【精华】六年级日记范文四篇
忙碌而充实的一天结束了,在你心中有什么感想呢?这也意味着,又要开始写日记了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编帮大家整理的六年级日记5篇,欢迎大家分享。
六年级日记 篇1
OnJuly20,sunny
Getupearlytodayisveryhot,hotfeelinguncomfortable.Breakfastmotherletme
accompanyhertogoshoppingandIdidn'tgo.Becauseitistoohot,movefeelingonthefingertosweat.
Thecitylibrarytoreadabookthisafternoon.Becausethelibraryhaveairconditioningcanblow,butalsomorethanbooksathometoo.Convenientlycheckedtotalsolareclipsewasvisiblematerial.
7月20日晴
今天非常炎热,一大早起床就感觉闷热的.难受。吃完早饭妈妈让我陪同她去买菜我也没去。因为实在是太热了,感觉动一下手指头身上都在向外冒汗。
下午到市图书馆看了一下午的书。因为图书馆有空调可以吹,而且书也比家里的多太多了。顺便查了一下日全食的资料。
六年级日记 篇2
爱是人类永恒的主题、不变的基调。
爱是一种至高无上,纯洁美好的情感。
爱如阳光,温暖人寒冷的生活,爱如雨露,滋润人干涸的心田,爱如大地,呈现一派勃勃生机。爱是不同时代、不同年龄、不同季节的`人们共同向往的一种沐浴、一种滋润。
苏格拉底说:“不要靠馈赠来获得一个朋友。”是的,你必须贡献你最真挚的爱、最永恒的爱,学习用正当的方法、正当的范围来赢得一片真心。
爱要有方向,“舵手”是理智;爱要有方式,“参谋”是理智;爱要有深浅,“顾问”是理智;爱要有程度,“知音”是理智。感情丰富而不感情用事,头脑清醒而不呆板拘谨才对。
爱的表现形式多种多样,其实倒杯奶,送上一个微笑,帮同学解决一个问题都是出自爱。
爱是理解与支持,爱是信任与体贴。
六年级日记 篇3
每次星期六上完课,我都会借一本玛蒂娜的书回来看,今天我就看了昨天我借的那本书,书里讲了:“学画画的玛蒂娜,玛蒂娜带着她的那只小狗小胖,来到了苏尔科夫先生家”苏尔科夫先生教玛蒂娜学画画,首先让马蒂娜用铅笔打草稿。
第二次她们来的时候,苏尔科夫先生让马蒂娜把第一次来画的画涂上颜色,玛蒂娜认真仔细的观察苏尔科夫先生的.花园,她画的花园比苏尔科夫先生的花园还漂亮,最后玛蒂娜的花也越来越漂亮了。
六年级日记 篇4
下午放学,我站在校门口,等着我的朋友出来。学校门口有一条较窄的人行横道,但是都被被卖东西的三轮车占满了。
这时,一个卖凉皮的三轮车向这条小路行驶过来。很显然,她也是想在这个人行道上占一个位置卖东西。可是,这条人行道上不仅有卖东西的'三轮车,更多的是刚刚出校门的小学生,这条人行道几乎很难让一辆三轮车进去。
三轮车上的人见这条路很挤,便大喊道:“都让路,让路!”可是再往下就是车辆行驶的地方了,所以没几个人能让开。她见到还是很挤,便又大喊道:“都让开!你们这些小学生都把我的话当耳旁风了是吧!让开!”接着便推着三轮车向人行道里面挤。
我想说的是,这是一个很不文明的现象。不仅影响市容,还打扰了校内即将高考的高三学生。对于这件事情,的各位有什么看法,欢迎在评论区留言!
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