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新课标语文二年级上册《日记》教案

时间:2019-11-17 08:04:20 语文日记 我要投稿

新课标语文二年级上册《日记两则》教案

  导语:教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。所以,开头、经过、结尾要层层递进,扣人心弦,达到立体教学效果。下面就由小编为大家带来新课标语文二年级上册《日记两则》教案,欢迎大家参考借鉴!

新课标语文二年级上册《日记两则》教案

  教学目标:

  1、认识“则、昨”等13个生字,会写“份、粉”等8个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,有团结互助的意识。

  3、有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。

  重点难点:

  认识“则、昨”等13个生字,会写“份、粉”等8个字。

  教学过程:

  第一课时

  一、 学习日记格式

  1、小朋友们,你们知道什么叫日记吗?(请知道的.小朋友说一说,老师相机点拨,特别讲日记的格式)

  2、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题,齐读。

  二、 初读感知

  1、自由读课文,要求:画出自己不认识的字,把字音读正确

  2、开火车读词语,检查学生学习生字词的情况。

  3、分组再读课文。

  4、说说两则日记分别写了什么事?

  三、 指导写字

  1、认读要求写的8个字,并用这些字分别组词语。

  2、分加指导,练习书写。

  四、课后作业

  练习写一则日记。

  第二课时

  一、 复习回顾

  1、朗读课文,检查生字认读情况。

  2、用多种方法认读要求认识的生字和要求写的字。

  二、 朗读感悟

  1、范读课文

  2、学生自由读

  3、分小组体会读

  A、 合作学习。

  B、 指名汇报交流

  C、 小结:日记要有一定的格式,日记的内容包括:年月日、星期、天气、正文。

  4、学生细读

  A、 小组讨论:这两则日记写了些什么?

  B、 指定小组汇报

  C、 小结:日记是对自己说的话,必须真实。有些小秘密,都可以记录在里面。

  5、学生精读

  A、 学生读两则日记,思考:妈妈没有给“我”买白纱裙,“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

  B、 比较这两则日记的不同,指名回答。

  C、 小结:日记内容必须新鲜,每天都有不同的内容。写日记要写一天里给自己留下印象最深的事。

  三、 拓展活动

  1、展示自己。

  2、当“小医生”修改日记。

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