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二年级语文日记

时间:2022-04-16 13:18:50 语文日记 我要投稿

二年级语文日记集锦五篇

二年级语文日记 篇1

  教学目标

二年级语文日记集锦五篇

  1、 认识13个生字,会写8个字。

  2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、 学习日记的格式,并学会自己写日记。

  4、 要培养学生关心他人的优秀品质。

  教学重点:认识13个生字,会写8个字。培养写日记的兴趣,能按格式写日记。

  教学难点:培养写日记的兴趣,关心他人的优秀品质。

  教学准备:生字卡片,多媒体课件。

  教学过程

  一、导入。

  1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记,请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题,齐读课题)

  2. 师解题:"则"就是"篇"的意思,"日记两则"也就是"日记两篇"。

  二、初读课文,把不认识的字词划出来。

  1. 联系课文理解不认识的字词,然后同桌交流。

  2. 师把卡片贴在黑板上指名读,并纠正错误的地方。

  3. 认完后小组内多读几遍。

  4. 读完后学生随教师练习笔画顺序。

  三、再读课文,了解课文主要内容。

  1、指名读课文,然后思考。

  2、这两则日记,小作者分别是什么时候写的?、

  3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦,梦想成真了吗?

  4、板书梦裙子 高兴 失裙子 失望

  5、小女孩失望了,心中还有太多太多的'疑问,谁来帮帮她?板书 见阿英 理解

  6、7月22日“我”又做了一个梦,梦见什么了?板书 梦送书 希望

  7、学到这里,你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?

  四、同学们,这篇课文是两篇日记,你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?

  ( 日记比以前学的课文开头多了日期,星期和天气,但没有题目)

  五、作业

  1、熟读课文。

  2、将今天所学的生字多读几遍,多写几遍,做到会读会写。

二年级语文日记 篇2

  今天下午第二节课,我们语文模拟考试了,我做的时候非常认真,就怕有些地方错了。

  做完了,我用手指头一个一个的检查,我觉得我做的都对。

  老师要收卷啦!我很想知道我的的'是几分,所以我一直问老师,可老师一直没改到我的。一直到下午才改到我的,可这次我没问老师我的成绩,因为我不知道这一节课要发卷子。老师说:“写一下今天晚上的作业,快下课的时候发卷子。”

  发卷了啦!我考了97·5分,我觉得我要多多看书,积极发言,这样的话,我的学习成绩会慢慢的提高,期中考试或期末考试才会是前三名,老师也会奖励我们本子,表扬信,水彩笔等等,我们一定要好好学习,天天向上!

二年级语文日记 篇3

  上午,体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏,叫男生跳绳。下半节课,李老师叫我们调换一下。

  我们跳绳的时候没有专心致致,但是我却觉得时间过得飞快。

  后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。

  今天我很开心。

  上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候,卫泽雨不小心,结果,他把我的书都放进了他的书包里,但是我也没有看见他在干什么。后来,我回到家的.时候才发现书不见了,当时我急得团团转,最后,我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。

  今天我到他书包里一看,发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书,那时我的心情轻松多了。今天我很开心。

二年级语文日记 篇4

  教学目标:

  知识:识字13个,写字6个。

  能力:通过观察,了解日记的写法。自主识字,培养识字能力。

  情感:通过阅读,知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。

  教学重难点:

  重点:识字。了解日记的写法。

  难点:自主合作,了解日记的'写法。

  教学准备:

  图片、课件

  教学时间:3课时

  教学过程:

  一、谈话导入

  1.冬天到了,你们知道小动物们是怎样过冬吗?

  2.小松鼠是怎样过冬的呢?小松鼠写了几篇日记,把它过冬经过记录下来了,今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。(板书课题)

  二、初读课文,整体感知课文内容

  1.初读课文,自学生字。

  2.小组交流识字方法。

  3.全班汇报。针对重难点字进行指导。

  4.卡片检测识字情况。

  三、学习课文

  1.自由读课文。看看课文写了几天的事情?这三天各代表了什么季节?(师板书)

  2.教师带领学生学习第一篇日记。完成表格。

  A读文,这是什么季节?你从哪些景物看出来的?

  B学生读出相关句子,师板书。

  C在这个季节里,小动物们在干什么?(师板书)

  D有感情地朗读课文。

  3.引导学生观察表格。指导学生从几个方面自学。

  4.小组合作学习2、3两篇日记。圈圈画画,一起填表。

  5.汇报。

  6.有感情地读课文。

  7.自由读课文,看看今天的学习你对松鼠和他的朋友过冬有了哪些了解?为什么会有这么细致具体了解呢?(日记)

  四、指导如何写日记

  1.自由读课文,看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点?

  2.写日记有什么好处?

  3.小组讨论:今天有什么事情让你印象深刻。说一说。

  4.仿照日记示例口述日记。

  五、指导书写

  1.描写。注意发现问题。

  2.挑写一个字。

  3.指名上前展示,大家评议。

  六、作业

  1.誊写字词。

  2.读课文。

  3.选作:

  A查找资料,了解更多的有关动物过冬的知识。

  B口述一篇日记,家长协助记录。

  C试着写一篇日记。

  和:板书设计

  松鼠日记 (日期、天气)

  季节 天气 景色 动物

  秋天 叶落、风吹、天冷、草黄 刺猬做窝、松鼠晒蘑菇

二年级语文日记 篇5

  11月6日 星期五 雨

  早上起来,我闻到一股香气,嘴里不停的咽着口水跑到厨房看见妈妈再煮我最喜欢吃的方便面呢!妈妈大声的'叫说:“快来吃饭吧!”我飞奔到厕所洗了洗脸和手,就端起方便面大口大口的吃着,不一会儿就吃光了,妈妈说我是小馋猫。

  11月7日 星期六 阴转晴

  星期天又到了。我起了床,一看窗外,又是一个阳光灿烂的星期天。我把作业做完了,闲着没事就在家里玩卡片。玩了一会后,院里的小朋友在下面叫我,我就下去了。在院子里,我们玩卡片、捉迷藏,实在太高兴了。

  11月8日 星期日 晴

  今天是星期天,也是立冬,我们家中午吃饺子,我看妈妈和姐姐在厨房包饺子,我就去厨房想要学学怎样包饺子。妈妈告诉我先拿个饺子皮,放点肉馅,在使劲捏住,我按照妈妈的做法做了一个,实在太难看了,妈妈和姐姐看着我都笑了。

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