学生日记

时间:2022-03-13 21:09:01 生日日记 我要投稿

关于学生日记集锦九篇

  一天终于结束了,在你心中有什么感想呢?是时候静下心来好好写写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的学生日记9篇,希望对大家有所帮助。

关于学生日记集锦九篇

学生日记 篇1

  20xx/9/14

  我承认,我是自私的。对于对我不好的人,我绝对不会喜欢他(她)。可是,我也可以发誓,我不会针对任何一个人,包括我不喜欢的人,我只是不会对他们笑而已。我相信更多的时候,女生眼中的女生,男生眼中的男生会更加真实。为什么女生在男生前的表现和在女生前不一样!哼!虚伪的人。虚伪的人让人作呕,厌恶。我怀念小时侯和自己喜欢的同学在一起玩耍。不像现在,一群人,无聊透顶,每天做一样无聊,可悲的游戏。我有时会讨厌自己,可我会更讨厌他们,是他们把我拉进这个无聊的的游戏。我讨厌那些带着嫉妒,猜忌,埋怨,针对的眼睛和语声,讨厌虚伪的强调。我很喜欢笑。喜欢和我喜欢的人在一切大笑。我不想把那样的笑容给那些虚伪的人。每天不情愿的听他们讲话。一群自私鬼。

  20xx/9/17

  今天,怎样将,即难过,又高兴。我在网上碰到一位同学,他答应帮我搬桌子,我在想,如果我没有遇见他,没有找到他,又会怎样。也许是我付出不够多,可我人周围的同学都是自私鬼。包括平时所谓的好朋友。

  我中午在家里,听见她们责骂弟弟,我很生气,可我什么也不想做。我似乎看见我西服的家的黑暗,爸爸的辛苦让我不知道该如何面对他。我每次拿起电话都想和他将很久,可他似乎认为我不愿意,每次都是草草结束。我不免难过。

  我觉得我在学习上的问题都已经慢慢表现出来,也许该说我更一步认识了自己。我不知是该高兴还是难过,我不知道自己能否克服那些问题。

  20xx/9/18

  讨厌死的管理员。自己明明不占理,还硬说是我不对。名知道是要让保持安静,不准我还嘴,就明说嘛。还说我强嘴。现在我好难过,就像被一只蚂蚁附身,讨厌的蚂蚁。爸爸告诉我,只要有理,什么都不怕。可我发现却并非如此。总之,告诉大家,以后谁说话,就把谁交初期,我真的好想可以般出去哦!我永远相信正方形不圆形好。学校。我真的不喜欢你。你让我看到许多黑暗,让我感受到许多非正义的事情。我发自内心的不喜欢这样。虚伪的人,虚伪的事,虚伪的地方。我讨厌。

  20xx/9/19

  我问自己,倒霉的极限是什么?我还能忍吗?我记得好象我才想:还好,我从来没有丢过饭卡,自己还笔记不马虎。可转眼我就发现并非如此,我讨厌那种把自己弄的像圣人一样的人,因为那种人“得了便宜还买乖”。我不希望看见苦难降临在伟大的人身上,我更不喜欢看奖那些所谓的伟人像那些小人一样处理那些问题。那样,我会觉得心寒。他们甚至连小人都比不上。土壤有个想法冒出来。我讨厌身边的人,为什么不常识喜欢,并不一定是喜欢,接受也可以。那应该很难吧!发自内心不喜欢的东西,怎么可能接受呢!也许要迫于无奈吧!现在的我还不算迫于无奈吗?自嘲一声!

  20xx/9/22

  人的一生,一段时间不会反映出他或她运气的好坏。人生不能单独用内喜,怒,哀,乐来形容吧!或许是该把他们几个连起来用。我也许是自私的吧!我在读者上看过一篇文章,子女只有从父母那里接受到无条件爱,他才会把这种爱传递给他身边的人。爸爸,妈妈应该给我了吧。可为什么我还害怕付出呢?我不喜欢没有边界。我不知道“无条件”到底要付出多少。我害怕我要给很多人“无条件”,多仪我只选者父母,我的亲人们。我也许从XX那里感受到“无条件”的右倾(也许只是初中)和现在周围那些和我无血缘关系的人比起来,也算得上是“无田间”吧!也许XX有它自己的一些想法,不过那的确让我高兴过,并且难忘过。很多时候,我们有一样的想法,只要是我认为对的,她基本上也会认同,我们有一样的行为。

  20xx/9/24

  有一个星期过去了。一钱为重的同学我都不喜欢。他们总把钱看的重,却又失以否认,还反过来说你。我讨厌这样的人。虚伪的小人。回到家,家人都在商量国庆节该怎么过。我本想把钱节约起来学习唱歌。我觉得不了。因为考虑到经济因素……我不明白,他们总告诉我这样困难,那样不易,为什么还那样的在某些方面“浪费”。思想问题吧!他们总认为享受比精神重要。就在这两天,我想过我开始不喜欢这个家了,(也许很早前就这样感觉,可我不敢证实)开始动摇饿的想法。我现在告诉我自己,不应让这种想法继续。家人供我读书,是想让我和他们不一样,但不是让我因读书而看不起他们。虽然他们有时候看上去很庸俗,但我也哟啊喜欢他们!日记是什么?是我自己真实的想法。不应该尽写好的(即使那样能鼓励我自己!但我认为真实写照最好。

  20xx/9/27

  生活中,学习上充满了无可奈何!有人喜,有人悲。喜者大笑,忧者大悲。喜的人不顾及他人感受,喜笑颜开;忧的人不停拿东西来出气,一副全世界的`人都欠她的样子。大家住在一起,多为其他人想想不好吗?每次考试下来,不是这个发脾气,就是那个。有什么了不起,不就是次考试吗。用的着吗?悲伤不是用来强调,传播,而是遗忘。

  20xx/10/6

  今天是长假的最后一天。我好难过。因为要再次这样和家人呆在一切只有春节了。真的好可惜,昨天的中秋节爸爸身在远方。现在想起,前几天的不高兴,前几天的埋怨,前几天的不满。那些都是吃饱了没事,自找的。一个人呆在一个地方,胡思乱想是真的会弄出病来的。我想永远和爸爸,妈妈,姐姐在一切。我的心像在哭一样,“浪费时间就是牺牲了生命----李大钊”。那这样我都不知道死过好几次了。我再也不要把作业堆积起来到最后写。因为越是要分离的时候就会越显得时间的珍贵。我不愿意把那样的时间拿来完成作业,我要和家人在一切。我想起以前。可以在星期天晚上和妈妈一起逛超市,说不定还可以碰到胡老师。现在也只能回忆。当我下大巴时,我突然很累,双脚像灌了铅似的重。我以为我讨厌学习。可并非如此,我来了并投入到那种快节奏中。但也许是我讨厌,自己却没有发现。

学生日记 篇2

  在今年的寒假里,我做了一件特别开心的事,那就是和爷爷乒乓球正式比赛。

  过去我和爷爷打练习乒乓球我的打球水平很差,虽然我受过乒乓球培训,但乒乓球是只有天天练习才能练好的,一段时间不练接发球准确性就差了。

  寒假是一个最好的机会我就要求爷爷和我一起打乒乓球,教我接发球的.要领,在双方对打的过程中对我打得好的球就表扬。打的不好的提出要求让我改正,特别对我打球的知识要求严格。在爷爷的耐心指导下,我的技术一天比一天好。

  有一天,爷爷对我说:我们来一场正式的比赛吧。我说:“行”。但是我心里在想以我的技术能喝爷爷比赛吗?这个时候爷爷看出了我的心思就对我说:“只有通过比赛才能看出一个人的技术水平,要树立信心,才能战胜别人他是又锻炼自己的意志”。听了爷爷这番道理我下定决心要打好这次比赛,我们以三局两胜的要求打了三局,最后爷爷赢。

  虽然我输了,但我明白了,要树立信心,就能战胜别人。

学生日记 篇3

  我们每个人都要上学,小学、初中、高中、大学. 那我们上学是为了什么?学知识。那人们学知识又为了什么?建设祖国,让360行样样都棒!我要当医生,所以我要学好医疗知识,要认真,不能把剪刀放到病人肚子里,要不就成了马虎医生了!我要告诉大家:只要有了知识,就没有跨跃不了的高山!

学生日记 篇4

  学生在日记的写作过程中,教师要善于利用多种激励手段,开展日记赏评活动,不断提高学生写作的兴趣。

  (一) 赏评日记本

  从写日记的第一天起,我就从指导学生选择日记本着手,为日记赏评做好铺垫。我要求日记本不要太小,也不要太大,以32开为好,薄一点没关系,一定不要太厚了。这样,当学生还没有用坏的时候,就可以换新本了。这样做,一是便于保存;二是有新鲜感;三是有成就感,这样,当学生写够一定数量的日记时,就可以开展一次日记本赏评活动。看看谁的日记本干净整洁,谁写的字体工整漂亮,谁的日记内容丰富,页数多……在赏评的同时,学生会发现各自日记的优缺点,互相取长补短。这一活动的开展会督促学生精心呵护自己的日记,善待自己的`日记,从而激发学生努力写好日记。

  (二) 赏评日记内容

  每次批改日记,我都会随手记录学生日记中的精彩之处。那些朴实无华、真挚感人、袒露心迹、催人惊醒的语句让我兴奋,让我激动!积累多了,我就会举行一次秒词佳句、精彩片段欣赏会。让学生对这些语句真心地触摸,进行品读感悟,在欣赏中丰富语言积累。由于这些语句是从身边同学的日记中摘取的,因此,学生感受深,学得快,用得快。

  另外,我也常常挑选一些日记让学生登台宣读,进行赏评。每一位学生读完日记,我都会让学生从不同角度猜一猜:老师为什么要赏评这篇日记?学生在猜测过程中有理有据并能对日记进行评析。这样学生不仅明确了赏评的目的,还会从日记类型、内容真实、语句优美、学用结合、想象丰富诸方面对日记进行欣赏,提出修改建议。培养了良好的听说习惯,提高了写作鉴赏能力。在日记赏评过程中,学生会把宣读自己的日记当成一种快乐,增强写作自信心。赏评过后,我并没有就此罢休,而是鼓励学生进行修改。修改后的文章可以抄写在自己办的手抄报上,推荐到班级黑板报“佳作欣赏”栏木中,还可以想报社投稿!特别是班里谁的作品发表了,我会大力地进行表扬,并送上一份班级美术小组精心制作的喜报,让学生在欣喜与激动中更加热爱日记,喜爱写作!

  总之,教师要为学生开辟多种体验成功的渠道,让学生在日记中张扬个性,展示才华,提高写作能力。

  实践证明,学生在日记中能写出真情实感,在习作中也能自然流露;在日记中留心观察,善于想象,在习作中也能继续发扬……请关注日记吧!它能为你的作文走向成功,插上金色的翅膀!

学生日记 篇5

  现在是深秋,这两天阴阴的,虽然没有太阳,但秋高气爽,不冷不热,正好秋游。

  星期五,我们学校组织秋游去雨花台的军体乐园。一路上同学们兴高采烈,恨不得一下子就飞到那里。到雨花台大门,往左拐,经过一扇小门就到了目的地——军体乐园。这里是模仿部队士兵训练的场所,我们在里面玩了好几个项目,有走钢丝,走吊桥,爬网……

  最刺激的是走钢丝,上面一根下面一根,要用手抓到上面那根钢丝,再用脚踩到下面的那根钢丝上到对面。我刚走上去很害怕,总觉得要掉下去,上面的钢绳、下面的钢绳都在晃,令我头晕目眩,腿肚子直打颤,我一点点地往前挪,最后还是顺利地走到对面。这个项目为了安全,还在钢丝下面安装上了网,真要不小心掉下去也没关系,网可以接住。但掉下去,就会很麻烦,得费劲地一点一点慢慢往上爬。

  接着我们又玩了走吊桥。走吊桥一次只能走十个人,吊桥的路是用粗木棍排成的,每根木棍都用绳子连接,两边的`扶手也是用绳子编成的,很牢固,但万禹涵不敢大步走,怕掉下去,他只能用手紧紧的抓住绳子一点一点往前挪,后面的同学都喊:“快点走哎,慢死了……”

  最后我们玩了爬网,爬网是三个项目里最不危险的项目,只要用手抓住网往前走就行了,虽然不危险,但还是有几个同学害怕,只敢慢慢走。

  很快一个上午过去了,我们玩得意犹未尽,还想再玩,但时间不多了,到返校的时间了,我们依依不舍地离开了雨花台。

  我原来以为雨花台没什么好玩的,就一个烈士陵园,可是现在才知道还有这些好玩的项目,我玩得很高兴,希望下次还能再来。

学生日记 篇6

  今天,是张梓萌的生日,从早上开始,我就准备起礼物来。这个礼物是我自己做的,妈妈说,自己做的礼物才是最好的,我便自己做了一个手帕,上面缝上了“张梓萌生日快乐”这几个字。其中还有妈妈的帮忙,嘿嘿嘿……

  到了晚上,我来到张梓萌家里,来的.还有张梓萌的表妹小栗子。人到齐了,我们便开始了张梓萌的生日派对!我们先把蜡烛一人一根插上去,代表祝福,然后把灯关上,便开始唱起了生日歌,唱完之后张梓萌就开始吹蜡烛啦!最后就是寿星切蛋糕,我分到了最大的一块,真是开心呀!

  接下来的环节就是“抹奶油”,我们抓起了一把奶油就往张梓萌的脸上抹,他也不甘示弱,往我脸上也摸了一把,我们便开启了“互抹模式”。不到五分钟,大家的脸上都被抹上了奶油。

  最后一个环节就是寿星找礼物!我们把礼物藏起来,让张子萌找。我藏的是最隐蔽的,不过还是被她找到了。她看到我的礼物,惊讶的说不出话来。听他对我说:“缝得不赖啊!”

  我对她说:“那当然啦!也不看看我是谁?”

  今天真是开心!

学生日记 篇7

  在日常生活中,有着许许多多的小事,比如写字姿势不端正,走路歪着头不看路,乱扔垃圾,还有一边吃饭一边看电视等等,很长时间以来我根本不把这些小事放在眼里,父母提醒纠正的时候还要顶一两句嘴,认为做小事浪费时间,即使做好这些小事也算不了什么本事,只要把大事干好就行了。然而在前些天发生的一件小事,彻底改变了我对小事的看法。

  一个风和日丽的中午,我吃过饭,放下筷子准备去做作业。我还没有走到书房,就被妈妈叫住了,“看看你的碗,剩下这么多米饭,怎么不吃干净了?”我一听,满不在乎地回答说:“哦!不就剩下这么一点嘛,有什么大惊小怪的,不值几分钱,我下次再吃干净!”妈妈见我这副模样真的火了,把我训斥了一通。“从你这个吃饭的行为上,就可以看出你这个人的品德与生活习惯!何况粮食是宝贵的,一年级学的那首诗《悯农》你难道忘了吗?再给妈妈背一遍!”。我没想到妈妈为了这件事而发这么大的脾气!于是我又乖乖的背了一遍“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“你这样浪费粮食!农民伯伯会流泪的!快把饭吃干净!”妈妈认真严肃的表情使我不得不吃光了碗里剩余的.米饭。

  这件事情让我非常惭愧,也让我明白了一个道理:勿以善小而不为,勿以恶小而为之,事情再小也是不可忽视的。一个人对待小事的习惯、态度能深刻反映出一个人的品质。“一屋不扫何以扫天下”,一个人只有从小养好良好的习惯,从小事做起,做好每一件小事,才能形成高尚的品质,才能具备做大事的能力,自然会受到别人的尊敬与爱戴!

学生日记 篇8

  不去看一眼考卷上猩红的分数,不去想慈师那恨铁不成钢的眼神,我痛苦的闭上双眼,多么想,多么想就这样逃离。

  思绪渐渐的涣散,光影在我的眼前交替,忽然看到母亲那忧愁的双眸,耳畔又回响起叮咛的喃语,心中的古钟仿佛落上一层黯淡的浮灰。我又看见父亲,看到他那日渐蜷缩的脊背,那憔悴的面容,心间仿佛被紧紧拿捏着,不由得一紧,鼻头一酸,晶莹在眼眶打着转。

  我蹲下来,双手无助的搭在头顶,泪珠从鼻头滑落,一滴滴沉重的坠在地上,如果那时,如果那时再细心一点就好,我不由自主的低声自责着。不经意的望向窗外,或许,那一树秋叶,经历昨夜狂风的肆掠,早已散落殆尽吧,呵,叠翠流金,一时浮华罢。心中透出一丝恐惧、一丝绝望。

  一双温热的手悄然落在我的肩头,我慢慢的扭头,是他,我的莫逆之交。望着我的.脸颊上还未干涸的泪痕,他的嘴唇嗫嚅着“或许这次……”“你住口!”我瞋目切齿,打断他的话。“你,也是来嘲笑我的吗?”我不羁的昂起倔强的头颅。回想起同窗们背后的窃窃私语,那如芒在背的痛楚,如同生锈的铁钉一次又一次在木偶心上上打下的,痛苦的烙印。呵,木偶的痛苦,又有谁能够理解呢?

  忘不掉他,忘不掉他手中的纸巾轻抚过脸颊的感受,虽然粗糙,但却温暖,你慢慢的拭去我脸上的泪痕,心中的伤痕仿佛随着轻缓的动作,一点一点的修补,一点一点的愈合。你竟笑:“我相信你!”没有过多的话语,你轻拍着我弯曲的脊背,你阳光般的笑容,瞬间温暖我冰冷的心尖。

  一股暖流贯通全身,渐渐的,我止住啜泣,恍惚间听到你的歌声,是我们曾经一起唱过的《水手》吧:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦;他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,为什么。”我缓缓地站起身来,跟着挚友的节拍,轻声慢和起来。做一个穿梭在巨浪间的水手吧,执着的面对人生的风浪,抗击未知的挫折。我,无所畏惧。

  默默的走到窗台前,却发现,那一树秋叶仍倔强的立在枝头,怒吼着挑战着吹刮的骤风,眉头渐渐的舒展开来,心绪随着目光慢慢的解开,隐隐约约的,心中燃起丁丁点点的火焰,点亮我日益迷茫的双眸……

  我翻开伤痕累累的试卷,再不管四周惊异的目光,坚定,书写在我的脸上;笑容,荡漾在我的嘴角。

学生日记 篇9

  今天虽然是个阴天,但是我的心情很好,因为爸爸妈妈带我和姑姑一家去曲江池遗址公园玩。

  一进公园,我就发现公园里人群川流不息、人山人海。在公园里,我看见啦青青的草,翠绿的竹编栅栏,绿色的湖水和弯弯的小桥……走着走着,我们看到有人在划船,我们就打算也去划船。向前走啦一段路,不知不觉就到啦码头。我们一共租啦两艘四人脚踏船,姑姑家一艘,我们家一艘。爸爸给我和哥哥买啦两杯酸梅汤,我们就上船啦。我驾驶着船在湖上游览的.时候,突然想起前面有一个喷水龙头,于是,我们就把船开过去,想让这个龙头给我们的船“下点雨”。船来到龙头下,龙头呲啦我们一船的水,把我和爸爸的裤子都淋湿啦。之后,我们又来到一座有八个桥洞的桥下。我们在桥洞里钻来钻去,一共钻啦四个桥洞才向回折返。等我们追上啦姑姑他们的船,我和哥哥互相用酸梅汤的杯子舀水、泼水,最后结果是哥哥投降啦,我胜利啦。后来我在湖里拣啦一个啤酒易拉罐,里面还有大半桶啤酒,上岸后我把它扔进啦垃圾桶,妈妈还夸我是“环保小卫士”呢。

  坐完船,我们就走出啦公园,来到唐城墙遗址公园边的一个篮球场打篮球。我和爸爸一组,姑父和哥哥一组,最后我们都累得跟哈巴狗一样吐着舌头气喘吁吁。我们就一人买啦一根凉爽的冰棍吃,慰劳一下自己。之后,我们就一起回奶奶家啦。

  今天,可真是快乐的一天!

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