精选小学生日记模板集合6篇
一天的时间眼看就要结束了，相信你有很多感悟吧，这也意味着，又要开始写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学生日记6篇，欢迎阅读与收藏。
小学生日记 篇1
春天到了，万物苏醒了。小草慢慢地抬起他们的头，试试寒，试试暖。抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的鉓彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
我走在小路上，看到大树伯伯在向我招手，看到小花儿在对我笑，看到小草在炫耀它身上的绿战袍，看到小鸟在唱动听的.歌曲，好像在唱：“春天到了”，我还听到小朋友们嬉戏玩耍的声音。
啊！我爱美丽的春天！
小学生日记 篇2
天鹅湖是山清水秀，一片绿色，好像是水晶湖外面包着一层翡翠树木，绿里透白，令人目不暇接，流连忘返。
万里高空，白云被落日的余晕给染的通红，水面在光的'反射下，金光闪闪还。过一会红变淡了，有点象粉红粉红的小脸蛋儿。浪也退了，人们三三两两的离去，喧闹的沙滩渐渐恢复了平静，鸟儿还不时在水天之间自由飞翔，不忍离去。
啊，天鹅湖真壮丽呀！
小学生日记 篇3
年年都放风筝，当然今年也不例外。老师说今年三月十五日带风筝，星期四或星期五放风筝。听完，隔天就把风筝带来了。
当天中午，许潇翔开了窗户，外面的风不知道有多大，把我的衣领都吹起来了。咦！今天风都能把我的`衣领吹起来，说不定下午放风筝呢！想到这不由得开心起来。可是，老师不是说明天放吗？可能老师会破例吧！同学们看着这个风，心里也暗暗高兴起来。去年，我可是把风筝线都给放完了。想必这一次买了一个大号的风筝线会不会破了去年的“迪斯尼记录”呢？于是，整个中午都在陶醉在无限的幻想之中。然而，事事并非如我所愿。老师说今天有些人没带风筝，所以今天就不放风筝了。我现在真想把没带风筝的人给锤死。唉！现在只好祈祷上天明天也有大风了。
第二天中午，第三节课，我对周婧说：“你说今天有没有可能放风筝？”周婧说：“天气预报说今天下小雨。”卢昌松却插一脚说：“好好好，明天放风筝，第二天可以在家里多睡会儿懒觉。还可以不上英语课。”周婧说：“我觉得英语课挺好的。”我说：“那明天下不下雨？”周婧说“有可能下。”卢昌松急着摆摆手说：“不要不要。”“希望明天不下雨吧！”我叹了口气道，“但是放风筝最好还是在今天放。”一切果然如周婧所料今天下雨。只能又祈祷明天呢！
真是机不可失，失不再来啊！
小学生日记 篇4
环境是大自然赐个我们的宝贵财富，植物是大自然的天然屏障，动物是人类最忠实的朋友，淡水是我们的生命之源。可是人们只把环保挂在嘴边，从不采取行动。
每当我看见草坪被人们践踏，爱护花草的标语牌被人踢倒，我的心就像刀割似的。
我爱环境，爱身边的每一个角落，爱这个美丽的地球，所以我保护身边的生态是必不可少的。
有一次，我和奶奶回乡下，就迫不及待的.跑向那条童年时代的小池塘。路上，我还在想，以前那清澈见底，小金鱼到处嬉戏的池塘一定还在。可是呢——池塘已经不在了。水面上泛着层层臭水，夹扎着垃圾。小河打破了我童年的记忆，保护生态环境的念头，又在我心里添上了一笔。
在我的身边处处有着生机盎然的绿色生态。绿色，生命
之色，代表着生机与希望，让生命之色开满地球，行动起来，保护环境。
小学生日记 篇5
今天上午，我们去青少年活动中心学工。路上，同学们说说笑笑，可欢了!有的谈论着接下来的'事；有的玩着游戏；我呢，则一边与同学做游戏，一边盼望着早点到青少年活动中心去学工。
到了青少年活动中心，我们迫不及待地来到教室。第一个老师带着我们来到电机模型室，老师讲了原理与制作后，我们就开始做机电模型了。教室里，锤子的“澎澎”声、学生提问声和发动机的马达声组织成一起，谱成了一曲和谐的交响乐。做好了机电模型，几个男生就比了起来，我们将自己的模型开着，看谁的先被打在桌下，我也和他们一起玩了起来，虽然我没赢，但也挺快乐的。
接下来，我们还玩了好几个项目，可我最喜欢的是钓鱼。老师先给我们发了鱼饵和钓杆，我们就开始钓了，最后我却一条也没钓到。
大巴车来了，我依依不会舍地回了家。
小学生日记 篇6
今天放学回到家，我在练字，爸爸在烧鸡。刚刚烧好，妈妈下班回来了，看到烧好的鸡肉问我：“要不要吃？”我说：“要。”妈妈一边看我练字一边用筷子把鸡腿挑出来，放到盛有酱汁的`碗里蘸一下，速度很快的夹到我的嘴边，我张开嘴巴一口吃到嘴里，哇，真好吃！很快一只鸡腿就被我吃得一干二净。
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