有关数学日记汇总五篇
已到了一天的末尾，你有什么总结呢？是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的数学日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学日记 篇1
10月9日
数字与图形、平面与立体，数学的邂逅可以有很大的启蒙作用，但是真正开拓思维却定当艰辛。有太多的基础需要在每一个面临的新题目面前先补充。 难度还是比较大。
10月16日
本次上课能够用不同颜色的'笔、大纸张进行演练，很有动手所得记忆深刻的功效。但是，选用的课题是十七边形，相当复杂，对于文科生，简直很头痛。于是我找了一种比较简单的方法，十七个边三人都能重合，那么沿着一个顶点三个人走相同路径回到原点，共17乘以3即51部，然后（17-1）/2条线即减去第十七个顶点后有8条不会同时构成三角形两边的线，乘以三人即24条。我估摸着一共能51+24，就是75次，第76次即输。不知道思路对不对。
10月24日
西班牙人的影片《费吗的房间》民族狭隘情感有所体现，西班牙女数学家噢里瓦没有什么出众。
好像小学奥数题，并且有些脑筋急转弯味道，看来为了大众需求，而非数学爱好者量身定做。
好多人物并不能符合原来数学家的代号，至少道德上有抹黑数学家之嫌。
总体而言，数学因素使得影片挺有趣。
数学日记 篇2
今天，我在做寒假作业时，发现有一道真假银元的题，说是：一个商人有九枚银元，其中一枚是较轻的银元。你能用天平找出假银元吗?我想呀想呀，没想出来。只好问爸爸。爸爸说：“那枚较轻的银元一定是假的。首先，把银元按照三个一组，分成三组，分别放在天平上称，如果其中两组一样重的话，说明这些都是真银元。然后把另一组的三个银元分别一个一个放在天平上量，其中两个要是一样重，就说明另一个是假的，就是那枚较轻的`银元。”我终于会分清楚真银元了!我真佩服爸爸，他真聪明，我也要好好学习，和爸爸一样聪明。 我家来了一群小孩，我作为哥哥，可得照顾他们呀!正好，我家有旺旺大礼包的饼干，一共有33块，我们有 4个人，我问表弟：“每人分几块?”表弟一时半会儿想不出来，过了好一会儿，表弟说：“哥，每人分8块，还剩下1块。”我说：“对了!”可最后剩下的给谁呢?我们都愿意给最小的妹妹。
爸爸、于叔叔和我去交养路费，在路上，我在算这汽车的油费，每个月要用多少钱。我爸爸的车油费能装60升，一升3元，加满一次要花180元。每2个星期零一天加一次，我算出来了，需要360元，不过我是估算的。
数学日记 篇3
一元钱哪里去了
三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。
三个人总共花了27元，加上服务员的2元总共29元。
那一元钱到哪去了?
分苹果
小咪家里来了5位同学。
小咪的`爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。
怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。
这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢?
小马虎数鸡
春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗?
数学日记 篇4
圣洁的“4”
创造诸神和人类的神圣的数啊!愿你赐福我们!啊!圣洁的、圣洁的四啊!你孕育着永流不息的创造源泉!因为你起源于纯洁而深奥的1，渐渐达到圣洁的四，然后走出圣洁的十，它为天下之母，无所不包，首出名世，永不偏倚，永不倦怠，成为万物之锁钥”。
这就是毕达哥拉斯学派对“圣四”的祷文，提起四，人们便能想起许多与四有关的事情，如一年有四季，春夏秋冬，地理有四方：东南西北;汉语拼音中有四声：阴平，阳平，上声，去声;扑克牌有四个花样：红桃，黑桃，方块，梅花;人体有四肢，建筑上有四合院，动物中有四不象，古有四书，四大古典小说，民间有四大传说，汉字书法有四体。
这些无不说明四在人类生活中应用之广泛，联系之密切。
横向两直线与纵向两直线必然构成一个矩形，也就是两条具有广阔的宁静的水平线，与两条具有上腾和挺拔美的纵线，可以构成一个方方正正、整整齐齐，四方对称的图形，这也许是长方形被人们喜欢的缘故吧，长方形具有四条边，四个角，而这四个角都是直角，而用长方形可以无缝隙的铺满地面，将许多长方面排在一起，又是那样的整齐好看，人们生活中创造出了许多与长方形有关的作品，如国旗、办公桌、书本、像棋盘等，看来数四与直角的关系特别亲近，是因为周角的四分之一为直角吗?或是国为具有四个角的矩形有四个直角?在直角坐标系中，有四个坐标轴，四个象限，这是直角与四在平面坐标系下共同创造了一种和谐的美。
4，作为自然数在数学领域里，有其独特的性格与规律，4居3之后，居5之前，4的左邻右舍3与5都是质数，而4却是自然数中第二个平方数，它有三个约数：1，2，4，是一个等比数列，所以4是一个合数，又是一个最小的不是质数的偶数，2作为它的`因数，与它有着天生的不解之缘，4的一半是2，2加2，2乘2，2的2次幂其结果都是4，4还与它的左邻右舍3与5有一次最佳的合作：即32+42=52，被人们赞美不已，它是发现勾股定理的线索、萌芽及启示。
数学日记 篇5
老师布置我们回家后分小组动手实践“怎样滚得远”周末，刘腾、候籽硕相约来到我家，我们找来老爸做军师。爸爸问我：“你在生活中看到过这样的场景吗？”我说：“见过有些织布厂里把布织好后，要送到另一个地方加工时，他会把一个输送机放在边上，那些工人把布放在上面，它自己就会滚下来。”“还有一些专门运油的工厂里，当卡车放油罐的时候都是把油罐滚下来的。”那么斜坡与地面成什么角度时，物体会滚的远一些呢？刘腾说木板与地面的夹角越大，球就滚得越远，候籽硕说木板与地面的夹角越小，球就滚得越远。为了找到正确的答案，我们做起了实验。
我找来了一把卷尺、一副三角尺、量角器、一卷胶带、一块木板和几块砖头，没有皮球我就找来一个茶叶桶代替。我们把模型做好后，爸爸问我们：“你们准备怎样进行实验？”候籽硕说：“数学课上，老师讲过研究的时候，都是从特殊到一般，当然从直角开始啦！”有人觉得可行，有的觉得不行？口说无凭，咱们实验为证。经过操作后我们发现：直角已经在一个平面上，小车根本不能滚，可以立即排除。”那么到底斜坡与地面形成多少度的'锐角，它会滚的比较我们三个人立即分工，我负责操作、刘腾负责记录、候籽硕负责测量，老爸则是监工，负责整个过程的技术。经过分析后，我们觉得从30度开始研究，首先在三角尺上找到30度的角，把木板架在上面，再把茶叶筒轻轻放在木板上往下滚，三次滚的米数分别是66分米、73分米、65分米，平均数为68分米。我们又找了三角尺上45度的角架好木板滚茶叶筒，三次滚的结果为77分米、80分米、72分米，平均数大约是76分米。接下来，我们架了一个与地面夹角是60度的斜坡，滚三次的平均数是64分米。我们还架了与地面夹角是75度、90度的斜坡试了试，越滚越近了。
哈，开始大家都想错了，只有木板与地面的夹角接近45度时，茶叶筒才滚得最远。虽然一开始大家都想错了，可通过实验得到了正确结果，大家都很开心。
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