【必备】小学生的日记汇总八篇
即将要到一天的结尾了，今天我们都做了什么了呢?不如趁现在好好写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的小学生的日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的日记 篇1
我们来到了山洞里。山洞里到处都是洞口。
我们不知走哪个好。忽然，我闻到了一股花香，好像是在百花丛中的那股花香。姗姗好像也闻到了。她说：“咪咪，快寻着这花香走，我们可能会找到的。于是，我从身上拿出火柴，拣了一把柴，把柴点着，顺着花香向一个阴森的洞口走去。我们刚走到门口，一群蝙蝠尖叫着飞了出来，吓得我们毛骨悚然。黑暗中，我们似乎看到了几双绿眼睛，我拿着火把一照，他们就跑了。我们坚持着向前走去，薇薇踩到了一条蛇，幸亏白白捂住了她的嘴，不然我们就性命不保了。我们继续往前走。忽然，花香加重了，我们在一扇门前停住了。只听一个声音在说；欢迎你们，尊贵的客人。花花皇后在这儿，你们想救出他，必须经过我的考核才能救她。我有三道题，历史题，一天需你们答一道，挺好，今天的题目时，中国的四大美女分别是谁？”这个好回答，我刚想说，薇薇就开口了：杨玉华、王昭君、西施、貂婵。第二天。大门问；四大美女人们怎么形容她们？白白抢着说：她们分别被人称为沉鱼、落雁、闭月、羞花之貌。第三天，大门说，今天的题目很难，四大美女她们有什么缺陷？
我想都不想，脱口而出：
西施的较大，王昭君双肩陡斜，貂婵耳朵大，杨玉环有狐臭。大门又开口了：欢迎你们，智慧的'化身，看来，你们是花花小姐的有缘人。突然，门轰隆隆打开了，只见芳香四溢，一些花瓣在空中飞舞，花花皇后正悬身在鲜花床上。怎样将她唤醒呢？
小学生的日记 篇2
我的家乡——从化，它位于广州市东北面，处于珠江三角洲到粤北山区过渡地带，自然景观多姿多彩。
从化温泉以“中国温泉之都”的美称闻名于世。碧水湾温泉度假村、广州蓄能电厂旅游度假村、流溪河国家森林公园、石门国家森林公园，常年游客络绎不绝，是中国最佳旅游圣地。
从化物产丰富，一年四季水果不断。荔枝、龙眼、黄皮、芒果、红柿、三华梨、青梅、樱桃等等，应有尽有。从四面八方前来品尝购买的游客回味无穷、流连忘返。
从化是我常来常往的地方。春天，万物复苏，百花盛开。我和表哥、表妹跟随大人们在樱花园里追逐打闹。
夏天，荔枝和龙眼成熟了，满山满园的`丰收景象。我们时而在果园里摘果子吃，时而到小溪里游泳、嬉水，好玩极了！秋天，田野里的庄稼都成熟了，果园里橙黄橘绿，瓜果遍地。
从化不仅有我的亲人朋友，更有我美好的童年回忆。我爱我的家乡——从化！
小学生的日记 篇3
今天，是国际“六一”儿童节，在这个同学们欢天喜地的日子里，我收到了一份从遥远的北京寄来的珍贵礼物——著名的大作家柳萌爷爷的亲笔签名书。
这是一本厚厚的书，它有着淡雅的封面，右边是书名《放飞心灵的风筝》，左下方有两只精致的风筝正在翩翩起舞。之前，我只听说过“心灵的窗户——眼睛”，却从未听说过“心灵的风筝”！后来，我认真地想了想，“心灵的风筝”或许指的就是我们那美好的理想吧！那么，“放飞心灵的风筝”一定就是放飞自己的理想了！
我迫不及待地想看看里面的内容，打开封面，“胡璨小朋友留念”几个字马上映入眼中！下面便是柳萌爷爷的亲笔签名和一个鲜红的印章，旁边是柳萌爷爷的题词：“快乐读书，健康成长！”我想，这句话饱含了柳萌爷爷对我的殷切希望，他希望我从小认真读书，快乐学习，长大后成为一个对国家对社会有用的人！
这本书的内容真是丰富多彩！总共分为六辑，分别包括了心苑芳草、韶光背影、青春书简、远景近情、迟悟人生和人间世景六个方面。每一辑都有十多篇文章。我如饥似渴地细细品读着，每一篇文章都那么优美，都那么吸引着我的眼球！这里面一定凝聚了柳爷爷无数的心血！读着文章，我好像看见了柳爷爷当年的`生活，好像正在和柳爷爷进行着超越时空对话！
说起这本书的来历，那还得感谢学校的刘校长和我们幸福小记者培训班的刘老师。因为柳爷爷热情地给我们幸福路小学的校刊题了词，那天，辅导员刘老师要我代表记者站给柳萌爷爷写一封感谢信，感谢他对我们学校工作的关心和支持。信寄出去以后，我每天都在热切的盼望着，真没想到，柳爷爷会在百忙之中抽出宝贵的时间来给我回信，还寄来了他亲笔签名的作品！
柳爷爷，当我收到您的这本书时，我抑制不住内心的激动，我的心怦怦直跳，渐渐地便不由自主地沉浸在了您生活的乐章之中了……
柳爷爷，谢谢您！谢谢您在这个快乐的儿童节送给我这份珍贵的礼物！您的这本书让我的理想——成为一名像您一样的大作家又向前更进了一步！我一定会将它好好珍藏！我一定不辜负您对我的殷切期望：快乐读书，健康成长！长大后做一个对国家对社会有用的人！
小学生的日记 篇4
这几天，我们学习了方程。通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程，还会利用方程解决生活中的问题。
记得在寒假中，我在妈妈的指导下预习方程。当时觉得，用方程解决问题很麻烦，又要设Χ又要写解，同时思考问题时思路还与原来不一样，觉得很不理解。后来，在老师的讲解下，我终于明白了，通过设一个未知数，并且找出未知数和已知数之间的等量关系，就能列好方程了。
妈妈给我说，我们现在学的是简单的'方程，以后还要学二元方程三元方程等等一些复杂的方程，那时就能解决更多的问题啦！
现在我觉得：学方程真好！
小学生的日记 篇5
星期天又到了。我起了床，一看窗外，又是一个阳光灿烂的星期天。我把作业做完了，闲着没事就在家里吹泡泡玩。
我拿了一瓶泡泡来吹，我先用泡管吸了吸里面的水。我一吹，成群结队大小不一的泡泡飞向了蓝蓝的天空，在阳光的照耀下，泡泡映照出各种不同的色彩，有蓝色的、红色的、黄色的、绿色的.....真像一串彩色的珍珠。
我跳跃着，奔跑着，追逐东躲西藏的泡泡，泡泡在跟我捉迷藏。我眼看要捉住泡泡了，它又跑了，我追到了泡泡，用手轻轻地拍着泡泡，泡泡飞了，直飞到了蓝蓝的'天空，又给天空添了一抹亮丽，还有些泡泡飞到了四周，四周有很多花草树木，飞到花上，像一颗水晶珠，很美丽。
有些泡泡也很调皮，转身一摇就绽开了，像在天空开放的礼花。作文
我又吹了很多泡泡。泡泡爆炸了，绽得一脸都是水。这时，我很生气，气得脸红通通的，就呜呜地哭了起来。还在满天飞舞的泡泡向着我眨了眨它那明亮的眼睛，好像在对我说：“你可不要像我一吹就破哟?”我听了泡泡的话，又笑了起来，脸也不红了。又开始吹那没有吹完的泡泡。我又吹了很多泡泡，泡泡在蓝色的天空中飞舞着，跳跃着，真好看呀。
跳啊，追啊，跑啊，吹啊......作文
好一个快乐的星期天，这一天我不但过得很愉快，还明白了不要做一个“一吹就破的泡泡”，要做一个坚强的孩子。
小学生的日记 篇6
“这字怎么写呢？”有的盯着天花板发呆，有的托着下巴，有的甩动着钢笔，大家抓耳挠腮。怎么回事？
中自习时，李老师报完第十二课的最后一个词后，停了几秒。不交作业，怎么了？
“下隔一行，继续听写。”继续听写？第十二课的词不多，怎么还会有词呀？一向神秘的李老师总让我们猜不透。
“潘子瑶。”全班都笑了，怎么听写起同学的名字了？是要让我们听写那些不会的字吗？可语文书中并没有呀。我百思不得其解地写下了这个名字。
“鲍宇冉。”“陈宸。”“张煜婕。”每听写一个词，教室里就会传出少许笑声，会写的同学在纸上“沙沙”地写着，嘴角还露着一丝笑意，不会写的同学东张西望，试着让自己努力想起。被听写到自己名字的同学不由地感叹自己的运气太好了。
李老师听写的全是易写错的.字，比如“姚凌曦”中的“曦”；“杨骏熙”中的“熙”，左上方不是“臣”，中间是“口”；“柳沛阳”中的“沛”，右边不是“市”，而是一竖。真厉害！李老师变着花样让我们巩固字词呢。
“何知桓。”“桓”字，怎么写？顿时晕了，提笔忘字。是竖心旁吗？不对，那读“恒”。是单人旁吗？好像是，我毅然写下交给了组长。谁知，那是错的，应该是“桓”。
为什么会写错？同窗五年了，这些熟悉的名字，天天喊天天见，可今天却那么的陌生，怎么也写不出来，真是不应该。这说明平日里与同学交流太少，导致不太熟悉他们的名字，今天写错了，不免有些后悔。另外，字形相近的词语很容易弄混，就像“桓”与“恒”。学习这些形近的字，我们要区分、积累，加以推敲。
小学生的日记 篇7
今天刚吃完午饭，就听到妈妈在叫我：“小宇，你去把碗洗了吧！”“好！”我开心地答应着向厨房冲去。哈！早就想洗碗了，可是妈妈总怕耽误我的学习时间，今天终于有机会了！
来到厨房，我的面前赫然出现了一座碗山，“天哪！这可怎么办呀？”嘿嘿，刚才冲向厨房的幸福感顿时消失了。哎，没办法，只能硬着头皮慢慢来了。
“啊！”刚洗了一会儿，端盆子时一个不小心把水全倒在了我的右侧衣袖上。哎，真是倒霉！我慌忙脱下这根衣袖准备把它拧干，忽然，我发现被水浸湿的衣袖颜色好像比其它地方略深了一点，这是为什么呢？好奇心极强的我早已把洗碗的事抛到脑后去了，飞速跑到书房去问“万事通”老爸。老爸仔细看了看我的衣袖，不紧不慢地说：“小子，还挺善于观察嘛！告诉你吧，光线照到干燥的衣服上时，大部分光线被衣服的纤维反射出来，只有极少数的光被衣服吸收。可衣服被水浸湿后，一方面因为一部分纤维毛倒下而失去了一定的反光能力，另一方面，湿衣服的表面有一层水，光照在上面被水也吸收了不少，所以湿衣袖反射回来的光自然就少了许多，这样，衣服的`颜色也就深了。”原来如此，我恍然大悟。没想到，这一小片湿衣袖中竟然蕴含着这么多的奥秘呀！爸爸还告诉我，实际上只要我们善于观察，积极探索，你就会发现，大自然真是太奇妙了！
今天爸爸让我明白了，自然界的所有事物都有着自己独特的秘密，正在等着我们去探索呢！
小学生的日记 篇8
星期天，我和爸爸妈妈一起去吃牛排。
我喜欢吃儿童牛排，全熟的，并且要加番茄酱。不一会儿，服务员就把热气腾腾的牛排端上来了，香气四溢，馋得我垂涎三尺，肚子不听使唤地叫了起来。我迫不及待地用叉子叉了一块肉放到嘴里，可是没等我把牛排放到嘴里，只是轻轻地碰了一下嘴唇，就忍不住大叫起来：啊，烫死了，给我一杯水！。你这个小馋猫，被烫着了吧？心急吃不了肉豆腐。妈妈说。那切牛排是左手拿叉还是右手拿叉？我又问。是这样的，妈妈演示给我看，只见妈妈左手拿叉，右手拿刀，左手用叉子叉住牛排，右手用刀来切牛排，只见她左一刀，右一刀。非常熟练地切出了好几块小牛排。又用叉子把牛排送到嘴边说：牛排不能切得太大。然后我开始尝试，通过几次尝试，我熟练地掌握了方法，开始狼吞虎咽地吃起来。
不一会儿，我就把自己的那份儿童牛排一扫而光了，还抢了爸爸妈妈的'几口牛排，然后，心满意足地放下了刀叉，摸了摸圆滚滚的肚子，添了添嘴巴心想：今天真的让我大饱口福了。
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