实践日记

时间:2022-05-13 06:49:01 实践日记 我要投稿

有关实践日记模板合集8篇

实践日记 篇1

  支教的日子已经悄然过去了一半,对这群孩子也产生了深厚的感情了。现在是每天早晨,中午一起床就迫不及待地想看到他们。他们已经成为我生活中不可或缺的一部分了。想想再过3天就要离开他们,心中真的是有万分的不舍。我想继续看到他们布满灿烂的脸庞,我想继续追寻他们成长的足迹。

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  就在今天,迎来了最后一节英语课。还记得上一节英语课时,学校停电了,又加以如此炎热的天气,教室特别闷热,讲台下的他们早已坐不住了,都在交头接耳。而台上的我也早已大汗淋漓,汗水湿透了全身。即便如此,我上课的热情却丝毫不减。学生们见状,也慢慢静下心来,认真听讲,一扫之前的躁动之心

  我采用“李阳”的方式给学生讲课,得到了学生们很好的反响。学生们对此产生了更大兴趣,开始给自己下任务,认真学习不认识的单词。而今天要检查他们上一节课所教内容的效果,果真,我的付出没有白费。他们把知识吸收得又快又好。真心觉得这是个不错的.选择,希望他们可以因此在英语上有更大的进步,不求学生们能在英语领域做多大的成就,只愿英语不拖学习的后腿就行。

  孩子们好玩的天性不能因为学习而被淹没,因此,今天举行了全校性的趣味运动会。在游戏“团团转”中,学生手拉着手一起在规定的范围内转圈,考验了孩子们的耐性和提高了团结合作的精神。看着孩子们愉快地玩游戏,在收获奖品后露出灿烂的笑脸,我也随着他们乐了起来,发自内心的愉悦,你若安好,便是晴天!

  现在,真的很珍惜和这群小伙伴们在一起的时光。若果可以,我想让时间永远定格在这美好的几天!

实践日记 篇2

  支教实践活动第七天,最后一节数学课,除了不舍,还是不舍。

  在最后一节数学课上,相比之前,学生纪律较差,学生都不愿意安分地呆在座位上,教室乱哄哄的,这是我最不满意的,但是看到他们上去黑板上做速算题时的热情积极,以及认真背诵乘法口诀的样子,还是感到很欣慰的。虽然有点累,但是在课堂上,我还是要认真上课,我只想把我知道的都教给他们,因为他们山长水远赶来上课的坚持。下课后,我们拍了一个大合照,大家都笑得很开心的。但是我们依然不舍,毕竟这是我的第一批学生,看着他们可爱天真的.样子,想到不久之后就要离开了,顿时有点伤感。

  最近,我都在忙着手工和汇演的事。我会为汇演尽最大的努力,因为这是他们一次很好展示自己的一次机会,还是增强自信的一次机会,我希望他们能凭自己的自信发光发彩,发挥自己的所能。

  仅剩几天的时间了,我希望汇演能顺利进行,孩子的能力得到很好地展现,还希望孩子们能继续健康快乐地成长,更加懂事。

实践日记 篇3

  今天是我们社会实践真正开始的日子。上午我们对兰岭小学进行了捐赠仪式,此次捐赠的学习用品都是我们精心挑选的。小朋友们都很是喜欢。看到孩子们拿到学习用品时候的欣喜的神情,在场的`同学们也很开心。

  下午,我们与这些留守儿童开始真正接触,我们对留守儿童进行了介绍。这是第一次与这些小朋友接触,内心难免会有点紧张。不过小朋友们的热情使我们很快融入其中。小朋友们会问我们一些问题,我们对他们的问题进行一一解答,并给他们介绍大学生活。可以看出他们对大学充满向往。

实践日记 篇4

  好雨知时节,当春乃发生。今天早上起,岚城镇的天空又下起了蒙蒙细雨。上午8:30,社会实践服务队的队员们前往岚城镇敬老院开展志愿服务活动。我系分团委书记徐嘉,管理工程系分团委书记穆润明,旅游系分团委书记黄娟,吕梁市岚城镇阳湾村张书记及岚城镇敬老院郭院长参加了此次活动。

  敬老院的老人们大多都行动不便,根据实际情况,今天上午社会实践服务队的队员们到达岚城镇敬老院后,首先帮助敬老院的老人们打扫了卫生。清洁工作结束后,进行了捐赠仪式,将我系前期“爱心不毕业”—毕业生捐赠活动中我系同学捐赠的`衣物捐赠给敬老院的老人们,将我们的关爱传递给他们,在捐赠仪式上,岚城镇敬老院的郭院长发表讲话,郭院长说到,感谢社会实践服务队第二次来到岚城镇敬老院为孤寡老人捐赠衣物,这份爱心深深地感动到了敬老院的每一位老人,谢谢大家的这份爱心!

  捐赠仪式结束后,社会实践服务队进行文艺汇演。这是一场特殊的演出,我们的观众是岚城镇敬老院十几位聋盲喑哑、无儿无女的孤寡老人,雨再大也抵挡不住社会实践服务队的热情,大家为老人们献上了一场在雨中的精彩演出。演出结束后,社会实践服务队对禁毒进行了宣传,珍爱生命,远离du品。

  连绵不断的细雨浇灌这这片肥沃的土壤,下午雨势越来越大,也使得社会实践服务队的出行受阻,社会实践服务队进行了室内的学习。

实践日记 篇5

  星期三的下午,我们来到了综合实践基地,金工的去金工室,手工的去手工室,我们就上楼了。

  我们到了金工室,老师跟我们说我们今天做小椅子,并且叮嘱道,说:“这次我们做的小椅子的过程是非常难的,你们一定要认真的看我给你们做示范,不然的话你们肯定不会做这个很漂亮的小椅子的。”

  老师拿出了一条长长的铁丝,把它们剪成两段,老师说:“一条是实验的,还有一条才是做真正的展示品的。”老师拿出了一条铁丝,先把他这一个正方形的图形,再往后这两下,一个小椅子的脚就做好了,老师往前折了一下,有重复刚才的动作,再把剩下的铁丝往里折一下,最后再把多余的铁丝用老虎锲剪掉,一个漂亮的.人小椅子就做好了。我们也学着老师的样子试着动手做了一的,可是做的非常难看,老师对我们说:“你们还有一条铁丝,你们现在做好的是个样品,接下来你们做的才是展示品,你们一定要好好做,不要把那条铁丝浪费掉了。”我们谨记着老师的的叮嘱,第二个果然比第一个做的好看多了。

  通过这次活动,我又多了一样新的本领,我太高兴了!

实践日记 篇6

  星期五,秋风习习、秋高气爽,总算迎来了激动人心的20xx年秋季社会实践活动。那是一个激动人心的时刻。

  在星期五的那天,我们听完学校总指挥要求以后,我们坐上了豪华大巴就出发了。

  在出发的几分钟以后,我在车上吃吃喝喝,才几分钟我就吃了不少零食。在车上我们的导游给我们说从东莞到广州要八十分钟左右,我们要去两个景点,第一个是岭南印象园,第二个是广州科技馆。

  漫长的一个小时总算到了我们的目的地——岭南印象园。一进里面我们班级里的人就很惊讶!因为他们看到的建筑都像是我们爸爸妈妈小时候的建筑物。之后我们就往前走,走了大约两分钟后我们看见卖笛子的地方,很多同学都买了一个,一吹发现这些笛子发出的.声音像鸟的声音,后来我也买了一支吹。

  我买完笛子之后,我又看见了我国传统美食——棉花糖。因为看上去太让人嘴馋,所以我就买了一个,我吃了一口,入口即溶,甜甜的。我们班级又往前走了几分钟,我们又看见了中国传统美食——爆米花。我们又看见了我们爸爸妈妈小时候怎么做爆米花的。

  我们看完爆米花之后,我们又来了儿童天地。突然我看到了同学们都跑去一家商店里买自已喜欢的纪念品,商店有刀剑、十字驽、斧子…….有的男生买刀,有的买剑,还有的买十字驽……我也不例外买了一个十字驽。同学买了兵器的组成了一支杀人小队,我们占领了海盗船。实然,有同学上来了抢夺海盗船,我们万剑齐发,守住了海盗船。

实践日记 篇7

  2月24日 星期一 晴

  今天,我们东风西路小学的整个五年级都要去四会参加综合实践活动。太好了,终于可以不用听妈妈的唠叨了,就这样我怀着既激动又愉悦的心情踏上了去往四会的'旅途。

  啊!终于到综合实践活动***了。刚下车,映入眼帘的便是满山遍野的翠绿。明朗的天空、清鲜的空气、高耸的大山,这些美丽的景色都使我满心愉快。

  我们来到培正楼208宿舍,推开门,我们都惊呆了:宽敞的宿舍、一个洗手间、两个浴室、还有一个阳台、七张上下床。我们飞快地选好我们的床铺,我就和蔡碧桦睡在上铺。然后我们便开始铺床单、入被子等内务。

  然后,我们进行了开营大会,大会上说星期二和星期三将会陆续有各班进行野炊、挑粪和插秧等活动,一听到这个消息我立刻像打了鸡血一样兴奋,要知道我可从来都没弄过这些东西,肯定很好玩。

  我们去饭堂吃过饭,就回到宿舍午休。我们都睡不着,就只好在一起聊天。

  晚上六点到七点是我们培正楼的洗澡时间,可是那个水龙头不是没水就是冷水,根本就没热水,等了差不多半个小时才来。

  晚上,我们十点熄灯。关灯后,还在聊天,我在不停地学鬼叫,说那些半夜鬼敲门之类的话,有好几个人都害怕。我一直兴奋得睡不着,一点多才睡。

实践日记 篇8

  酷热的太阳早早地挂在那蔚蓝的天空中,为了再进一步了解雷剧文化的发展状况,更好地传承与发扬雷剧文化,“守望心田”社会实践队调研小组从雷州西坡小学出发,驱车两小时,来到雷州文化馆进行三下乡的第二次调研走访。

  为了采访能够顺利进行,调研小组进行了多方面的协调与准备,当调研小组到达目的地时,受到了雷州文化馆副馆长的热情招待。黄副馆长向我们介绍了当地闻名的雷剧文化,详细地向我们讲述了雷剧文化的发展史,经过了一个多小时的.访谈,我们了解了更多的雷剧历史文化。随后,调研组成员参观了雷州文化馆——一个充满着神奇色彩的地方,在这里,我们看到了各种各样的雷州文化展示栏目,展示栏里向我们介绍了一些著名的雷州文化歌舞,确实觉得雷剧文化,不可忽视。

  另外,为了让我们更加深入了解雷州丰富的文化底蕴,我们调研小组来到了雷州当地的著名景点——雷州西湖。虽然雷州西湖比不上杭州西湖的美,但其中的文化色彩并不比杭州西湖的少,当中的寇公祠、十贤祠、苏堤、苏公亭等别具一格,当我们走进园中,仿佛如临仙境,那美景与文化府邸融为一体,让我们感受到大自然的造化的奇妙的同时,也感受到那种浓厚的文化底蕴。

  经过这次调研走访,我们对雷剧文化有了更深的了解,深知传承特色传统文化的意义和重要性。此次调研走访之行,更加丰富了我们的调研内容,指明了接下来的调研方向。