有关五年级日记集锦八篇
一天的时间即将结束了,想必大家都学习了不少新知识,这也意味着,又要开始写日记了。可是怎样写日记才能出彩呢?以下是小编为大家整理的五年级日记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
五年级日记 篇1
过年啦,过年啦!新年里大家喜洋洋!
大人们喜洋洋,因为春节能放上几天假;能放开肚皮吃上一大堆好菜;还能睡上几天美美的懒觉。临近春节时,大人们脚下的步子迈得更欢了,要准备家人的新衣新鞋,买年货,还得在年三十晚上操持出年中最丰盛的晚宴。
孩子们喜洋洋。穿新衣戴新帽,放花炮拿红包,还可以不受作业的束缚,那高兴劲儿真是甭提了。又赶上春节下了一场大雪,简直太棒啦!家家户户门前都堆了个像模像样的雪人儿。就连这些雪人儿也是喜洋洋的'。它手拿焰火棒,霹雳啪啦,真热闹!胡萝卜的鼻子高高翘起,好不神气!
远方归来的人们喜洋洋。一家人聚在一起,吃个团圆饭,喝杯团圆酒,谈谈工作的事情,聊聊生活的烦恼,体会着家温馨的味道,体会着亲情温暖的感觉,一种幸福感油然而生。
新年是热闹的、喜庆的,有浓郁气氛的;新年是幸福的、美满的,充满祝福的,祝愿大家新年里喜洋洋!
五年级日记 篇2
今天的天气真不错!正好去捡青蛳,想到哪香喷喷的炒青蛳,我口水都要流出来了!事不宜迟,我、外婆、妈妈三个人一起去村前的小溪中捡青蛳。
我们来到溪边,个个挽起裤脚一脚深,一脚浅地走向小溪。
我小心翼翼的把脚伸进水里,脚拇指就好像插入了冰块,我打了一个激灵,就连忙把脚拿出来,拿出来后,就不知道是冷还是热的。
小溪里的水清澈见底,捡青蛳是最好不过了。溪里的水不深也不浅,浅的地方呢,只不过十厘米的距离,深的地方呢,就快淹到我的屁股了。
我弯着腰,一只手拿着塑料袋,一只手在水里摸来摸去。我一会儿瞪大了眼睛看,一会儿用手翻开石头,看看有没有大青蛳。
突然,我眼前一亮,在潺潺的流水中,模糊的看见了一颗大青蛳,我兴奋地向它拣去,没想到,那颗大青蛳其实是三、四颗小青蛳堆在一起,我激动的心又跌到了悬崖底下去了。
我蹲在溪中央,一边摸索着,一边在心里头抱怨着。突然,我觉得屁股很凉,很舒服,乍一看,原来是自己蹲的太低,屁股都被水浸湿了,妈呀!
或许是妈妈看出了我的心思,又或许是我们母女心灵相通,妈妈给了我一只像橡皮一样大的.小螃蟹。小螃蟹举着一对很小的钳子,还有一双比葡萄籽还小的眼睛,真可爱呀!
走着走着,就到了水很深的地方了,“保佑我的屁股没事。”我在心里默默的祈祷着。我看见水底有许多的大青蛳,我怕又出错,就仔细地看了一会,结果,越看越看不清楚,脑袋都糊涂了。我决定把它们都捡出来看看,只可惜,屁股倒是没被水淹了,手却没有脚长根本就摸不到溪底,我又把袖子卷高,再试了一次,够到了!我一颗一颗地把青蛳捡起,就仿佛在收集我洒下的欢乐。
捡青蛳真好玩!虽然收获不多,但是,我却感到了无比的快乐,因为,我尝到了我亲手捡的,炒青蛳。
五年级日记 篇3
今日就是三八妇女节了,是广大女性的节日。教师给我们布置了一个特殊的作业,那就是对母亲说一声“我爱你,母亲!”
我的母亲在乡下,因此只能打电话联系。我拨通了母亲的号码,心里别提有多激动了,好象快从口中嘭彭地蹦出来!“喂,你是谁?”母亲的声音从电话里传来。我回答:“是我,母亲!”“母亲,您知道今日是什么节日吗?”我问。“我怎么会知道!”母亲回答。我想:这样拖下去也不行,也是时候说了。我飞快地说:“母亲我爱你!”说完就立刻把电话挂断了。心里特别地兴奋!
我打完电话后,就顾不上写作业,开始为母亲准备礼物。我想让祖母给我钱去买花,祖母就说自己做的`才有意义。虽然没买的漂亮,精致,但是他代表你的一份心!我听完就领悟了。我只会折百合花,就去小店买了一些彩纸,折起来。终于折完了!但是用什么来包呢?我无意中发现了几张包过喜糖的彩纸。就把花卷起来,再在柄上绕上了透明胶,一束百合花就完成了!
当我在做作业时,忽然听到门口有摩托车的喇叭声音,就赶紧跑出去看看。原来是母亲来了。我高兴地跳了起来,再从家里把花送给母亲,母亲脸上就象笑开了花一样,对我说:“你这个女儿真是孝顺,我真是幸福…”
五年级日记 篇4
我虽然心中不舍,但还是将小鲫鱼放生了,小鲫鱼好像很感激我,看看我,甩甩尾巴,回到水中,欢快地游走了。
我一直对钓鱼情有独钟,总缠着爸爸带我去钓鱼,今天天空真作美,风和日丽。爸爸说:“小禾,我们一起去钓鱼吧!”我乐得一蹦三尺高。爸爸特意给我去买了新鱼竿、鱼食,我们就直奔麒麟湾了。
来麒麟湾钓鱼的有十来个人,爸爸先熟练地给我穿好线,系上钩,给我调好浮标,然后从袋里取出一些香喷喷的鱼食,向我前方水里撒去。
我赶紧把装有蚯蚓的线甩了出去。过了十来分钟,浮标突然微微颤了几下,我心情一紧张,心里暗暗地想:“可以甩竿了呀。”但我沉住气,我知道鱼在咬钩,仔细看了看,发现水面上本来有三个浮标一下子全沉下去了,我知道鱼已经被鱼钩钩住了,我眼疾手快,猛地一提鱼竿,一条小鲫鱼腾空而起,我刚想让它成为我的`小俘虏,可爸爸说:“它还是鱼宝宝呢,等它长大了,再来钓它吧!”我虽然心中不舍,但还是将小鲫鱼放生了,小鲫鱼好像很感激我,看看我,甩甩尾巴,回到水中,欢快地游走了。
我又穿好钓饵——蚯蚓,把钓线甩入水中,然后两手握着钓竿,目不转睛地注视着水面上的动静。一会儿浮标略微颤了一下。又过了一分多钟,有一粒浮标一沉一浮,我又耐心地等待着。突然,六粒浮标一下子全浮上来了,又立刻沉下去,我知道肯定是大鱼上钩了。啊,我大叫一声,这鱼的力气可真大,我觉得有点被动,便喊道:“老爸,快来帮忙。”老爸的力气比我大多了,三下五除二就把鱼拉到我面前,我乐呵呵地操起渔网,将鱼捞了上来,这条鱼可比之前的鱼宝宝大上好几倍,它成了我们的战利品。
成功钓到鱼后,我的兴致更高了,也更有耐性了。我和老爸又陆续钓了好几条鱼,就去结了账,回家尝鲜去啰!
钓鱼带给我无穷的乐趣!
五年级日记 篇5
今年的寒假到了,我的素质报告单上唯独劳动几项是良,其他的都是优。这当然是前所未有的,所以大家就一致决定让我先从家务劳动开始锻炼。
星期六中午,我们吃完饭,该洗碗了,我也要洗。大家都同意了,我高兴极了。
洗的时候,我拿抹布沾水洗,姐姐说:“那样洗不干净。”她告诉我应该把碗放进有洗洁精的水里面洗,之后再用干净得水冲,这样才能把碗洗干干净净。
于是,我照着姐姐的'做法一个一个地洗,一个一个地冲,终于把一大堆碗筷洗的干干净净,并把它们整齐的放进消毒柜中开始消毒。
一天,我看到皮沙发有点脏,就拿起抹布开始擦沙发。姥姥说:“沙发因该先用湿抹布擦一遍,然后把抛光蜡喷在沙发上,再用特别的抹布蘸水后拧干擦一遍,沙发才能干净。”
于是,我按姥姥说的把沙发擦得光溜溜的。
这几天,我还干了许多家务,如:拖地、扫地。擦车、帮着摘菜做饭等一系列家务。
做完这些家务我非常欣慰。
五年级日记 篇6
xx月xx日星期三晴
妈妈终于同意我和她一起去北戴河了,我非常高兴。我们昨天上了火车,一路上大家说说笑笑,可热闹了,当然,谁都不会感到寂寞。我们于今天到达北戴河,北戴河可真漂亮啊!大街上到处都摆着五颜六色的花。我们来到了妈妈学习的地方:团中央培训基地。大家归弄好东西后,一起去了海边。我高兴得不知什么似的`,迫不及待地跑在前头,大约走了五分钟,我就听见了“哗…哗…哗…”的声音,我断定这是大海的声音。于是我便加快速度跑了起来,突然我有一种清新的感觉,我抬头一看,不由得喊了起来:“我看见大海了,我看见大海了。”此时此刻我心潮澎湃,真想一下子扑入这大海妈妈的怀抱中。我面对着波澜壮阔的大海,望着它这层层的浪花,它像什么呢?我也无法比喻出来,可我现在的心情,更是无法用语言来表达。我沿着海边向前走着,海水不时地冲着我的脚,此时,我激动的心,也像这大海的波涛一样,无法平静下来。
五年级日记 篇7
江心屿是个风景优美的地方,也是我国四大名屿之一。星期日,我终于要到期盼已久的江心屿游玩了。
首先,我来到了像个姑娘似的东塔,为什么说她像小姑娘呢?你看,东塔塔顶上有棵榕树,很像一个爱美的小姑娘烫了头发。爸爸和我来到东塔下,发现榕树 的根在东塔塔顶上摇晃,好像小朋友在荡秋千呢!爸爸告诉我:“东塔建于唐代末期,至于东塔为什么塔顶有一棵枝繁叶茂的榕树,传说有一只小鸟在吃果子,吐出 果核在上面,种子使其生根、发芽、长叶、开花长大了。”
东塔并不孤独,因为与西塔相对遥望,西塔有七层六面。远远望去,东西塔就像两位威严的武士,守护着美丽的.江心屿。西塔是在北宋时期建造的。东塔和西塔并不是单单外表吸引人,更重要的是能为瓯江来往船只导航。
接着,我们来到了庄严古老的江心寺,江心寺有三扇门,还有一幅耐人寻味的的对联:云朝朝朝朝朝朝朝朝散,潮长长长长长长长长消。
我们还来到了美丽的共青湖、文天祥寺等地方。
江心屿真美丽,还珍藏着许许多多的人文历史,我下次还要再去江心屿更仔细的观察。
五年级日记 篇8
教学目标:
1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流思想感情。
2、认真阅读例文,明确与他人交流感情要真实,语言要得当。
教学重点:叙事的过程要清楚具体,写出自己的真情实感。
教学过程:
一、激趣导入
1、老师这儿有三个诸葛亮的锦囊,里面写着天机,现在我想把它送给表现最好的同学。(送给一表现最好的同学)请你先打开白色锦囊,看完后不要说出锦囊内容,先大声说说自己此刻的感受。
内容:老师要告诉你个好消息,你这次数学测验考了100分!是全班第一名,上次第一名XX这次只考了99分,位居第二。
2、感受说过了,想告诉大家锦囊的内容吗?乐于说吗?别急,打开第二个红色锦囊再说不迟。
内容:不过,我又得告诉你个不好的消息。其实,你有一题1。5分判断题数学老师没给你改出来。
3、现在你的心里的感受是怎样的?你能用一些词语来概括吗?你还想大声说出第一个锦囊的内容吗?想大声说说第二个锦囊的内容吗?
4、到底是怎么回事,同学们想知道吗?你愿意和大家说吗?给你思考一下。(征得该生同意后,让他自己说)现在请你说说自己在整个过程中内心的变化。
5、同学们,如果是你,你心里会怎样想呢?会感到怎样呢?
6、是啊,这件事憋在心里特别难受,时间久了,对身心健康都会造成损伤。生活中,我们都会遇到这样那样的事情:与同学相处时受到委屈,做了错事羞于向别人道谦,性格内向想给父母提意见却没有胆量,比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师……还有呢?(学生简单举例)
7、其实,每个人都会有自己的心事。(相机板书:有心事)往往由于这样那样的原因使我们不方便和当事人直说,心里会一直耿耿于怀,怎么办?打开第三个黄色锦囊,读出妙计。
内容:用笔“说”(相机板书:用笔“说”)
对啊,我们可以拿起手中的笔,把还有想说的,向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的人一吐为快!
二、学习例文,总结写法
1、笔“说,”该怎么说呢?有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的,向她学习学习。(自读例文)
2、同学先说了什么后说了什么呢?
相机示填空:赵洁同学先说_____________(开头简明表白自己内心)
接着说_____________(中间详细说事情的过程及内心活动)
最后说_____________(结尾总体倾吐现在的感受)
她这种叙事的结构特清晰,非常值得我们借鉴。
3、在文章中,赵洁详细“说”的是什么?(事情的过程)
4、那么,赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中,内心活动经历了哪些变化?划出她的内心活动。(“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想来想去”)你从中感受到什么?
5、赵洁同学用生动的词语具体地写下了当时事情的过程和自己的'内心活动,一字一句都是自己的心底想法。使我们感到真切、真诚。表达自己当时具体的内心活动,这也是值得我们借鉴的地方。
6、这篇文章是述说心里话,所以结尾赵洁又写了什么呢?(再次全面地抒发自己的感受)
7、赵洁同学开头明说,中间细说,结尾总说,真实、细腻地和老师“说”了自己的心事,她内心表白实在振动人心!我想,老师看了,一定会原谅他的。
三、完成习作
1、现在同学们可以借鉴赵洁同学的方法,有顺序有条理地说说自己的心里话。可以与同桌说,也可以自己闭上眼睛,静静地和自己交流,还可以直接用笔“说”。(学生自主交流)
2、现在就让我们拿起手中“笔”,尽情畅谈!题目自定(学生完成习作)。
3、学生修改草稿。自愿情况下,教师辅导。
板书设计:有心事用笔“说”
开头明说
中间细说
结尾总说
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