大的摩擦力，所以怎么拉也拉不开。如果我们往这本书中间吹一口气，把书页吹松了，书页之间就会出现空隙，这样摩擦力就大大减小了，我们就可以轻松地把它们分开。不过这中间的原理除了摩擦力之外，还有其他原因，有兴趣的同学可以课后再去研究一下。”
“哦，原来是这样！”同学们听后才恍然大悟：“这摩擦力真是太神奇了！”
写神奇的六年级日记700字4
好奇怪呀，今天我的家门口前多了一张纸，上面写着：“您好，记忆芯片已邮寄到你家，请注意查收！”记忆芯片？哦，我想起来了，前几天我网购了这种芯片。由于要上学，我决定放学后再去查看。放学回到家，我要做的第一件事就是查看信箱。指纹扫描成功，信箱开启。果不其然，里面端端正正的放着一个包裹。我回到房间，打开包裹，取出芯片，心想：有了它，我一定能在科学考试中取的好成绩！我把记忆芯片插入计算机，把经典题型与解法输入记忆芯片。
两天后，考试如期进行，发卷了，一共两张卷子。这题目我都做得得心应手，因为有记忆芯片在，什么题都难不倒我！考试结束了，我信心满满的交了卷。交卷时，我无意瞥了同桌一眼，身为班长的他竟然一脸愁容！哈哈，幸亏我有记忆芯片！
没过几天，老师就宣布考试成绩了。我窃喜，好成绩来了！看着同桌那垂头丧气的样子，我真的好得意！“小夏，90分！小月，88分；”“老师，我的呢！”我心里干着急，我的心沉到了谷底。“你下课后到我办公室来一趟！”啊？难道老师发现了我的小把戏？天哪！那我不就惨了吗！？要是爸妈知道的`话，非教训我一顿不可！爱，这能怪谁呢？只能怪我不努力，投机取巧
下课后，我低着头，缓缓的走进办公室。老师笑盈盈地对我说：“恭喜你！这么难的试卷，你竟然拿了满分！”她的语气里透出无限的自豪与喜悦。“老师之所以不当众把试卷给你，是想给你一个惊喜，奖励你学习进步！”她说着，从抽屉里拿出一盒巧克力递给了我。“老师”是的，我准备把记忆芯片的事告诉老师。或许是太激动，我一时竟说不出话来！我迅速把东西收好，跑出了办公室。
第二天一早，我就把记忆芯片放在了盒子里，锁了起来我不会再用它了，因为我相信，通过自己的努力也可以得到高分
写神奇的六年级日记700字5
今天，我在网上看到一个小实验，糖水可以做隐形墨水，这真不可思议，于是，我在好奇心的驱使下做起了实验。
我走进厨房，调好了糖水，找来吹风机，一支毛笔，一张白纸，一只打火机。我拿起毛笔，沾了沾糖水，在纸上写了“我你她”三个大字，就用吹风机把纸上的字吹干，纸上一点痕迹都没有。于是，我一只手打着打火机，一只手把纸悬在打火机上烤，果然，纸上慢慢显现“你”字了，我开心极了。但，好景不长留，由于拿打火机手很抖纸离火太近了，纸突然燃烧起来了，我吓一大跳，连忙把水一泼火灭了。第一次实验，宣告失败！
第二次实验开始了，我再在白纸上写了“我你她”，用吹风机把它吹干，也就什么都没有了。我把纸悬空在火上烤，有了第一次的经验，我这次把纸张拿得离火远些，但可能是烤的时间太长了，还是把纸又给烧了，还把打火机弄坏了。唉，第二次实验，再次宣告失败。
这两次的失败给了我很大的教训，但是，失败乃成功之母。寻找两次实验失败原因，主要是因为一只手拿打火机，一只手拿纸张，我无法控制纸张与火的距离，只要控制好两者之间的距离，实验就没问题，可火怎么办？我环视周围，哈、哈、哈、有了，蜡烛。
第三次实验开始了，我在纸上写了“我爱你，妈妈。”于是我用吹风机吹干纸上的字，纸上空无一字。点燃蜡烛，我格外小心，生怕纸又燃烧起来。我双手拿着纸，平稳地在火上来回烤了好一会，字便显现出来了。我开心的笑着，便把纸给妈妈看了，妈妈拿着纸在手中翻来覆去，很惊讶说：“你知道这怎么形成的？”我说：“不知道。”我连忙找出“十万个为什么”，翻出这一页，原来因为糖水含有碳元素，含碳的物质遇火会燃烧。白纸上显示出来的字迹，就是糖水燃烧后的`痕迹。
原来如此！科学真是神奇啊！那么普通、平常的糖水，里面却藏着那么大的学问啊！我们平时一定要细心观察，留意身边的事物，不断发现生活中隐藏的科学知识。
写神奇的六年级日记700字6
星期一下午，许老师走进教室，神秘地说：“同学们，你们家有像语文书那么大的本子？”有很多同学举起了手。“好，举手的同学下午带一个本子。”许老师说完就走出了教室。天哪，许老师也会卖关子！
盼星星，盼月亮，终于到了下午，我们眼巴巴地等着许老师，好不容易才把许老师盼进了教室。只听许老师说道：“现在，我告诉大家本子的用处。你们先两个两个人自由结合小组！”教室里立刻乱了起来，两分钟后，大家又安安静静地坐在了自己的位置上。静静等待着许老师。“每个小组拿出一个本子，这个本子就是你们俩个人共同的日记本。你们俩一个人写一篇日记，并相互点评，这样大家可以相互学习。”两个人写在一个日记本上？还要相互点评？一定很有趣吧！许老师可真有创意。
我和小叶子一组，我们俩商量由我来开启我们的日记第一篇。自习课上，我迫不及待地打开日记本，可是写什么呢？我陷入了沉思：日记是记录自己当天发生的有意义的事。于是我把今天发生的事像放电影似的，在脑海里过了一遍。和同学玩“快速列车”？不好！中午妈妈带我吃大餐？也不行！突然我想起第三节课，老师让我们读《语文同步读本》。其中有几篇文章写得很感人，让我深有感悟，明白了许多道理。有了，就写这件事吧！于是我提笔就写下了我读书的感受。写完后，我就把日记本交给了小叶子。
第二天一早，我发现日记本端端正正地躺在我的课桌上。我兴奋急了，一把抓住日记本，迅速翻开来看。啊，是小叶子的.笔迹。她对我写的日记做了一个简单的评价，并且她也写了一篇日记。我如获至宝地读了起来，她写了为自行车装车筐的事情，看得出她很喜欢她的自行车呀！又该我写了，今天，我对写日记可是胸有成竹。因为昨天晚上，我的蚕宝宝脱皮了，我可是观察了好长时间呢！
这个神奇的日记本，既记录了我们丰富多彩的校园生活，又提高了写作水平，还增进了同学们之间的友谊，真是一举三得！
写神奇的六年级日记700字7
今天妈妈说下午去海底世界玩，刚好全家人都没有什么事情。这对我来说真的是个好消息。
下午，我们来到了海底世界，里面有好多小鱼，让我们尽收眼底。爸爸还让我多仔细看看，我好不容易挣脱了他，自己跑到旁边看鱼。我发现有一种鱼很漂亮，它全身上下呈中紫色，中间还夹杂着几条若隐若现的蓝绿色条纹，真是漂亮，我不得不赞叹。它藏在一个白色的石头缝里，一双蓝色的大眼睛“咕噜咕噜”转个不停，似乎很怕我似的`，又仿佛很害羞。真可爱，难怪我第一眼就喜欢上它了。不过，我没看它叫什么，这真是遗憾。
来到下一个鱼箱，哇！好迷你，好可爱啊！这也许就是小海马了，它全身都是乳白色的，小尾巴一翘一翘，小鼻子长长的，好有魅力吸引人。
看完了鱼类以后，妈妈告诉我还有两个演出，我一下有了兴趣，迫不及待地坐好位置后，我就等着了，一个美人鱼姐姐从左边游了出来，她的鱼尾是蓝色的，还闪闪发光，真的是非常美丽，她扭动着她细细的腰，来回游动，还伸手和我们打招呼，那一刻，我竟然幻想着我也要成为一条美人鱼。这个时刻真的是太美了，边上还有海龟和许许多多小鱼。
就这样，我们还陆陆续续地参观了北极熊、北极狼、企鹅、海豹等。
最后一个，也是海底世界最精彩的——海豚表演。训练员叔叔领着两条海豚上场了，叔叔告诉我们，它们一条是女孩，一条是男孩。叔叔对它们做了一个手势，它们就迅速从两边分开了，只听“嗖”的一声，它们两已从这里游到那头的岸边了，速度之快让大家都叫了起来，叔叔说选一位男同志和女同志上来接受海豚之吻，可惜不是小孩。过了一会儿，叔叔又让海豚跳球，它跳的好高。最后，我们准备走了，可海豚还像小孩子一样，在那里游来游去，真是可爱。
这一天晚上，我们一直玩到了10点，非常开心，希望下次还能再来。
写神奇的六年级日记700字8
身长不过一厘米的蚂蚁，也是非常神奇的！蚂蚁是陆地上数量最多的一种动物，它体型小，而且还是群居的动物，一个蚂蚁窝里就有不计其数的蚂蚁。
别看蚂蚁小，它在地球上生活的时间是非常长的。它对地球的了解有可能比人类对地球的了解还深。一亿多年前，也就是朱罗世纪的时候，就有了蚂蚁这个动物。它曾经和恐龙那样的大型动物一起生存，可这么长时间过去了，那种大型动物已经灭绝，而小小的蚂蚁却依然生存在这世界上，且种族也越来越强大。多神奇啊！蚂蚁居然是见证恐龙灭亡的动物。
别看蚂蚁小，它的智慧也是难以估计的。它会预料各种自然灾难，快下雨了，它们就赶快收集食物，以最快的速度“搬家”，当真的下雨时，它们就躲在自己的家中不出来了。如果发生了火灾，蚂蚁就会让幼年蚂蚁抱成一团，幼年蚂蚁外是老蚂蚁，然后是成年的雌蚂蚁，最后雄蚂蚁在外面包裹起来，形成一个“球”体，滚出了火场。蚂蚁会最老爱幼，外层的蚂蚁肯定会牺牲，可如果没了外层蚂蚁的牺牲，里层的蚂蚁也不会活下来，蚂蚁们懂得这个道理，才会想出这个办法。多神奇啊！我真想知道蚂蚁这小脑袋瓜里怎么能有这么多知识
别看蚂蚁小，它们的生存能力也很强。蚂蚁在没有头的情况下，还可以活很长时间。蚂蚁因为提醒很小，躲过了很多灾难，大到朱罗世纪那次灾难，小到人们不小心踩它一脚不会导致它死亡。它们环境适应力强，而且繁殖能力也大得惊人！多神奇啊！蚂蚁是地球上生存能力顽强的生物之一。
蚂蚁如果会说话的话，它一定会给我们讲许多离奇的故事吧！这小小的'蚂蚁，到底有多少不为人之的经历呢？蚂蚁从哪学到的这么多品质？勤劳、团结、勇敢、奉献……蚂蚁小小的脑袋中到底装了多少东西呢？真是神奇的蚂蚁啊！
不起眼的蚂蚁，也是我琢磨不透啊！这小小的蚂蚁，还真是神奇啊！
写神奇的六年级日记700字9
星期六的早上，我正在洗脸。这是爸爸来到我的身边，看着镜子里的我，问道：“你为什么能看到镜子中的你呢？”我楞了一下，回答道：“因为它是镜子呗！”爸爸答道：“这也太简单了吧！爸爸问你的是镜子成像的原理。”我眉头一皱：“那我就不知道了，你教我。”
爸爸指着镜子上面的电灯，说：“电灯发出的光照在你身体的每一个部分，其中的一些光，反射到镜子里，经过镜子的全反射，又反射到我们的眼睛里，于是我们就看见镜子中的自己了。”“哦，原来是这样，我知道了。”我高兴得回答。
“假如在你的身后再放一面镜子，使两面镜子正对平行，你站在两面镜子的中间，你能在镜子中找到几个你呢？”爸爸饶有兴趣地追问不休。
“哎！真烦”，我心里嘀咕道，不过我的表情还是很好学的`样子。“两个，前面镜子一个，后面镜子一个。”
“不对。”爸爸神秘兮兮地答道。“那么你做给我看看！”
于是爸爸取下卫生间墙壁上的大镜子，拿到妈妈卫生间里，让我站在两面镜子的中间。忽然间，我的眼睛一亮，发现有无数个我在镜子里面延伸出去。“哇！这太神奇了！爸爸你是怎么知道的。”对爸爸我可有点佩服了。
“因为在一面镜子里你只能成像一次，但是在对面还有一面镜子的时候，你第一次在镜子里形成的影像会完全反射到另一面镜子里，形成第第二次影像。新形成的影像又会完全反射到原来的镜子里，形成第三次影像。如此反复循环，你的影像就会在两面镜子中无穷无尽地延伸出去，你就会看见无穷个你了。”
“ 在现代世界里，生活中到处都是科学，到处都是你学不完的知识。可得努力学习，长大才能成为一个优秀的人才啊！”爸爸意味深长地摸着我的头发。
“我一定会好好学习地，爸爸！”我扬了扬我的拳头。
写神奇的六年级日记700字10
今天是星期天，我慵懒地躺在阳台的藤椅上，欣赏着精心培育的植物，心情十分舒畅。
可是，渐渐地，渐渐地，我瞪大了双眼，一所有植物都向窗外伸去，有的将枝叶伸进窗户缝隙，企图来一场说走就走韵旅行，有的前密后疏，似乎是要走在潮流的最前端，有的则是一边倒，用头撞击着玻璃，就像是要练习少林“铁头功”。这一发现令我惊讶不已。
到了第二天，我刚一到家，就立刻冲进阳台，咦？昨天还钻缝爬窗探头探脑的植物，今天就变得亭亭玉立了呢？我百思不得其解，这时，妈妈似乎知道了我的心思，对我说：“今天的花草我己经修剪过了，是不是变得漂亮了许多？”妈妈的话令我恍然大悟，怪不得看上去不一样了。可是，我心中还有疑惑没解开，忍不住拉住妈妈的手急切地说：“妈妈！妈妈！那为什么之前那些花草都长的不如今天的这样呢？还要费神的去修剪了？”妈妈听了我的疑问，笑了一下，亲切地对我说：“那是因为光合作用，你长大后就明白了。”妈妈的让我是憧非憧，光合作用，我将这个词在心里默念了几遍，我暗暗他下定决心，决定顺藤摸瓜，依靠自已找出事情真相。
光合作用？顾名思义那应该就是利用阳光吧！我暗暗思索着，心中想出了一个绝妙的主意，拿了两盆一样的'多肉植物，先将一盆兰花放到光线最强的跑步机上，再把一盆多肉植物放到阴暗不见光的角落，看看这两盆植物之间会发生怎样的变化。
一个月后，我把多肉植物从角落搬出和跑步机的多肉植物做仔细的对比，跑步机上朝阳光的长的茂密，颜色鲜红欲滴，而角落的那盆生长没发生任何变化，仔细观察发现颜色由红色变成了绿色。
通过实验，我知道了什么叫光合作用，但原理是什么呢？打开电脑上网捜素，看到是“光合作用是植物，藻类和某些细菌利用叶绿素在可见的光照耀下，将二氧化碳和水转化为葡萄糖并释放岀氧气的过程。
通过这次实验，我知道了许多知识，此时此刻的我真想大喊一声：植狗，真是太奇妙了！
写神奇的六年级日记700字11
“叮铃铃”上课铃响了，我们刚走进教室，黄师长教师就跟了进来，她笑呵呵地对我们说：“同窗们，今天我们来做个实验。”看她一脸神秘的样子，我心想：师长教师会和我们做什么样的实验呢？
师长教师先从去世后拿出两本一模一样的音乐书，又请了两个手巧的女同窗，叫她们把两本书所有的页码都一一对应重合起来。我们好奇心大年夜大年夜发，都不由得从座位上站起来看。我举头一看，两位女生还真是巧手呀！只见她们翻一页叠一页，不一会儿全叠好了，叠好的书连在一路，像一个连体的婴儿。师长教师说，它们合在一路就成了大年夜大年夜力士。
这本看似没有魔法的“大年夜大年夜书”力量到底有多大年夜大年夜呢？谜底如今揭晓，师长教师请了两位“壮士”上去，一位是我们全班第一壮的朱杰，还有一位也很出名，他就是我们班号称“大年夜大年夜力士”的何青睿。他们一上台，就气概汹汹的拿出拔河的架势，这两人日常平常一出手就能把我按倒在地上，我真为这本书担心。你瞧，他们卷起袖子，一开端还小瞧这位“书壮士”，认为一下手就可以把书分开。谁知根本不是那么回事，两小我就持续加大年夜大年夜力量，但涓滴不起浸染。最后劲越用越大年夜大年夜，成果是什么呢？“书壮士”仍然合在一路，而两个“壮士”却双双倒地了！
第二轮，第三轮，师长教师又请了几组大年夜大年夜力士，但也是乘兴而来，败兴而归。
这到底是什么原因呢？所有同窗都期盼地看着黄师长教师。师长教师笑着说：“同窗们，这就是摩擦力……”最后，她抓住“连体书”的.书角轻轻颤抖着。一会儿，两位“书壮士”就像体力不支一样被分开了！这可真神了，之前我们什么样的力度都试过了，但就是没有轻轻地抖，看来师长教师说得没错：有魔法的是科学呀！
今天的实验还让我明白了，做任何工作，必定要有合适的办法，不然会揠苗助长。
写神奇的六年级日记700字12
今天，黄老师给我们带来了一个非常有趣的游戏，还说准备了一个大大的惊喜给我们，我们一听，兴奋的一蹦三尺高。
只见黄老师拿出了一个袋子，“这礼物就是————几张红色的纸，一个双面胶和一把小剪刀。”黄老师说。我们一瞧，心想：呦！这能算什么“破东西”啊！我们都有的东西，也能算是礼物？随后，老师又说：“这些可都是被施过魔法的哦！”听了这句话我半信半疑的想，难道这些东西真的有魔力？现在的我可真像丈二的和尚摸不着头啊！黄老师又说：“现在游戏开始了。”我们现在的`心情真像电线杆上挂邮箱——高兴（信）啊！
游戏开始了，只见黄老师在这一堆的红纸中随便的抽出一张，再把这张纸抹平，拉着纸的两端，接着它的一边压在讲台上，把另一边扭动了180度，然后拿起双面胶把这两端都给粘了起来，最后拿了剪刀把中间剪了下来，这时黄老师给我们抛下了一个问题：“你们觉得这一刀剪下来后，这会是一个怎样的图形呢？”我们这下面七嘴八舌的讨论起来，有的同学说剪下来后会是一个大圆圈，一个小圆圈。有的同学说是一个“8”字，还有的同学说是两个圆圈。最后我们随着“5，4，3，2，1，”的倒计时，“咔擦”一声，结果揭晓了，小圆圈变成了一个大圆圈，同学们都投去了惊异的目光。
第一轮结束了，第二轮老师想找一位同学来做，同学们纷纷举起了小手，最终老师选择了——陆煜涵。
第二轮开始了，只见陆煜涵也照着老师那样，但老师让她扭动了360度，一会儿就弄好了，同样，她在最后一刀停住了，老师也问了一个同样的问题，有的同学说还是一个圆圈，有的同学说是两个圆圈，还有的同学说是比原来那个圆圈大。我心想：那个转了一圈，剪下了是一个圆圈，那么转两圈剪下了之后应该是两个圆圈吧！伴随着“咔擦”：我们一看，变成了两个套在一起的圆圈。
最后老师还告诉我们：说这叫莫比乌斯圈，它只有一个面，还和我们一起验证了这一现象。莫比乌斯圈真神奇！
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