数学日记

时间:2022-04-28 18:40:52 数学日记 我要投稿

【必备】数学日记汇总十篇

数学日记 篇1

  XX年XX月XX日星期六晴

【必备】数学日记汇总十篇

  今天,我们一家人很早就起床了,准备坐上爸爸新买的汽车到外婆家。

  在车上,爸爸对妈妈说:“这车的车牌也不错哦!

  ”我马上问:“车牌是什么哦?”

  爸爸回答:“2816”。

  我想了想,说:“这有什么特别呢?”

  “你再想想吧!”爸爸说。

  我开始有点不耐烦了,于是问妈妈,妈妈笑了笑说:“孩子,我想这车牌的数字不就是你数学里的一句口诀吗?”

  “对啊,对啊!二八得十六啊!”我兴奋地说,“原来这数字那么的有趣!”

  爸爸这时也笑了,说“只要你在平时的生活中仔细地观察,肯定会发现很多关于数字有趣的地方!”

  在一路去和回来的路上,我一直看这窗外,看这每一辆在我身边经过的`汽车的车牌!

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数学日记 篇2

  今天上午,我和爸爸在家玩玻璃球游戏。

  我们选中客厅做场地,说明了游戏规则。我们用四辆小汽车围住一个玻璃球,再用三个玻璃球轮流撞碰它,两球相碰而且未碰到小汽车时得分。

  首先由爸爸发球,他第一球就打中了,第二、三球未打中,他得了一分。该我上场了,结果三球无一打中,我心里很着急。第二场开始了,爸爸连打三球都没进,我心想爸爸肯定骄傲了,我一定要超越爸爸。我调整好发球姿势,连发三球得了两分。两场得分相加,我还领先于爸爸了,我心里很高兴!

  玩玻璃球真有意思呀!

数学日记 篇3

  今天在数学的课本中看见了一道题生活中的数学题。题目是:我们国家大约13亿的人口,如果我们每人每天节约1角钱,如果这样的.话,我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!

  看了上面的信息,我想啊:可真是人多力量大啊。突然我想起来了,人多力量大?不好的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?

  我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下。

  13000000001000200=260000000(克)

  260000000克=260吨

  最新的小学数学日记(数学题):真是不算不知道,一算吓一跳呀:如果按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸:1吨水能够发多少度的电?爸爸说:1吨水能发100度的电。那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

  哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了,我们要养成节约这个好习惯,不能再浪费了。

数学日记 篇4

  这一单元,我们学了分数和加减。学的和以前不同了,是异分母分数加减法。你可能会问,这应该怎么算呢?那就要用到通分了,怎样通分呢?通分就是找出两个分数的.公因数,把分母都化成它们的最小公倍数,这就是通分。

  通分完了之后,就很容易做了。还有做完了千万不要忘了化简。

数学日记 篇5

  今天,我在网上查询和学习了储蓄的知识。

  1.储蓄意义:储蓄存款是信用机构的一项重要资金来源。发展储蓄业务,在一定程度上可以促进国民经济比例和结构的调整,可以聚集经济建设资金,稳定市场物价,调节货币流通,引导消费,帮助群众安排生活。

  2.银行存款方式:银行存款方式有有卡存款,无卡存款,定期存款,活款一本通,定期一本通,定活两便,通知存款,教育储蓄等。

  3.银行存款的方式的含义:信用卡存款是指企业为取得信用卡按照规定存入银行信用卡专户的款项。只要知道所要存款的卡号,造该功能时手工录入卡号及存款金额即可实现无卡存款。定期储蓄是在存款时约定存储时间,一次或按期分次(在约定存期)存入本金,整笔或分期平均支取本金利息的一种储蓄。

  4.什么叫本金,利息,利率:本金在财务中称为现值,是指未来某一时点上的一定量现金折合为现在的价值。利息是因存款或放款而得到的除本金以外的.钱。利率又称利息率,表示一定时期内利息量与本金的比率,通常用百分比表示,按年计算则称为年利率。

  5.税后利息的含义:就是你的存款衍生出的利息在扣完利息税后剩余的部分。

  6.利息的计算公式:利息率=利息量/本金。

  7.20xx年中国人民银行公布存款利率:3个月2.6%,半年2.8%,一年3%,二年3.75%,三年4.25%,五年4.75%。

  8.两种储蓄方式可以免利息税:免国债,教育储蓄存款。

数学日记 篇6

  今天星期五前两节课全是数学,可不知道为什么老师却迟迟未到,我想老师可能是有事情耽误了吧。

  晨读铃响后,我和班长见老师没来,就主动站在讲台上领同学们读概念。可谁知,同学们很不配合,有的交头接耳,有的嬉笑打闹,有的置身室外般看着课外书气得班长大发雷霆,最后亮出杀手锏教扁棍,使劲地敲讲桌,教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听的见。

  秩序维持好了,可老师依然没有现身,马圆和我只好站在讲台上继续领读概念,都已经读了3次了,老师还没来。这样下去可不行。我和马圆果断地出去看老师,结果我们的老师竟然忘记上课了。老师来到教室满怀歉意地说:“实在不好意思,我忘了前两节是我的课了。”

  哎!老师的.记性太差了,没办法,老师们都这样,实在太忙了,把上课的事都抛到九霄云外了。

数学日记 篇7

  天是农历的小年夜,我和爸妈去超市大采购。超市里的人用一个字形容“挤”;货架上的物品用一个字形容“满”。我选的都是自己喜欢吃的零食,看到货架上的费列罗巧克力,兴奋不已,可是有两款,不知道该买哪种?正在犹豫时,妈妈走过来对我说:“比较一下,看看哪款划算?”一款是8粒装的,价格是48元;另一款是12粒装的,价格66元;我心里算了一下:48÷8=6(元),66÷12=?还没学过,怎么办呢?哦,可以用乘法:12×6=72(元),66<72,买12粒装的划算。我开心地拿了两盒放在购物车里。

  逛完超市,爸爸带我们去吃饭,我们吃的是“回转寿司”,它都是自动旋转的`,不用服务员端盘也不用自己去取,一盘是8元,最后点盘子结账,我觉得这种形式很有趣,看到有一碗乌冬面底下有两个盘子,我问爸爸:“这面是不是2×8=16元?”爸爸点点头。隔壁一桌拿了一盘海鲜,底下放了6个盘子,我知道那盘菜要六八四十八元,原来这里的菜都是8的倍数。我们三个吃吃喝喝不亦乐乎,要结账了,服务员来点盘子,一共19个。妈妈问我:“一共多少元?”我在心里列竖式计算:19×8=152元。妈妈嫌弃我算的太慢,教我一种简便运算的方法。

  妈妈:20个盘子多少元?

  我:20×8=160元。

  妈妈:19个盘子就是少一个8,可以列式:20×8-8=152元。

  我:嗯,我懂了,这样算又快又不容易错。

  我们的生活中处处都有数学,学好一门数学是多么重要啊!

数学日记 篇8

  今天的数学课上,老师告诉我们时间一秒一秒地过去,60秒是一分,60分是一小时,24小时是一天,30天是一个月,12个月是一年,100年是一个世纪,10个世纪是一千年,我们已经有五千年的.历史了,五千年历史也是一秒一秒过去的,所以说时间就是生命,我们不能放过每一秒。

  就象盖房子一样,也是一点点地用砖盖起来的,我们不一点点地把知识积累起来,长大后就成不了有用的人,就象盖房子一样,要先打好基础,不然就盖不了高楼大厦。

  我们必须抓住每一秒去积累知识,来丰富我们的头脑。

  中国人民就是这样一代代地努力,才创造了五千年的历史。

数学日记 篇9

  星期天,我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则非常简单:每人分别抽四张牌,然后用“+、—、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24,就行了。

  游戏开始了,我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看,四张都是A。这时,只听扬文说:“我可以了,你看,5+5=10,10×2=20,20+4=24。”第一轮,我输了。但我并没有灰心丧气,因为后面还有机会,我一定要把握机会,好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出:“6—5=1,8×3=24,24÷1=24。现在是1比1平了。”

  扬文说:“有什么的,我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了,我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然,只听扬文大声地喊道:“6×4=24,24+1—1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子,无计可施。

  虽然这次游戏我输了,但是我觉得24点真有趣,同时也感到数学真的'非常奇妙。我今后一定要努力学习数学,灵活运用“+、—、×、÷”的混合运算,在下一次的24点游戏中,一定要用得得心应手,当个高手。

数学日记 篇10

  今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=?我心里暗暗自笑,想,亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。于是我心不在焉的.回答道:“3ⅹ3=9。”妈妈又问我33ⅹ33=?我用笔在草稿纸上算了一下得1089,就立刻回答。

  最新的小学数学日记妈妈出题:接着妈妈又问333ⅹ333=?我又笔算了一下得110889,于是又一次回答了妈妈的问题。妈妈好像不满足似的,又问3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。这是妈妈不在问了,而是问我有没有发现了什么规律。我仔仔细细地把每一次答案看了看,终于明白了。原来每一个得数的个位都是9,十位都是8,而最高位都是1。每当两个因数多1个3,那1和8就各增加1个。从这里我马上答到得11108889。还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。我立刻告诉妈妈这个规律,妈妈脸上露出的灿烂的笑容。

  这时,我才深深地体会到“世上无难事,只怕有心人”这个道理。这体会到只要认真观察,没有什么事会难倒我们的。

  点评:(数学的海洋里有无穷无尽的奥秘,只要我们认真观察,仔细思考,一定会有新的发现。小作者从“3ⅹ3=?”入手,通过观察,思考,发现“3333ⅹ3333=?”的规律最后悟出深刻的道理,整篇文章条理清晰。

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