诗的日记400字

关于诗的日记400字

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　　【一】：诗

　　我深感我们学校一位语文老师是了不起的人物。

　　曾看过韩寒的书。他书中说，其实散文拆开了就是诗。

　　我觉得那有意思。某日，我想了几句话，试着把句子拆开果然像模像样，有诗的味儿。名为《篝火》。

　　相比之下，韩寒不过是在拆散文，我是试着拆句子。那老师厉害的让我五体投地外加身体其他部位投地都不能表达佩服。他是语出成诗确实超过了常人都不能达到的语出成章的境界。

　　我听他的课，脑子会发光，头顶会多很多的星星和小鸟乱飞。老师太飘逸了，除了“下课”“下课交作业”“下课后全部作业交齐”和“那谁谁谁睡觉的滚出去睡”几个单句说的像句子外，别的每句话都说得跟一节诗一样，而且是那种难以理解的拿捏不准是哪种风格的。最离谱的是，最后他总能在说完诗时，不失时机的添上一句“是不是”大煞风景。

　　若苏轼和辛弃疾来听上一节，恐怕豪放派就会在中国文学史上消失，婉约派也会因这俩人的加入而名声大跌，以至于出现灭派危机。好在有李清照和柳永的牌子比较硬，支撑着婉约的风格不倒！

　　我每每听他出口的诗都会欲哭无泪，只想大呼：勿言，Please！汝甚深，吾欲睡也。

　　我写出一小节，作为举证。原诗如下：

　　这

　　句子

　　是

　　非常

　　重要

　　的

　　表达了

　　中心

　　是不是

　　我已欲说无言

　　，只好感叹。

　　是不是？

　　【二】：诗情

　　“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟，可望而不可置于眉睫之间。”感受诗，如诗人一般，把自己渺小如尘芥一般的烦恼轻轻放于海流之中，舒伸雅怀，吞吐清气。

　　诗，清清楚楚地映照出历史的低呤所抒怀的阴晴圆缺，悲欢离合，如一潭秋水，泠然而冷，淡然而清。时间在阳光月影里不停游走，诗在繁星闪烁的文学天空上不断推陈出新。我们能够深味“逝者如斯夫”的感慨，更能感受“才下眉头，却上心头”的愁思，除却“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”的缠绵，更有“千里冰封，万里雪飘”的豪情。

　　当我们在这些华美乐章中游弋时，是否感叹过它们为何能历千秋仍立于岁月？只因它们仿佛有种震撼人心的魔力，让人一读在读。每次品味，心灵都如初遇一般悸动，在一次又一次的反复呤诵中，我们对生命，对生活，对情感，对完美的感受在一天天深化。地老天荒，诗人已逝，诗的本身魅力却在不断升华，始终立于历史长河之上，历久弥新。

　　诗，意蕴深远，是美化我们独抒心灵的意象，是诗人高度敏感的情感在酒窖里的陈酿，是历史上不朽的文化之魂！

　　【三】：诗雨

　　谁知道你，雨，是否已下了几多个千年？在我们不知何处的许久许久之前？

　　雨是否是水？我手里捧着的这池忧郁的灵动，在多久之前可曾也是你的化身？

　　下雨的天永远令人心动，尤其在河边。细如丝的忧愁扯动离人的思绪，也一并连于一起，带着它，我们一起永沉湖底。雨总让人想起烟雨江南，想起风雨飘摇的宋朝。一池幽水沉淀满腔柔情。

　　烟雾蒙蒙，弥散于朱窗阁楼。诗人自此模糊于诗的塔尖。发愁的思绪也被沾湿，沉重让人疑心其也将一并下坠，陪雨，与河接触的刹那也划归同类。

　　于是数千年后我们读诗，口角噙香之时也将略感湿润与苦涩，细嚼是否会有千年睡荷的味？

　　而当我们路过诗情画意的湖边，再捧起那池灵动，诗人的愁影也会隐现于其中。因为在哪个多雨的夏季，曾有一滴雨自他的长发垂下，滑过他的脸颊，溶解了他哀伤的失意，也一并坠落，随岁月一起永沉湖底。

　　你，曾见证那个于高楼之上对月吟哦的诗人，你带走了他的气味，又化身为水。我们无奈亲吻着你，惊喜而又不无遗憾地想念那个古人，接着很用心地聆听自遥远传来的落雨敲荷的绝音。

　　雨，总是很古典，如同传说中的四把古琴――号钟，饶梁，绿绮，焦尾。你轻声弹唱，一弹，水流过千年。

　　【四】：残诗

　　你的微笑，比我心跳更重要。可你为何用这笑，让我坠入万劫不复。半阙残诗再无人来和。

　　【一】墨下现伊人，明月映清风。故人已逝，泪为谁流。琴声失笛鸣，琴弦似愁丝。魂断雨言，此生忘情。伊人落泪千百悲，一抹轻殇谁人诉。三千弱水付东流，十七不必何人怜。

　　【二】阳光从指缝流走，我试图将你忘记，天空却飘满了思念的云。连呼吸都融进了你，你却独自离开。为什如此难过，让一切继续，是忘记还是回忆？你熟悉的身影，执著地驻扎眼眸不肯离去。原以为回忆可以淡去，不再等待没有结局的结局，只是我的泪，滴落一地。曾曰，“等待，是人间最卑微之词。”却还是等了你那么久

　　【三】一切就像一场梦，似真非真。千年等待，只为这刻凋零。竖笛少年，泪千坠，莫回首。酒千醉，莫别离无言为和，只能借风为琴。心未眠，夜未央一世等待已落幕，再许我一次回眸，望一眼他熟悉脸庞，深刻入骨。再许他一曲琴奏，和他清寂笛声。风，割断琴弦；你，永存前生。忘川渡过，再无归途【伊墨十七.】

　　高二:李沐风

　　【五】：送诗

　　送诗今天是一年一度的“三八”妇女节，我怀着激动和喜悦的心情跑到妈妈的房间给妈妈送诗，作为“三八”妇女节给妈妈的节日礼物，来感谢妈妈对我的关爱和关心。

　　到了妈妈的房间后我高兴的对妈妈说：“妈妈，我来给你送两首诗好吗？送的是我自己写的《妈妈，我只是一个孩子吗》和《妈妈和太阳》两首诗。”妈妈非常高兴的说：“好呀，我的儿子长大了，都会自己写诗了。”我立刻朗诵道：

　　我要是一只苍膺，

　　就飞上蓝天。

　　摘一朵白云送给你，

　　摘一朵鲜花送给你。

　　我要是一条小鱼，

　　就游进大海。

　　衔一颗珍珠送给你，

　　衔一棵水草送给你。

　　我要是一棵小树，

　　就呼呼地长大。

　　结一树硕果送给你，

　　摘一缕彩霞送给你。

　　可是，我只是一个小孩子呀，

　　我只能每天对你说：

　　妈妈我爱你。

　　我还给妈妈朗诵了《妈妈和太阳》。我对妈妈说：“我朗诵完了，这是我送给你的节日礼物，妈妈你喜不喜欢呢？”“喜欢，喜欢，我太喜欢了，这个礼物对我来说是最好的了。”妈妈说到。

　　这次送诗得到了妈妈的称赞和鼓励，我应当再接再励，要好好学习啊！

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