【精选】一年级日记范文合集7篇
一年级日记 篇1
以前，在母亲眼里，我一向很懒的：不是学习，就是吃啊睡啊，从来没帮母亲做过家务，这令母亲很头痛。她常唠叨道：“你这以后上了大学可怎么办呢，我跟你一辈子啊。”可不管母亲怎么说，我就是不肯做，最终，母亲在一番冥思苦想后想出了一个好办法——实施奖励措施：每做一件家务就奖励两元钱。我想：这样一来我就有大把大把的零花钱赚了，好耶！
实施第一天，中午吃完饭，母亲正要洗碗时，我一把抢过碗，说：“母亲今天碗我来洗，不过可别忘了小费哦。”“嗯，不错，洗得好还给你发‘奖金’哦，加油啊！”听母亲这话我更来劲了，兴冲冲地洗了起来。母亲说得，先将锅架在水池上：锅很重，柄很滑，我又把锅拿起来，刚要放上去，手一滑，“扑通”一下，锅掉了下来，险些砸了一个大洞。然后很简单的：放洗洁精和水，搅两下搅出泡沫再将碗放进去，拿了一个抹布，洗了起来。手刚放进去又缩了回来——水太冰了，但又想到母亲天天都要泡在这冰冷的手里，我就泡这一次还说冰，于是，我坚强的.把手伸进了水里，拿着抹布洗着。可麻烦事又来了，不知是洗洁精少了还是怎么了，洗了几遍盘子上还有油，大概是洗洁精少了吧。我又在盘子上滴了几滴洗洁精，用抹布搓了几遍，结果，油是没有了，可洗洁精又多了。最后，我用水冲了很久才冲干净，母亲见我用了那么多水，心疼死了。
洗碗可真不容易。想想母亲天天都要做这么多事，多累多苦，而我天天都懒，不愿为母亲分担，做一点事还要报酬，真是不应该啊！从那之后，我只要一有空就帮母亲做事：看见地脏了，扫一扫，拖一拖，吃完了饭，主动帮母亲洗碗，甚至有时我还帮母亲煮煮饭……当然，从没有在想母亲要过一分钱。
爸妈生我们养我们，给予我伟大的爱却没有要过一分报酬。作为还是孩子的我们，只是为家长分担一些家务，此等微薄的回报，还需父母给报酬吗？
一年级日记 篇2
今天下午我们去植树了。
我们选好了一块地，万事俱备只欠东风。可铲子没有！锄头没有！欠了那么多的“东风”，怎么种树啊？恰好这时，六（一）班用完了，哦，真是太好了！
我先拿起锄头，一锄头下去，再一扒，呵！挖出一个小洞，一点一点地挖，竟然还挖出了一个像样子的洞来。挖着挖着，只见一块石头挡住了我的“挖”路，无论我们怎样使劲地铲，石头还是站在那里纹丝不动。正好这时，体育老师从旁边走过，徐老师说：“钱老师，来帮帮。”话音刚落，同学们大声叫嚷：“我们不要帮忙，我们自己来。”董弈彤还学着许三多说话：“别人帮忙，没意义。”可是老师还是帮我们把石头扒了出来，我们用愤怒的'眼光看了一眼老师，便又继续干活。
我班女生也不甘示弱，她们也和男生一样又挖、又扒、又铲，干得多么起劲。这时候石头又出现了，我们走过去，学着刚才体育老师的挖法，拿起锄头沿着石头的一角挖，慢慢地，石头露出来多了松动了，我们一下子就把它铲出来了。
洞挖好了，要种树苗了，我们撕掉树根的保护纸，轻轻地把小树放进洞里，我用铲子将土一点一点地铲进去，我们又挖了一些花下面的泥土倒下去，因为这些泥土更容易让小树苗生长。
浇水咯！大家提着桶装着满满的水，一路跑着笑着你追我赶，水溅湿了衣服，可我们的心里却乐开了花。
树种完了，我们在树下合影，我们做出了胜利的动作，我们好高兴，因为我们付出了劳动。
一年级日记 篇3
亲爱的爸爸妈妈，你们的.孩子长大了!
以前，我还是个不懂事、不听话、老是惹你生气的小孩子。直到我上了学，长大了之后，才懂得你的不容易。有时候尽自己的一份力来帮你们干一件事。我现在学会感恩，我要感恩爸爸、妈妈，我要感恩老师、同学、我要感恩小时候在外地公交车上抱着我一起坐座位的叔叔、还有帮我们提东西的哥哥……
学会感恩，感恩养育你的爸爸妈妈;感恩伴你成长的老师同学;感恩身边所有帮助你的人。
一年级日记 篇4
开学以来，一直忙忙碌碌的，给学生布置写日记的作业，也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇，感觉多数孩子只是在完任务，从一年级开始写日记，到现在大半年了，一大部分学生还是只写一句话，难道是我的要求过高了吗？课堂上的引导，他们好像毫不在意。现在已经二年级了，我觉得应该慢慢锻炼他们的语言组织以及表达的能力了，应该让他们学会把自己看到的、想到的用书面形式表达出来才行。于是，上周末我要求他们的日记要写100字以上，孩子们都连呼太难啦！但我丝毫没有松口，因为我知道，他们应该能够写出来，哪怕是流水账，写得多了，看得多了，总会有所收获，有所提高！因为好文章是写出来的！
今天，终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后，打开博客，专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的，因为有些语言太过于成人化，但我相信，这些孩子会在家长的耐心辅导下而尽快学会自己写；有的完全是自己的.话，虽然稚嫩，虽然有些语句还不是那么通顺，虽然没有太多精彩的语句，虽然标点符号用得乱七八糟，虽然真的是在记流水账一般，但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考，已经开始去表达，已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说，他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了，我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记，已经没有了。我高兴，因为我看到了他们的进步，看到了他们洋洋洒洒写作的激情，看到了他们身上迸发出来的希望。
不管做什么，只要坚持，就一定会有所收获。我不知道我的学生有几个人能坚持下来而成为习惯，我只是想让他们善于表达，善于思考。能够用笔去描述美丽的世界，传递内心的善良，倾诉美妙的心情。“逼”孩子写，也许不是一个好办法，却也不失为一个好办法！如果能把他们“逼”成习惯，又有何不可呢？
一年级日记 篇5
今天我和我的好朋友刘金培一起去少儿公园玩。天气晴朗，公园里的.景色很美，到处摆放着五颜六色的鲜花，还有许多穿着校服的大哥哥和大姐姐来这里玩呢。我们在公园里逛了一圈，来到一个钓鱼的地方，于是，我们两人每个人都要了一根鱼杆和一个小水桶准备钓鱼了。
首先，妈妈帮我把白白的鱼食粘在鱼钩上，我轻轻地把鱼杆悬在水池上，很快就有许多小金鱼游过来想吃鱼食了。我在旁边等待着小鱼上钓，突然，我用力向上一提，有一条小鱼在空中挣扎着，我终于钓到了一条红红的小金鱼心里高兴极了。
最后，我一共钓到了3条小鱼。今天的收获真不小啊！
一年级日记 篇6
今天我生病了，生病真的很难受。哪里也去不了，还得请假。平时爱吃的东西现在也不想吃了。唉！
到了下午虽然烧退了，可是我还是觉得很虚弱。难怪妈妈说：“病来如山倒，病去如抽丝。”
虽然什么东西都不想吃，可为了能让病早点好，我还是勉强得吃了一点，吃完以后真得觉得好多了。难怪大人说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。
一年级日记 篇7
今天,我们上数学课，老师给我们讲了图形。我发现,在我们身边有许多图形。数学书是长方形的。红领巾是三角形的,菜盆的面是圆形的，电视机柜的面是正方形。我们身边的图形可真多啊!
今天，数学课老师让我们找生活中的'5，我找到了5，我们这一组有5个小朋友，这个星期妈妈给了我5个苹果，我已经有5个笑脸了，一个星期要上学5天，我们家有5口人，我的一只手有5个手指头，我还有5个洋娃娃。
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