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400字数学日记

时间:2022-04-28 20:32:30 数学日记 我要投稿
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400字数学日记

  内容简介:我的数学老师是一个中年妇女,她经常带着一副金色的眼镜,长相普通,身材不高但也不矮。我的数学老师,她是... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

400字数学日记

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  第一篇:我的数学老师

  我的数学老师是一个中年妇女,她经常带着一副金色的眼镜,长相普通,身材不高但也不矮。

  我的数学老师,她是一个很温柔的老师,和语文老师的严厉不一样,她从来不会罚我们,只会与我们讲道理,也许真是这样,我们全班不想对不起老师的这份温柔,所以我们班的数学一直都是全年级里面最好的。如果说我们班的语文成绩最好是由于老师的严厉所逼迫出来的话,那么我们的数学成绩就完全是我们心甘情愿的自己得来的。

  老师每次布置的作业不多,所以我们都会自觉的先做完数学作业,记得有一次我光去做了语文作业,不记得做数学作业了,她也没有任何的打骂,而是把我叫到办公室询问原因,在知道我没做作业的原因后,她说她小时候也犯过这种错误,没有关系,最后,她只是要我补回作业,不要像下次这样了。

  我的数学老师真是一个温柔的老师,她是教我的老师里面我最喜欢的一个老师,所以,从现在开始我一定要好好学习,对得起老师对我的温柔,我要快快长大,来好好的报的老师,因为她是我最爱的老师。

  第二篇:数学考砸以后

  这次期末考试,我数学考砸了,只有89分。试卷不难,我没有读清题目,错了几个简单的填空题,一道解决问题计算又出错,分数就这样一点点被扣了。看到成绩的那一刻,我的心凉透了,爸爸说:“考砸了啊,那怎么办?”妈妈没有说话,那天本来说好去万达玩的,也因为没心情临时取消了。

  过了一会儿,妈妈终于开口了:“这次是怎么回事,态度不认真,还是不会做?”我一句话也说不出来,只是静静地站着。妈妈又说:“以后准备怎么做,你说一下。”我说:“以后一定要读清题目,多圈多画,认真检查,考出好成绩。”“好,希望你能吸取教训,说到做到。现在,把错题抄下来订正!”妈妈拿出一张白纸给我。我叹了一口气,埋头订正起来。

  这次数学考砸,是因为我不够认真,骄傲自满,觉得自己平时不错,期末也不会有问题,考试时掉以轻心,不看清题目就做,结果考出了这样的成绩。今后,我一定要改掉自以为是的缺点,严格要求自己,踏踏实实地学习,稳步提高成绩。同学们,你们可不要像我一样,要牢牢记住,“谦虚使人进步,骄傲使人落后”啊!

  第三篇:生活中的数学

  在日常生活中,许多事都离不开数学,可见数学与我们的生活多么密切啊!

  有一次,我和爸爸一起去买地毯,来到店里,爸爸选中了一种花色。这种花色的地毯有两种形状:圆形和正方形。服务员告诉我们:这两种地毯的周长是一样的,都是12。56dm。爸爸说:“反正大小都一样,你来挑吧!”我连忙喊道:“我来算算!”说完,我向服务员要了纸和笔,按老师教过的方法,全神贯注地算起了圆的面积。

  算圆的面积先求圆的半径:12。563。14=2dm,面积:3。14×2×2=12。56dm。正方形边长:12。564=3。14dm,面积:3。14×3。14=9。8596dm。“即使圆和正方形的周长相等,它们的面积也不一定相等,买圆形地毯比买方形地毯划算。”我滔滔不绝地讲给爸爸听,爸爸听了目瞪口呆,一旁的服务员也夸我聪明,我别提有多高兴了。

  数学就是要灵活运用,联系生活实际。只有掌握了数学知识,才能更好地让数学服务我们的生活。所以,我们要学好数学,让数学成为我们生活中的好帮手。

  第四篇:我的数学老师

  每天都盼望看见她熟悉的身影,盼望听到她淳朴的声音,更难忘和她眼神相遇的温暖。她是谁?她就是我们的数学黄老师。

  黄老师相貌平平,一双透着善良的眼睛上戴着一对“放大镜”,因此,她时常提醒我们:“写作业要坐端正,不然就会像我一样。”说完,推了推眼镜。她不像牡丹花那样艳丽火热却像百合花那样静静开放,默默的带给我们淡雅清香。在她身边,永远都能感受到她朴实无华的人品,更能感受到她对工作负责、用心的态度。

  黄老师有一个习惯,上课总爱“翩翩起舞”、“手舞口讲”。不信你听:这个负数就等于孙老师和我同有10元钱,而我还欠孙老师5元,等于-5元。懂了吗?一边说话一边做出形象的动作。同学们听入了迷,都专心致志的看着老师在上面“舞蹈”。

  黄老师就是这样一个朴实、幽默之人。上她的课从未缺少过欢声笑语,我们学起来非常轻松,因此我们班的成绩名列前茅。黄老师就是用这种方式,履行着她心中神圣的天职,变成了我在学习道路上永不熄灭的明灯,也成为我心中“最美的老师”。

  第五篇:让数学活起来——《高斯的故事》读后感

  数学的真谛在于创新,而不在于死记硬背。题记

  “数学王子”高斯从小家里就穷,在他七岁的时候,小高斯上小学了。教师名字叫布特纳,是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师,总认为乡下的孩子都是笨蛋,自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后,在黑板上写下了一个长长的算式:81297+81495+81693++100701+100899=?孩子很都被难倒了,布特纳很是得意。不料,小高斯却算出了答案。原来,小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加,而是细心地观察,动脑筋,找规律。他发现一头一尾两个数依次相加,每次加得的和都是182196,求50个182196的和可以用乘法很快算出。

  小高斯这种细心观察,乐于动脑的精神我们也要学会,数学不只是纸上死气沉沉的公式,而是一个个跳动的数字,我们要让数学活起来,才能使我们的思维能力提高,才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式,而没有半点活跃的思维的话,即使做再多的题目也是没有用的!

  所以,不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间,让数字活起来;让思维活起来;让数学活起来!

  六年级:灵之幽梦

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