学生日记

时间:2021-12-13 13:21:51 生日日记 我要投稿

【精华】学生日记范文合集九篇

  不知不觉中一天又要结束了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?让我们今天做个总结,写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编整理的学生日记9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】学生日记范文合集九篇

学生日记 篇1

  清明节的那一天早晨,天正下着倾盆大雨。我看见妈妈跟爸爸的身影,兴奋地嚷叫起来。因为今天是清明节,爸爸妈妈早晨四五点钟就从县里赶过来了,为的就是扫墓。

  这天早晨的六点三十分,爸爸问我要跟他一起去扫墓吗?我爽快地答应了。

  在路上,我突然发觉爸爸的.手里比以前少拿了一样东西——鞭炮。我觉得很奇怪,心想:爸爸会不会是忘了拿鞭炮了呢?于是,我用惊讶的眼光望了望爸爸。

  “爸爸,您是不是忘了拿鞭炮了,以前您都会带着鞭炮来的啊?”

  爸爸听了我的话,回过头来,然后亲切地对我说:“是啊!我今天确实没带鞭炮。”

  爸爸的话音刚落,我马上接上了嘴。“那您为什么明知道又不带来呢?”

  爸爸知道我是一个打破砂锅问到底的人,他于是对我说:“那是因为今年这儿发生太多火灾,所以不许燃放鞭炮,难道你没有看告示吗?听了爸爸这段话,我脑海立即浮现出那张告示来,上面确实有不许燃放鞭炮这一条。

学生日记 篇2

  我在20XX年10月分参加了班级里举办的“关爱校园,共创美好生活”的志愿者活动。活动初始,先由团支书与和班级做了动员,对活动的积极作用与重要性做了阐述。

  我与许多同学都认识到了一个良好的校园环境对我们的学习与生活产生积极的重要的作用。一个良好的活动会让我们真正的认识到活动背后所蕴含的价值,这次的活动就让我真正的认识到了它的价值。

  在这次活动中,我被分到图书馆去擦黑板。虽然我在的这个教室的黑板的板书比较少,但看到教室桌子上的垃圾,我还是有些犹豫,怕粉笔灰脏了衣服。但是为了尽快的完成任务,使活动圆满成功,我还是去擦了黑板,并且捡了垃圾。就在我做完这些准备离开的时候,打扫的`阿姨突然进来,看到干净的黑板与教室,眼里涌出了感谢。我看到她感激的眼神,所有的不愉快与郁闷顿时烟消云散

  当我回头看到自己的劳动成果,也发自内心的感到了喜悦与成就感。相信在这样一个明亮而又干净的教室里学习,同学们一定会觉得心情愉悦,对待学习也会更加认真努力。想到这里,我顿时感到十分的自豪与高兴。

  大学四年,我们有一半的时间要花在教室中。有一个良好的学习环境对我们来讲是非常重要的。这次的“关爱校园,共创美好生活”的活动,对我们来说有着非常重要的意义。关爱校园,不只是嘴上说说的口号,更应该化作微小的行动,即使只是擦黑板,扫垃圾这样的小事,也是在为美化校园环境作自己的贡献。

  当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时,定会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们学会谦让,学会做人。

  校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素。加强校园卫生管理工作,督促大家革除陋习、培养良好的卫生习惯,保护好美丽洁净的校园环境,正是我们应该做的。此次活动就在于唤醒我们的责任感,加强学生对校园环境的热爱。

  记得教育家苏霍姆林斯基说过这么一段话:“薄情会产生冷漠,冷漠会产生自私自利,而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生,我们培养孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美好的东西并设法去保护它们免遭灾难,那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。对于人的培养,不仅仅只是在知识方面,还应该在人的品德方面。只有拥有良好的品德,才能有效的利用我们所学的知识。关爱校园,不仅仅只是让校园干净整洁,更应该要形成一种文化,一种关爱校园的精神。

  试想,每天生活在纸屑纷飞、垃圾遍地的环境中,我们如何以轻松愉快的心情应对一天的忙碌?然而,走在校园里,瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见;教室里,遗落在课桌上的垃圾比比皆是……这一切,都与文明校园的形象极不相称,与我们追求美好环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望拥有一个优雅舒适的环境,那么就不要只图自己“顺便”,且为绿色校园行个方便,真正做到“学校是我家,清洁靠大家”。我希望我们的活动,不只仅仅能在我们班展开,更能够得到广大的同学的积极的支持与参与,为我们学习进步创造良好的条件。

  文明的学校由文明的学生支撑,文明的学生用文明的行为展现,“行胜于言”,真真正正地投入一场活动中,远比喊一些假大空的口号来的实际的多。作为学校的一员,我们有责任和义务爱护校园,努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样,我们的校园才会更加美丽,更加和谐。希望我们能少一些不经意,多一些责任感,从我做起,从身边做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。用心呵护我们的校园,关爱我们的校园,相信我们一定能收获满园芬芳。

  我想,在这个活动之后,我一定会更加留心校园环境,从身边的小事做起,从一点一滴做起,关爱一草一木,真正的关心我们的校园,爱护我们的校园。同时我也希望这样的活动能更多一些,只有这样,我们的校园才会越来越美丽!

学生日记 篇3

  一、关于选题

  这次学校举办的市级公开课的时间临近期中考试,期中前的新课以基本讲完,剩下几篇都是非常长的自读课文,不适宜上公开课,期中后的新课提前讲,感觉又没那必要,因而放弃了新课的选题。于是又想到了课外现代文阅读,针对这方面学生薄弱,期中复习讲这一块有实用性。但想到这一块需要讲的太多,只讲某一方面也没有多大意义,也放弃了。于是想到了日记教学,上学期我班同学主要是采取星级作业本的形式,有摘抄、自写、笔记整理、课后作业等等,进行了一定的积累,有好的一面,也有不足之处,于是这学期想让学生踏踏实实学写作,就进行了写日记的的布置。严要求,及时批阅和反馈,很多同学的写作水平有了提高,我也经常进行下水作文,躬亲示范,激励学生。将近半学期了,学生日记中的普遍问题很有必要做一总结,于是把这想法给教科室李主任反馈,他认为我这个选题更好,有新意。于是就以这一选题作为这次公开课的内容。在备课期间,上网查找相关资料,更让人兴奋的是这个选题正好是北京刘加民老师做的`课题——《日记对青少年成长的影响》,属于国家级十一 五课题,这更给了我选题的自信。

  二、目标和重难点的设置

  学生日记阶段总结课,要总结的内容,方方面面有很多,一节课教学不可能面面俱到,因而我再三斟酌,最后确定为以下几方面:

  1、回顾学生这一阶段普遍存在的问题,

  2、针对较为薄弱环节做适当的点拨

  3、引导学生写作的视野

  4、激起学生写日记的热情

  其中把解决存在的普遍问题和端正态度,养成认真写日记的习惯,作为教学重点。

  三、活动方法

  1、 日记总结课需要老师整理典型的相关文章,因此我设计了比较阅读、佳作欣赏,结合以上内容又设计了学生日记个人反思,这三大环节需要同学们提前认真完成。同学们态度很端正,都能认真去做。

  2、 教学活动中,为了更好地贯彻“三主、三自、三有”教学模式,在比较阅读这一环节中,学生能发现问题、解决问题到位时,教师绝不重复、多说。在写景和观察方面针对学生的薄弱环节,也是先发挥学生的主体地位,通过小组讨论,找出解决途径,教师也只是做要点性概括。并且在这一环节中穿插了我的下水作,谈不上引导,只是为了拿老师的躬亲示范去激励学生,影响学生的作用。师生共同进步,共同提高。

  3、 至于优秀日记展示,评选日记之星和谈写日记的好处,也都是为了激起学生写日记的热情和信心。

  以上是我对这一课题的选题、教学的设想与思考。不足之处敬请各位同仁批评指正。谢谢!

学生日记 篇4

  今天,老师让我们做练习册,我很快就做完了。妈妈让我检查,我按照老师叫我们的方法自己去检查:

  1、检查横式和竖式写的数字一样不一样。

  2、检查计算写的对不对。

  3、检查得数写没写。我全做对了,妈妈夸我讲的好,做的更好。

  另外,我发现了一个数学问题:果粒橙一箱有12瓶,矿泉水比果粒橙多12瓶,矿泉水有多少瓶?最后我用老师教的方法解决:根据矿泉水比果粒橙多12瓶,我知道了矿泉水多,果粒橙少,求矿泉水的就是求多的',用加法。算式是12+12=24瓶。我终于用到了在学校学的数学知识,我真棒!

  晚上,爸爸给我买了一双红色的布鞋。阿姨说这双鞋是41元。爸爸拿了100元,给阿姨。阿姨让我算算应找回多少钱。我说:“100—41=59元”。他们都夸我算对了。

学生日记 篇5

  今天的作文下课有点反常。

  下午,我们老师讲完课后,把还剩下的半节课让其他的同学修改自己的作文,因为我的'文章昨天已经修改完了,才让我练字。这样我的速度就比他们慢了很多,从而落后了,所以我心想:怎样才能赶上他们呢?我想来想去,终于想出了一个办法,那就是等到下课时,趁他们去玩的时候,我就喝点水,然后马上继续练,这样在他们玩的时候,我不就可以追上来了吗?

  我一边练字一边等,等啊等,总算把下课给盼来了,于是我偷偷地看了看旁边的同学,可是没有一个人愿意下课。我只得看看自己练了多少了,啊?怎么才半页啊?哎,以前老师一下课,大家不都是会一涌而出的,然后争分夺秒地玩吗?今天可真反常啊!怎么不出去玩呢?好让我有机可趁,好赶上你们啊!

  转念一想:这不正是证明同学们都学会了跟时间赛跑吗?这个转变不正好就是一个很好的日记题材吗?真是天助我也!于是,一放学我就马上写下了这篇日记……

学生日记 篇6

  咱们的老师,真是无语啊……

  今天,是期中倒计时第4天,我们都紧张的要死。上课了,是数学课,我们赶紧手忙脚乱地拿出数学书。等了半天,只见数学老师汤老师慢悠悠地拿着一卷数学试卷走进了教室,我们都紧张了起来:“呀!要考试。”我们赶紧换成其他书。有的同学还发牢骚:“都什么时候了,还考试,想把我们累死啊?”汤老师也装作没听见,还是慢悠悠的,一张一张地发试卷。我们的.心都提起来了。试卷发下来一看,同学们差点就喷血了:只见一张试卷,一面密密麻麻地印满了试题,同桌开玩笑说:“这超出20厘米,我们就看不清了。”;可另一面,只看见第一面的倒影……老师慢悠悠地说:“还有一张试卷没印,等会儿下课我去拿。”我心里暗笑那位倒霉的同学,手上拿起笔打算做题。谁知老师突然说:“我刚才就说过:还有一张试卷没印,等会儿下课我去拿。请问,试卷都还没凑齐,我会让你们考试吗?”同学们又是一阵狂喷……

  下午,英语课。老师拿着一卷“报纸”走进了教室。我因为上午的事件,早就不管它了。谁知,这次是真的……老师发下一张张试卷,什么都没说,立刻开始了听力。我又是手忙脚乱一阵,总算赶上了。

  课间休息的时候,我一直在想:考试?不考试?咱老师,无语啊……

学生日记 篇7

  今天下午,我们正在考试,一考完,做操的铃声响了,我想:怎么回事了?我们兴奋地来到体育馆,原来要观看模拟法庭啦!

  表演开始了:在学校的`食堂里,金心同学打菜时没排队,被张华发现了,站出来指责他,金心一心急,拍了张华一巴掌。张华很记恨他,于是,他跑到游戏厅找到王伟,请他来帮忙打金心,王伟一口就答应了。于是,他们气势汹汹地找到了金心,就狠狠地揍他,王伟还恶狠狠地从口袋里拿出一把长八厘米的小刀不管三七二十一地朝金心的头后面砍去,结果把金心的头砍成重伤后,他们两个就一溜烟地跑开了。后来,张华很害怕,就投案自首了,他们两个的行为已经勾成了犯罪,被带到到法庭里,依法进行了审判……

  这个故事告诉我们一个道理:遇事要用合理合法的办法来解决问题,不能使用暴力。

学生日记 篇8

  在我的脑海里,我至今还清清楚楚地记得那一件令人笑到流眼泪的事——踢毽子。

  记得在五年级时候的一次下课,我和好朋友孜月一起兴致勃勃地踢毽子。突然,有两个男同学(赵正虎,彭铭立)走到我们面前,在我们面前嘲笑我们。我们很生气,孜月说:“不要管他们!”然后,我们继续踢毽子。忽然,彭铭立笑呵呵地说:“给我们俩大显身手吧!好让你们这些‘小妹妹’学习学习。”我很不服气地说:“好!就让你们来‘大显身手’。”其实,我心里早就想看后头的好戏。

  赵正虎接过子,笨手笨脚地踢了几下就不行了。孜月便讥讽他们说:“‘好棒’呀!”彭铭立抢过毽子说:“让我来!“于是,他就踢起毽子来了。刹那间,我们清晰地听到一声,便顺着声音看去。“啊”,彭铭立喊了出来。这时,在场的我们都在掩着面偷笑。原来是彭铭立的裤子裂开了,裂开得还挺大的`。孜月一边强忍着笑一边拍着掌说:“好‘精彩’啊,真让我们这些‘小妹妹’大开眼界,你的身手还不错喔!”这时,彭铭立的脸已经出现了“红苹果”,他很腼腆地一拐一拐走回教室……

  后来才得知他连中午饭也没吃就回家换裤子了。

  自从那以后,我每次看见他也会情比自禁地笑起来。我想:这件事我永远都不会忘记。

学生日记 篇9

  蓝天自由自在飞翔的鸟儿。当它们一定大的时候,鸟妈妈们便教它们飞翔。它们不害怕,不胆怯,最后战胜了考验,学会了鸟类独特的本领:飞翔。

  飞翔,向梦想飞翔。梦,一个奇妙的东西,梦想则是心中的秘密。不要奢望,不要祈求,只要努力,向梦想飞翔。只要有了梦想,就有了目标,向前飞,向前望,伸手去够到理想的彼岸。飞翔,一种美好的感觉,飞向梦想,更是一种考验。梦想在人生另一端,而你,在人生的这一边,只有长出坚硬的.翅膀,才能飞向遥远的对岸。飞吧,在中途不要停歇,让自己向梦想冲刺,一次次靠近。飞吧,不要惧怕会失败,只要向前冲了就有了希望,向前冲了就会成功。飞吧,在胆怯什么,向着梦想飞吧,无边无际的天空任你翱翔。失败了再来,不要害怕,人生为什么而冲,理想!梦想!决定一个梦想,选择你的未来。

  托尔斯泰说:“理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。”别林斯基说:“,没有理想就达不到目的;没有勇敢,就得不到东西。”理想,人生最重要的东西,但光有理想是不够的,还要有勇气。因此,我们要飞翔,飞到梦想的彼岸,变得勇敢,变得坚强。就像凯勒一样,虽然又聋又瞎,可她一直为梦想努力着。

  凯勒是一个不同寻凡的女孩,可她却有着和平常人不同的意志,她坚强,她能为自己的理想去奋斗,去拼搏。最后她战胜了困难,完成了自己的梦想,做出了别人都无发想象的事情。这些都是梦想的力量,可见梦想的力量是多么的强大。所以要拥有梦想,更要努力的去实现梦想。

  让我们展翅高飞,去寻找自己的未来,去探索我们的世界,去追求我们的理想,到达成功的彼岸。

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