一年级日记

时间:2022-04-20 19:17:52 一年级日记 我要投稿

一年级日记模板集锦7篇

一年级日记 篇1

  今天我们上了一节体育课,这节体育课可是让我们印象的体育课,因为这堂体育课可把我们跑的.累死了。跑了三圈。我们男生跑的累死了,在一看女生他们轻轻松松的在那玩,我们可嫉妒死了,所以跑步的时候王锦劼不断说抗议、抗议、抗议。

一年级日记模板集锦7篇

  终于跑完三圈后,可以玩了,结果还没玩多长时间就下课了。

一年级日记 篇2

  星期四学校组织了一场秋游,虽然地点是我去了很多次的鄞州公园,可是我还是非常的兴奋,一大早就起床了。

  八点十五分我们准时从学校出发,步行到了鄞州公园。我们先收集了许多树叶,再把树叶贴到了白纸上,做成了一张树叶画。

  开始吃饭了,我们把自己爱吃的实物拿了出来,有蛋炒饭,鸡翅,牛奶,巧克力,大家互相分享,吃的.津津有味。

  多么高兴啊,20xx年的秋游。

一年级日记 篇3

  经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更不简单,一年级教师工作总结。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作管理人的工作,我所面对的又朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:

  一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

  一年级学生的特点就好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯学习的基矗因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和-谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“人人争做小明星”的活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

  二、关爱、赏识,真诚为友。

  每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“王鼎豪”的同学,上课乱动,下课后经常攻击其他同学,顶撞任课老师。其父母不太懂教育的规律,父亲性格暴躁,动不动就大喊大叫,母亲特别溺爱孩子,这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课,不守纪律,不尊重任课老师,个让我们所有老师都感到头疼的孩子,工作总结《一年级教师工作总结》。刚开始,我也很无奈,可后来根据我的观察和接触,发现这个孩子非常善良,而且乐于表现自己,经过我的多方面努力之后,该生在各方面都有了很大的进步,期末考试的成绩在班中遥遥领先。

  三、做好后进生的转化工作

  我们这个班有 个学生,后进生的人数也相对多。因此,转化后进生班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,不要刻意的给他们布置过多的.作业,给他们留出足够休息的时间,因为他们真的更需要休息。多与家长联系,让这些孩子多读点书,努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

  四、把握尺度,爱中有严。

  意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

  做好班主任工作,不一件容易的事,做一个好的班主任,更不一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,才能把工作做得更好。

  经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作管理人的工作,我所面对的又朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:

一年级日记 篇4

  今天我们去了动物园,我们看到了很多新奇的动物,我们看到了巨嘴鸟,还看到了很多五彩缤纷的蝴蝶,我们换了一边的走廊又看到了食火鸡,还有很多叫不出名字的鸟。中午的时候我们坐在一起吃点心

  吃完点心我们还在动物园里坐了森林小火车,我们坐在火车上看见了狮子,狮子是母狮子去找吃的,而公狮子先吃,因为公狮子是保护家庭最重要的狮子,它不吃饱就没力气对抗别的狮子。我们在那里还看到了斑马和骆驼,骆驼因为生活在沙漠里,它背上的两个驼峰里都灌满了水,如果斑马受到别人的袭击,它就会躲到一个地方,它的黑白花纹就不容易被发现。我们还看到了野马……

  我们要出去的.时候还看到了一些别的动物,等出了大门以后,我们就乘着大巴回学校了。

  今天真是开心的一天啊!

一年级日记 篇5

  春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边。你总是温柔地飘舞在山间,然后是那么亲近,亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景。

  我涉足于深山巨谷之中。顺着山势,逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念。不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的颜色。久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的`欢愉。不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌。

  我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上。心中唯一的信念是――不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力。山谷中流淌下一丝清泉。然后一向往下流,流入我的心田,滋润我心窝。如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意。我展望远景,仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神。想起总略感自豪。水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒。尽管膝盖被撞伤;然后手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌。可那都是为了抗争的牺牲。抗争自我,抗争自然。眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,然后山最高的那端!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!

  泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也!

一年级日记 篇6

  秋天到了,秋风吹走了夏天的炎热。果园里果子成熟了,有橘子、柿子、苹果等好多水果,它们你挤我碰,等着人们去摘呢!田野里也是一片丰收的.景象。稻子垂下了脑袋;高粱露出红红的脸庞;玉米咧着嘴笑呢!

  公园里开满了各色的花朵:桂花散发出阵阵的香味;菊花仙子们争奇斗艳,竞相开放。小朋友们在公园的草地上放风筝,玩得可开心了!秋天带给大地是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

一年级日记 篇7

  今天是一个难忘的一天,因为今天是植树节。正好是星期六,爸爸说要带我回长青老家植树,我听了可高兴了。

  回到家时奶奶早就把树苗准备好了,我和爸爸妈妈带上铁锹和锄头就向山上出发了。我一路又蹦又跳嘴里“叽叽喳喳”的说个不休,迎着拂面的春风,格外的舒服。

  来到了山坡上眺望远方,到处散发着春的气息,小树、小草都露出了小嫩芽,一片春的景象。这时爸爸说,我们开始吧!我立刻拿起锄头刨起树坑来,才刨了几下脸上就流下汗来,手也发软了,最后还在爸爸的帮助下才挖好了一个树坑。然后根据书上学的挑了一颗核桃树苗,放在树坑里填上几锹土,然后走出几步后有模有样的看看正不正,在爸爸的帮助下我终于成功的种好了这棵树。我忙把准备好的.牌子挂上去仔细的看了看,拍了拍手上的土对小树说:“你要乖乖的快快的长,早日成才。这时看妈妈也栽好了一棵,我就走过去仔细的检查了检查,发现有点歪,就赶忙帮着扶正。虽然我已经很累了,但看着栽好棵棵树苗,心里有一种说不出的高兴和自豪。

  经过了一上午的努力,我们共栽了十棵树,虽然累并快乐着。

  栽种上一份希望收获一份快乐。

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