春天的小学生日记

关于春天的小学生日记锦集5篇

　　忙碌而又充实的一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候抽出时间写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的春天的小学生日记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

春天的小学生日记 篇1

　　我喜欢炎热的夏天，我喜欢寒冷的冬天，但我更喜欢五彩缤纷的春天。

　　春天到了，大地上万物复苏，树木、青草开始抽出嫩芽；星期天，阳光明媚，我到大自然中去找春天。校园里草坪上的小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西看看，一阵春风吹过，小草对春风点点头，然后跳起了舞；忽然下起了一场春雨，春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落在大地上；小草痛痛快快地洗了个澡，长得更绿了，更快了，没几天，草坪上就织出了一张毛茸茸的绿地毯。

　　公园里，百花开放。看，桃花开满了枝头，散发着淡淡的清香，引来了一只只美丽的`蝴蝶，在空中翩翩起舞。路边的花坛里，鲜花们更是争奇斗艳，它们有的红似火，有的粉似霞，有的白如雪……随着春风飘来了各种的芳香。朵朵鲜花好似美丽的花仙子在比美。抬头仰望着天空，看见了燕子排着队伍从南飞往北方；忽然听见“扑通”一声，我惊慌的看了一看，看见一只只青蛙冬眼醒了，一个接一个的跳进湖里。噢，春天真的来了。

　　田野里，绿意盎然。小麦绿油油的，玉米像个小士兵似的在站岗，也在调皮的比谁更美丽。为了想让麦苗在秋天长得更好，有好的收获，农民伯伯也开始在地里忙碌着了。

　　啊，春天，你给大自然带来了生机，你给人们的心头涂上了绿色的希望。

春天的小学生日记 篇2

　　春天来了寒冷的冬天终于过去了，春天悄悄地来到了这个世界。春风唤醒了清澈的小溪，小溪潺潺地流着，好像在唱春天来了；春风又来到了树林里，叫醒了正在熟睡的小松鼠，小松鼠醒来后和春风姑娘玩着捉迷藏的游戏，玩得可高兴了；春风吹过了草地，小草探出了嫩绿嫩绿的小脑袋，看着这生机勃勃的世界笑了。

　　春雨撒下清甜清甜的雨水，河边的柳树发芽了，变得绿意盎然，它欢快的笑着说：“谢谢春雨姐姐为我们浇水！”春雨滴进小河里，小河哗啦啦地唱起了歌，小鱼也快乐的.追逐嬉戏，小蝌蚪则成群结队地找自己的妈妈。

　　春天，你带来了新的生命，你令世界充满生趣，充满活力，让我不禁将你赞叹！

春天的小学生日记 篇3

　　20xx月X日 星期X 晴

　　春天是使人心情舒畅的季节！天气转暖，万物复苏，春天来了，耕耘播种，充满希望，春天来了，到处冰雪消融，使人感到一股暖意。请走进春天吧，用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听。用心灵去感受美好的春天吧！

　　清晨，我和奶奶来到了金水公园里，公园里的景色真美呀！许许多多的花儿都是开放了，有粉红的桃花、白色的玉兰花、黄色的'迎春花、白色的梨花……五彩缤纷的花儿让我留连忘返。一缕微风拂过，你会感到春是那么清新、幽雅，令人心情舒畅。

　　我唱着欢快的歌儿，来到湖水边。湖边的垂柳也长出了嫩绿的小芽，在微风中轻轻摆动。只看见了一群小鸭子在湖水里自由自在地游泳，嘎嘎地叫着。几只小鸟偶尔从湖面掠过将自己的倩影投向小河。小朋友们在河边快乐的玩耍。

　　我们又来到了金水湖的山顶上，向北望去，一片绿油油的麦田，就像是给大地盖上了一层绿色的地毯。

　　啊！我们终于找到了春天。春天原来在小花上，在宽阔的田地里，在小河的倒影里，在小朋友的眼睛里……

　　“一年之计在于春”，嫩绿的小草、艳丽的花朵、歌唱的小鸟和快乐的小朋友们，构成了这灿烂无比的春天。

　　啊！春天来了！春天充满了希望！我爱这美丽的春天！

春天的小学生日记 篇4

　　*月*日晴

　　在一个春暖花开的季节，班级老师带着我们一起到大自然里去寻找春天。

　　一路上我们踏着欢快的脚步开心地唱着“春天在哪里呀，春天在哪里……。”我们来到湖边，看到两岸的柳树绿了，长长的柳条在波光粼粼的湖面上翩翩起舞，燕子带着她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上，我问班级老师：“那岸边细长的柳叶是不是用燕子的.尾巴剪出来的呀？”班级老师笑了，同学们也笑了。我们走进大山，看到满山遍野都开满了五颜六色的鲜花，仿佛给大山铺上一层彩色的地毯，许多不知名的鸟儿争先恐后地用它们美妙的歌声在传送着春天的信息。

　　我高兴地对班级老师说：“我找到春天了。春天在柳绿花红、百鸟争鸣的美景里，春天在我们灿烂的笑脸和欢快的歌声里……只要我们心里充满爱，春天就永远在我们的心里！”

春天的小学生日记 篇5

　　我爱骄阳似火的春天，我爱五谷丰登的秋天，也爱瑞雪纷飞的冬天，但我更爱百花齐放、五彩缤纷、万紫千红的春天。

　　今年的立春，天气开始转暖了，各种小鸟都从南方飞回来了，它们叽叽喳喳的声音，好像在告诉我们：“春姑娘回来了！春姑娘回来了！”小草发芽了，小树也换上了新装，嫩嫩的，绿绿的.，真可爱啊！各种花都开了，有桃花、梨花、牵牛花、玫瑰花……花儿们满脸的微笑，好像在说：“春天来了！春天来了！大家快醒来吧！”冬眠的小动物听见了，都出了洞，欣赏着大地一片美丽的景色。

　　我爱春天，爱春天的温馨，爱春天的绚丽。

　　《课程导报》金莹编辑：

　　小作者抓住春天里小草、小树、小花和小动物等的变化，运用拟人的手法，刻画出春天生机盎然的景象。小作者的词汇量很丰富，全文语言非常优美，开头和结尾均突出了自己对春天的喜爱之情。