数学日记

时间:2022-04-23 15:26:40 数学日记 我要投稿

【实用】数学日记集合9篇

数学日记 篇1

  快过年了,我最喜欢做的事就是和妈妈一起购年货。 农历十二月二十七,我们去了超市购年货,在前往超市的路上,人如流水一般,两旁非机动车道上,行人拎着大包、小包的东西,匆匆忙忙地走着。 不一会儿,我们来。快过年了,我最喜欢做的事就是和妈妈一起购年货。农历十二月二十七,我们去了超市购年货,在前往超市的路上,人如流水一般,两旁非机动车道上,行人拎着大包、小包的东西,匆匆忙忙地走着。不一会儿,我们来到了超市门口,一看,超市门口已经挂上了一个个大红灯笼,贴上了对联。

【实用】数学日记集合9篇

  进入超市里面,真是人山人海、热闹非凡。抬起头,映入眼帘的是一个个大红灯笼,货架上围着彩带,到处挂着恭喜发财、年年有“鱼”的广告牌,音响里放着喜气洋洋的歌曲,满眼是金红的倒“福”字,大红的中华结,还有一串串红辣椒,金黄的玉米等喜庆、吉祥的装饰品。我们看到超市里的货物也比平常丰富得多,大大小小,五花八门的年货充斥了第一层,各种红色特价的.标签也是在人群的头顶飘扬着,超市还专门开辟了一条“年货街”。

  走进年货街,我们赶快拉来一辆推车开始紧张的购年货。首先,我们选中了三包汤圆,准备送给已90岁的阿太,祝愿我们一家人团团圆圆,幸福美满。接着,我又选了一副保暖手套和外公爱喝的葡萄酒,打算送给外公。我想:春节,外公走亲访友时,套上手套后就会很暖和了,喝起葡萄酒来会觉得很温暖和健康。之后,我又选中了一桶椰蓉饼干,准备送给爷爷奶奶,让他们觉得很香甜和幸福。走着走着,我看中了两盒费列罗巧克力,打算送给姨妈,她一定会觉得这巧克力的味道真纯正。然后,我们小核桃、榛子、杏仁、口香糖、苹果、果汁、可乐、雪碧、面包等食品,准备放在家里招待亲朋好友。不知不觉中,我们发现推车里堆得如小山一样高了,于是,我们去排队等待收款,只见每个收银台前排着一条酷似小龙似的队伍,收银员忙得不亦乐乎,虽然,收银员的速度已经很快了,可这个队伍好像还是走得很慢,心急吃不到热豆腐,慢慢等吧。办好年货拉到车后备箱,我们已是气喘吁吁了,但还是喜上眉梢。

数学日记 篇2

  据了解,12岁左右是儿童体格发育速度最快的时期,如何科学饮食,搭配好一日三餐,对我们每个学生的身体健康至关重要。

  通过查阅相关资料后知道,人体需要的六大营养素是:碳水化合物(糖)、脂肪、蛋白质、水、矿物质和维生素。这六大营养素主要来自八大类食物:谷类、蛋类、奶类、根茎类、肉类、鱼虾和贝类、豆和干果类、蔬菜和瓜果类。12岁左右的儿童,一顿午餐大约需要蛋白质30克,脂肪23克,碳水化合物120克……

  在我们小学生的饮食中,最大的问题就是偏食、挑食,这样会造成很多孩子营养不良。我的饮食也不是很均衡,因此去年我长胖了许多,一度还因为有点胖而担心呢。

  我原来的午餐是这样的:

  名称 蛋白质含量(克) 脂肪含量(克) 碳水化合物含量(克)

  米饭(50克) 3.35 0.35 38.95

  炒青菜(100克) 2.6 0.4 2.0

  红烧鱼(100克) 17.6 0.2

  麻婆豆腐(100克) 44.8 0.8 12.7

  合计 68.35 23.35 53.85

  从标准看,我原来食物中的蛋白质含量太高了,竟然超出标准的:68.35–30=38.35(克),脂肪含量很合适,碳水化合物却达不到标准含量,而其他维生素、矿物质和水的摄入量就更少了,不利于我的成长发育。

  学过了数学书中的营养配餐这一课,我要增强健康意识,重新给自己配一配餐,合理搭配自己的饮食,改正挑食的坏习惯,多吃水果和蔬菜,增加维生素的摄入量,同时改掉不爱喝水的不良习惯,还要多喝牛奶,增加蛋白质和钙质的.吸收,才能长高个儿。

  通过学习营养配餐课程,我发现学数学不仅可以解决生活中的算帐、打折等与数字有关的问题,还可以应用在自己的营养配餐上,看似简单的一日三餐,通过科学搭配,就能保证我们健康成长,数学可真奥妙!

数学日记 篇3

  今天,妈妈让我洗袜子。妈妈问我:“今天都学了什么啊?”我说:“用乘法解决问题”妈妈又说:“让我来考考你。”妈妈随手把袜子摆了摆,我说:“有2排,每排有4只袜子,关键的字是每,说明加数一样”,说到这,我立刻想起老师说的,加数相同用乘法,想到这里,我立刻说:“乘法就是2×4=8。”妈妈又把袜子摆了两排,一排有4个袜子,另一排有5个袜子,我看了看,说4+5=9,妈妈听了说:“这也难不倒你,你太棒了。”妈妈直夸我。“数学乐园”乐无边!

数学日记 篇4

  我的妈妈特别爱逛商场,记得夏天的时候,武进万达开业的那一天,爸爸开车带着我和妈妈,一起去万达广场玩。

  上了车,爸爸才说他不知道万达广场怎么走,于是拿出了导航仪,找到了目的地的位置,点击开始导航后,我听见导航仪提示,距离目的地4。8公里。这时候爸爸问我,4。8公里是多少米呢?这可难不倒我,我刚学过的呀,“4800米!”我立即大声答道。爸爸又问我:“那你知道汽车的轮子一共转了多少圈吗?”我想了一下,轮子是圆的,可是我还没学过圆形的`周长啊,于是我给爸爸说:“如果我知道轮子的周长就好了,用总距离除以轮子的周长不就是圈数嘛。”爸爸又问我:“那你还知道什么方法可以知道轮子的周长呢?”这时我看到了车上的一段绳子,于是灵机一动,告诉爸爸说:“先用绳子绕轮胎一周,做上标记,再拉直后用直尺就可以量出周长了。”“真聪明!”爸爸夸道。(后来当我们从商场回到家的时候,我用绳子量了轮子的周长是1。99米,约等于2米,4800 ÷2=2400(圈)。)

  不一会儿,我们就来到了商场,刚进门,就听见震耳欲聋的广播声。随后才看见全场人流如潮。只见妈妈特别的兴奋,一边对我和爸爸说:“你们两个跟紧点,别走丢了。”一边一头扎进了琳琅满目的商品中去了。一会儿工夫,妈妈已经买了一双凉鞋、一条裙子,还有一件体恤衫,我们都累了,坐着休息的时候,妈妈和爸爸的谈话引起了我的注意。妈妈说:“全场的衣服鞋帽都是满8。8减6/5,满100送50现金卡,每件商品最多送100元现金。凉鞋原价218,打折后是188元,送100元现金卡,裙子原价520元,打折后是448元,送100元现金卡,体恤原价99元,打折后是85元,如果使用现金卡不找零。”爸爸看我在听,又问我:“任宣彰,你能算出来你妈妈一共花了多少钱吗?”我想了想,说:“这三件商品中,买体恤只用了现金卡,没有用现金,对吗?”妈妈说:“对呀,我是算好了不用现金才买的这件体恤衫的。”于是我列出了这个算式:(188-100)+(448-100)=88+348=436(元)“妈妈,你一共花了436元现金对吗?”妈妈连连点头。爸爸又问我:“满8。8减6/5是多少折扣?”我说:“6/5可以换算成1。2元,(8。8-1。2)÷8。8=0。86,可是0。86是多少折呢?”爸爸笑着说:“0。86就是86折,你还没学百分比吧,0。86可以用百分比表示为86%,也就是86折。”他接着问我:“那你知道你妈妈买了这三样东西总共打了多少折吗?”我说:“是不是用实际花的现金除以商品标价呢?”爸爸点点头,我列了算式436÷(218+520+99)=436÷837=0。52用百分比表示为52%,实际的折扣为52折。这个时候,我们大家的肚子都咕咕的抗议了,“我要吃肯德基!”我对妈妈说,妈妈买到了喜欢的东西也很高兴,于是带我去吃肯德基去了。

  商场的数学问题里,有一些分数和小数的转换,是我们曾经学过的,所以我用的很熟练,还有人们日常生活中用到的折扣,其实跟数学里的百分比是一种概念,看来数学在我们的生活中无处不在,学好了数学,就能解决一些生活中的实际问题,真的很有用!

数学日记 篇5

  有一天,我正在课室做数学作业。然后,我遇到了一道数学的题目弄不懂,这道数学题目是:求一个长方体的体积,题目给了我两个条件,横截面的面积是30平方厘米,宽是6厘米,我想:长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去问数学老师了。

  老师看了看题目,对我说,横截面就是长方体的底面积,宽在题目上所表示的是长方体的高。这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了一个新知识,我真开心啊。

  后来,我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种类型的.题目解长方体体积计算方法。这个知识对我来说真的很有帮助,我利用它解了很多我不会的题目。我的心里比谁都开心,因为我明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探索出来,好好的利用它们,解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境,让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题。

数学日记 篇6

  20xx年X月X日 星期X 晴

  我们的数学课程即将结束了,在复习的过程中我的收获很多,还有一些困惑。

  我觉得平移和旋转很有趣。因为用一个图形依次平移,会变成一条美丽的花边。不过做这类题,要把对应点找好,数清对应点之间的格子。

  学习了千米和吨,我们就知道怎么使用千米和吨这两个单位了。千米这个单位很长,通常用在测量公路的长度。吨这个单位很重,用在称量比较重的物体上比较合适。

  上面介绍的都是我的.收获,我的困惑是:我们这学期学的统计是求平均数。求平均数的第一步是求总数量,要把好多个数连加起来,很容易算错,要特别细心。

数学日记 篇7

  今天上午,我和爸爸在家玩玻璃球游戏。

  我们选中客厅做场地,说明了游戏规则。我们用四辆小汽车围住一个玻璃球,再用三个玻璃球轮流撞碰它,两球相碰而且未碰到小汽车时得分。

  首先由爸爸发球,他第一球就打中了,第二、三球未打中,他得了一分。该我上场了,结果三球无一打中,我心里很着急。第二场开始了,爸爸连打三球都没进,我心想爸爸肯定骄傲了,我一定要超越爸爸。我调整好发球姿势,连发三球得了两分。两场得分相加,我还领先于爸爸了,我心里很高兴!

  玩玻璃球真有意思呀!

数学日记 篇8

  期末考试考的比较差,数学下100分。

  在做数学问题时很不注意步骤。本人在做题时的主要问题不是不会做,而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意本人相信就会很快地改掉。本人在以后的做题中注意每一步的依据,在考试中细心验算,就会避免这个错误。

  由于没能正确认识数学公式的`重要性,平时学习态度不端正,知识上欠了很多债,以至于考出了惨不忍睹的分数。

  总而言之,今后的学习计划应该和上学期时不同。因此本人要改变学习方法。为了改进学习方法,本人给自己订了一个学习计划:

  (1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

  (2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

  (3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

  (4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视,端正学习态度,及时还清过去欠下的知识债务。

  (5)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

  (6)课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,使各门功课都取得了好的成绩。

数学日记 篇9

  我们学完了第二单元长方体和正方体的表面积和体积,数学老师为了让我们更深的理解体积的概念,就给我们布置了一篇数学日记,让我们测量不规则物体的体积。

  想来想去,最后我选择了求土豆的体积。妈妈给我拿了一个土豆,说:“土豆没有一点形状,怎么量体积呀?”我胸有成竹的回答:“没事儿,我知道咋办。”

  我先找来了一个长方体的水槽,测量了一下它的长和宽,长是24㎝,宽是17cm。接着我倒入水槽一些水,测量了水槽内水的高度,水高5cm。

  下一步把洗净的一个土豆轻轻放入水槽,等水面平稳了后,我又一次测量了水槽内水的高度,水高5.5cm。最后一步就是求土豆的体积了。

  我列出了求土豆体积的公式:

  24×17×(5.5-5)

  =24×17×5

  =204(立方厘米)

  答:土豆的体积是204立方厘米。

  当我列出公式时,妈妈也恍然大悟了。真没想到数学在日常生活中有这么大的用途。这也使我想起来了曹冲称象的典故。那么大的一头大象怎么称它的'重量呢?聪明的曹冲想到了把大象赶到一只大船上,在船上记下刻度,然后把大大小小的石块一块一块地往船上装,船就一点一点的往下沉,等船沉到刚才的刻度时,就停止再装石块,然后测量石块的重量,而石块的重量和就是大象的重量。曹冲真的很聪明,是我学习的榜样。

  学数学真有意思,亲自动手做数学实验真好,用数学日记的方法记录自己思考数学问题的过程真真好。我要坚持写数学日记。

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