数学日记

时间:2022-04-28 13:28:39 数学日记 我要投稿

数学日记合集六篇

数学日记 篇1

  “山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞无,把酒吃,酒杀你,杀不死,尔乐尔。”昨天,妈妈来我房间时,故意念了这个有趣的“打油诗”,这可把我的兴趣吊了起来,我好奇的问妈妈:“咦?妈妈!你念的这个是什么呀?真有意思!”妈妈听了,笑着说:“嘻嘻,这个是我看快乐菲菲的的博客时,看到的打油诗!”我更奇怪了“打油诗?难不成这个有趣的绕口令是教我们怎么打油的吗?”

数学日记合集六篇

  我自己怎么想也想不明白,于是就开始询问妈妈:“这个打油诗到底是什么吗?有什么奥秘呀?你背这个有什么用呢?”

  妈妈看我着急的样子,不再卖关子了,便对我坦白:“其实这个有趣的打油诗,就是圆的圆周率呀!你看:3.1415926535897932384626和刚才我背的打油诗多像呀!”说完,妈妈又背了一遍那个打油诗。

  可我还不明白这到底是什么,于是又问:“这个打油诗的名字和圆周率的这个名字差得那么远,怎么会连在一起呢?”“呵呵,其实这个打油诗的由来也特别有意思,传说有一个特别爱喝酒的老头为了记住这个有这二十多位小数点的圆周率,便编了一个打油诗,可谁知,这个诗被其他的人读了三遍,立马就记住了这个圆周率!”此时的我听了这个有趣的故事之后,心里吟诵了几遍,也会背了!我十分吃惊,没想到这个那么难记的东西竟然可以转换成一个这样趣的诗!我不禁对这个圆周率有了很大的好奇!

  弄清楚打油诗的来源,我就要弄清楚圆周率是怎么求得了!妈妈向我解释:“圆周率?这还不简单?圆周率就是用一个圆形的周长来除以这个圆形的.直径呀!”“哦!但是你怎么就肯定圆的周长除以圆的直径就是3.14……呢?万一圆的大小不一样,你怎么肯定?”(我又开始迷了!)“向你证明还不简单?来,我们找几个圆形的物体,我们动手试一试呗!”

  放大镜的周长是25.6cm,直径是8.4cm。

  胶带纸的周长是16.4cm,直径是4.8cm。

  盖子的周长是32.8cm,直径是10cm。

  硬币的周长是7.8cm,直径是2.5cm。

  饮料瓶盖的周长是14.2cm,直径是3.8cm。

  就这样,我和妈妈算找来的胶带纸、硬币、瓶盖、放大镜的圆周率的实验就结束了!结果如下:

  胶带纸周长:16.4,直径:4.8,圆周率:3.42

  硬币周长:7.8,直径:2.5,圆周率:3.12

  饮料瓶盖周长:14.2,直径:3.8,圆周率:3.06

  盖子周长:32.8,直径:10,圆周率:3.28

  放大镜周长:25.6,直径:8.4,圆周率:3.05

  结果出来了,胶带纸、硬币、瓶盖、放大镜的结果各不相同,有的比3.14多,有的比3.14少,真是有趣极了!不过虽然它们的结果都不相同,但是,结果平均下来,结果还是3.14!

  有趣的数学王国!有着许多奥秘,它等着我们去探索它、发现它!我愿变成一个数字娃娃,在王国里生活!

数学日记 篇2

  今天我又遇到一道数学难题,费了好大的.劲才解出来。题目是:两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?

  我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为:(30—4)÷2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案为:甲树16只,乙树14只。

  通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使掌握了解题方法,结果还会出错。

数学日记 篇3

  今天,我一早就做完了作业,妈妈见了,便走过来,对我说:紫妮,跟你玩个游戏吧!好呀!我爽快地答应了。

  妈妈拿来一块圆纸板,纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格,格内分别写着24个数。妈妈,游戏规则是什么?你快说呀!我心急地说。游戏规则很简单,就是:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢,假如加起来是双数就是你赢。妈妈笑着说。

  我见游戏规则这么简单,就一连玩了十多次,可是每一次都赢不了妈妈,妈妈笑了起来。为什么总是单数呢?我不解地问妈妈。妈妈说:你自己想一想吧!于是,我绞尽脑汁地想呀想,终于让我想起了老师曾经讲过的公式:奇数+偶数=奇数。这下我可明白了,假如指针转到单数格,那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到双数格,那么加下一个数就是奇数,所以,无论指针转到任何一格,加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的.。

  在数学的世界里,有着许多奇妙的规律,只要我们学好数学、善用数学,它,就是无处不在的!

数学日记 篇4

  今天,我的妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重()?每个荔枝重()?我想了想对我的妈妈说:这道题没别的数字了吗?

  我的.妈妈说:没有.我想了半天也无从下手,没办法我的妈妈只好教我简单化.我的妈妈说:店内有10个杏子与5个梨重量相等,每个梨子比杏子重点6克,问每个杏子几克?每个梨几克?

  我说:这还不简单5*6=3030/5=62*6=12这时我的妈妈说:你再做做刚刚那道题,噢!我明白了于是我做了起来:48*5=240240/8=3030+5=35我的妈妈对我说:以后你在碰到今天类似的情况,你就想一想简单化:把大数化小,把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西,就比较容易了.

数学日记 篇5

  一天,在上奥数兴趣班时,我打开书预习要学的内容,原来今天学第十四讲:配对求和呀!听老师说:“配对求和也叫高斯求和,因为这种求和方法是著名数学家高斯最早发现的”。

  当我看到例题3的时候,被这道题难住了。题目是:“有一堆木材叠堆在一起,一共是20层,第一层有12根,第二层有13根,下面每层比上层多一根,这堆木材共有多少根?”我拿起铅笔,在草稿本上左画一个图,右画一个图,也没有做出这道题。上课时,老师给了我们一个公式——梯形面积=(上底+下底)×高÷2。这个公式是什么意思?为什么要用一个这样的.公式呢?我想了很久,也找不出答案,于是我就向老师提出了这个问题,老师说:“你可以结合长方形面积计算方法想。”根据老师的提示,我在本子上画了图并进行演算,结果画出了下面这个图,原来梯形的上底与下底和就是长方形的长,梯形的高就是长方形的宽,一个梯形面积就是长方形面积的一半,所以得出梯形面积=(上底+下底)×高÷2这个公式。因为这堆木材成了梯形的形式,所以可以运用这个公式计算它的根数,于是我很快就求出下底的长度(即下底有多少根)12+20-1=31(根),随后算出梯形的面积,也就是这堆木材的总根数,(12+31)×20÷2=430(根)。我看了一下思路导航,“YES!这道题我算对了!耶!”我兴奋地说。

  做完了这道题,老师说:“同学们,这种题类似于求梯形面积,你们以后会在五年级学到的。”我心里美滋滋的,因为我现在才三年级就已经学过一道五年级的算术题,还知道了梯形面积公式的来历,并且懂得如何运用到日常生活中去。

数学日记 篇6

  今天,数学老师抱着我们昨天考的数学卷字来到了教室。我们的心怦怦直跳。

  老师说:“这次考试不太理想,只有七名同学考了一百分。”我想:我是这个班里的尖子生,一百分的成绩,非我莫属。

  “张旭,任佳伟……”我的心提到了嗓子眼,“……张硕,王晨露。好了,这些同学考得不错。”我像个泄了气的'皮球,滩坐在椅子上。

  “……王媛92分,刘文斗93分,汪子旭86分……”同学们立刻惊讶不已。我想:“平日里和我学习成绩差不多的汪子旭今天怎么也考得这么差,而那些学习一般的同学却考了满分……”

  卷子发到手时,我发现,这些题都不应该错,每道题都是因为马虎而丢分的,实在不应该。

  放学的时侯,有一些成绩不好同学在议论:“这些题太难了!”“老师减得分太重了!”我不这么认为,因为这些题并不难,而是他们不认真听讲。老师减分重是老师的事,管好自己就行了。

  回到家里,我想:“这次考试因为马虎错了很多题,凡是做事都马虎不得,以后,我要认真做事。”

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