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初一学生日记

时间:2021-12-16 12:30:15 生日日记 我要投稿

有关初一学生日记模板合集6篇

  时间过得真快,一天又将结束了,相信大家一定感触颇深吧,此时此刻我们需要写一篇日记了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的初一学生日记6篇,欢迎阅读与收藏。

有关初一学生日记模板合集6篇

初一学生日记 篇1

  空气中缓缓地融入一股清香,从小小的茶杯中袅袅升腾,缕缕香烟扭动着婀娜的舞步,一点一点向外扩散,氤氲缭绕,挑拨心弦,令我陶醉。

  喝茶的习惯是从老爷那边学来的,潮湿的阴雨天,干冷的乌云天,冲泡一杯花茶,看干瘪的花在水中绽放,散发幽香,的确是一剂治愈的良剂。

  我最喜欢的当是菊花茶了。干瘪的菊花长相不讨喜,细小的花瓣害羞地贴着青绿色的蕊,小心翼翼的把自己裹成一团。但是一旦放到水里,温热威烫的开水便会使它放松下来,叶片慢慢舒展,铺散出很大一朵鲜嫩的`花来。白色的小菊花浮在水面,黄色的大菊花则浸在水底,慢慢将味道寡淡的开水添加上自己的味道。如果在茶底铺些枸杞,那观赏起来更别有一番滋味,令我沉醉了。

  尤其是在冬天,捧上一杯菊花茶,轻嗅清香,温热的触感会从茶杯传至手心,一直蔓延到身体各个部分,感受那份陶醉感、温暖感。抿一口茶,淡淡的清苦瞬间充盈整个口腔,刺激着舌尖上细腻的味蕾,会迅速使自己提起精神。茶紧接着抵达咽喉,苦涩感却早已尽逝,留下的还是清香。

  菊花茶把原有的清香在泡茶之际一展无遗,令自己仿佛置身于花园中:采撷鲜嫩的花苞,大片大片的花围绕着自己,暖暖的阳光细细碎碎的落下来,蝴蝶围着花儿起舞------那场面就够令我陶醉了。

  菊花茶性淡,不喜把茶水染成大红大紫,只留刺激给品茶者。让人品懂经过滚烫煎熬必会留下清香,获得绽放的新生;让人品懂苦涩只是暂时的,必然会苦尽甘来;让人品懂好的终会有一天被发掘,被欣赏。人生不也是如此吗?难怪陶渊明“独爱菊”了!

  品一口菊花茶,让我陶醉;掬一缕菊花香,让我陶醉。清香宜人,不愧于它们的外表,不愧于它们的内心。

初一学生日记 篇2

  星期六下午,天气晴朗,我和爸爸妈妈拿着鱼杆、水桶和蚯蚓,来到小李鱼塘钓鱼。

  我们来到小李鱼塘,沿着小道,来到塘边,选好位置,准备钓鱼。我先拿起鱼杆,在钩上挂上两条蚯蚓,向水里一扔,坐在小凳上耐心地等待鱼儿上钩。

  过了老半天,可是一点动静也没有。我坐不住了,找来一个网兜,拿着它去捉水中的跳跳虫。妈妈看见了说:“你真像小猫钓鱼中的小猫三心二意,这样怎能钓上鱼呢?”我惭愧地低下了头,又坐在位于上专心地钓鱼了。不一会儿,鱼标有点动静,我赶紧拉起来一看,是一条大鱼,我激动地连忙喊起来:“妈妈,妈妈,我钓起了一条大鱼!”

  我终于钓上来一条大鱼,真是太高兴了。我想:“做什么事情都要专心致志,只要功夫深,铁棒就能磨成针。学习更是这样。”

初一学生日记 篇3

  我的老师有很多,其中,我最喜欢的是现在的语文老师—陈艳艳,他虽然很严,对我们很好。

  有一次,我没完成作业,心里很害怕,韩玉辉告诉了老师,老师叫我过去,老师刚好拿棍子坐那,我以为老师要打我呢,结果,老师并没有打我,而是心平气和的'对我说:你怎么能不完成作业呢?下次,可不行了,知道了吗?我说:知道了老师。

  还有一次,我是一个很胆小的人,老师叫我回答问题,我不敢,老师对我说:大胆一点,说错了没关系,我站了起来,我心里想:我还没写呢,怎么办呢?于是,我随口一说,既然还蒙对了!

  老师让我不再恐惧回答问题,让我不敢不完成作业,老师,谢谢你!是您,让我不恐惧了,老师,我爱您。以后长大有有出息了,不能忘了您,一定不能忘了您。

  我长大一定会报答您的!

初一学生日记 篇4

  一眨眼,寒假就快要结束了,回想快乐的寒假生活,就好像一个泡泡乐园,每一个泡泡都承载着一段美好、开心的小故事。瞧,这些调皮的泡泡精灵们飞过来啦!说起大年三十这一天,我早早地起了床,直奔奶奶家,因为我要去贴春联,这种重大事情怎能少得了我呢?我跨进家门,奶奶正在调制糨糊呢。准备工作就绪了,我便一迅雷不及掩耳之势,伸出鸡爪,拿起对联,取出一张,用刷子蘸上粘稠的糨糊,跑到大门前,往门上一贴,接着又贴上另一张。看着自己的杰作,我不禁仰天大笑:我真是天才!哈哈哈!

  天上的蠢才!突然一个脑瓜崩无情地敲在我的头上。原来是姐姐,她指着这副对联说:糨糊抹得不均匀,你看有的.地方都挤出来了,而且上下联反了!

  反了?可这上下联该怎样分呀?我一脸疑惑。姐姐装出一副老先生的样子,说:这个嘛,我来告诉你。古人对对子讲究平和仄,平就是现在的第一声和第二声,仄就是第三声和第四声,一般上联的最后一个字是仄声,下联的最后一个字是平声。哦,原来国有国法,家有家规,贴春联也有规则呀!我竟把上联福门吉祥千财旺和下联家顺人和万事兴这哥儿俩弄错了位置,变成了左上右下啦!唉,我这糊涂虫真是丢人丢到家了!

  接下来,我在姐姐的指导下又一次再创辉煌!

初一学生日记 篇5

  我的心情,你知道吗?是厌烦、高兴,对是高兴,因为今天我上课的精神很好。

  下午上语文课上我很积极回答的.问题,老师很高兴还夸我。一会上数学课上我积极课老师总不叫我,我很生气,一会到了下午,3、4节课上还是语文、数学,语文课上回答老师的问题,一会一道一会一道。“铃铃”下课啦,我们冲出了教室,“铃铃”上课了,数学课,讲上一节的题,我没写完,我很害怕,老师说拿书课本,3、12题老师说那一道题,我举手说那道题,老师夸我啦。我回到家,我跟我妈妈说啦一遍,我妈妈很高兴。

初一学生日记 篇6

  我,不是小孩子,也不会像小孩子那样整天抱着布娃娃缠着妈妈讲故事。我,不是大人,也不会像大人那样为生存而拼命奋斗。我只是个孩子。

  我,是个孩子。但并不是无拘无束的孩子。成绩,表扬,掌声,名誉是我奋斗的目标。但这些东西谈何容易的得到它。初中的生活更是艰难,做不完的作业,写不完的卷子,记不完的.笔记。真的不想去做这些无所谓的东西。说它无所谓有些片面。一想想,以后走到社会还后因为一道题,一篇课文,几个单词被人挤兑死么。肯定不会。可回过头再看看周围的同学,个个都在题海里遨游,我又怎能面对学习言放弃?

  我,是个孩子。但并不是时时刻刻在学习什么,自由,放纵这些也很诱惑人。当然它的副作用就是克成绩。那我有时也不长脑子总觉得其实放纵一下没什么。于是我总是喜欢假期与男男女女朋友在一起,嘻嘻哈哈,那样子根本不像中学生。但是,那真的很快乐。得到的感觉就像是成熟的童年,我喜欢,我可做想做的事,说想说的话,那无拘无束又让人恐慌,怕被老师家长看见了误会,也怕耽误了学业,这样的后果,我又怎么敢在继续?

  我们只是孩子,却有着数不清的烦恼,并没有感到轻松,在成绩大傍面前,在考试前夕,我们的压力谁又能替我们分担。我们想要自由,盼着假期,却被好心的家长安排到所谓让人进步的神秘地带——补习班。我们还小,但该承受的我们必须承受,整日喧嚣着什么减压,青春,奋斗。这些大话框或许只能给我们心灵上的安慰了。

  我们还只是孩子,有的是青春,有的是精力,有的是希望,但是谁又能告诉我,我们为什么还会这样疲惫呢?谁能告诉……

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