精选比赛日记汇总八篇
忙碌而充实的一天结束了，相信大家都有不少体会吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的比赛日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
比赛日记 篇1
一张张挂满汗珠的面孔，一阵阵“粉丝”球迷疯狂的尖叫声，一道道如离弦之箭般的身影……这就是正如火如荼进行着的年级“篮球争霸赛”，与我们5班角逐的是2班。
比赛开始了！看看对手的球员，一个个虎背熊腰，身强力壮，我不禁为自己班担心起来。可是，没想到我们班的队员们竟然先下手为强，哨声一响就抢占了先机。主力队员一把抢过球，并迅速地将球传给队友。只见我们班的队员们个个生龙活虎，都使出了浑身解数。球像个调皮的小精灵，一会儿滚到了篮筐下。队员正想捡起它，不料想它又淘气地溜走了，一会儿又蹦跶着跳出了界限，像是忘记了某件重要的事，跑得比谁都快。最后，它还是在董李浩楠的手下乖乖束手就擒的。小董同学对篮球的球性非常熟悉，运球对他来说，简直是小菜一碟。想从他手中抢下球，分明比海底捞针还难。只见他带着球躲过无数对方球员的围追堵截，一路杀到篮筐下，灵活地一个转身，正想来一个帅气的三步上篮，却忽然停住了。我们班的拉拉队员们不明白了：“机不可失啊！如此千载难逢的机会，你咋就停下来了呢？快投啊！”几秒钟后，大伙儿才反应过来，原来这是我们自家的篮筐。这球差点成了乌龙球，我们都吓出了一身冷汗。还好，只是虚惊一场！可是，好景不长，我们队在接下去的时间里接连失利，一个球都没进，而2班的球员却乘胜追击，连进了好几个球，真是时来运转啊！
“加油，要进了！”只见我们的“种子选手”吴舟憾高高地举起了右手，紧紧握住球，双眼死死地盯着篮筐，想来一个震惊全场的.三分远投，一举反超2班。关键时刻，我似乎看见一道黄色的身影从球员中闪过，“吴舟憾，小心！”我的话刚出口，一只“魔爪”早已伸向篮球。吴舟憾也注意到了他，一脸的紧张，可还是晚了一步，球被2班的人一把打落在地，夺走了，真是大意失荆州啊！
比赛进入了白热化阶段，吴泽鑫一手稳稳地运着球，一手拦住对方的球员，像一辆推土机，挡着一群人，稳稳地向着篮筐推进。近了，他目不转睛地盯着篮筐，可对方的“第一海拔”轻而易举地从他手中抢走了球，并传给了他们的王牌队长——胡轶涵。他接球后，眼光锁定了篮筐，猛地一跃，篮球在空中划出一道优美的弧线，“唰！”一声，球进了，漂亮！可惜我们队又落后了两分。
时间如流水般悄然而逝，尽管我们班奋起直追后，2班落后我们两分，但后来对方却反超我们九分。只剩下最后几分钟了，双方都杀红了眼，像一只只野兽，怒吼着，咆哮着……
哨声响了，比赛结束了。虽然最终我们班还是与冠军失之交臂，但是，队员们一点都没有气馁，个个斗志昂扬。2班的小伙伴们，让我们勤加练习，争取在下次的年级争霸赛中重振雄风！
比赛日记 篇2
在我的记忆长河中，有一件事一直令我记忆犹新，那就是几个月前的“讲故事大赛”啦。
这次“讲故事大赛”我们班派出了两位选手——王鑫蕊和程雨露。我们班的各项排名在全年级一直是“千年老二”，而我们班的“死对头”五（1）班也派出了两位健将。
来到主场，定眼一瞧，五（1）班的同学们是一脸不屑和趾高气扬，完全不把我们五（3）班放在眼里。所以班主任上场前仔细叮嘱了两位选手，千万不要卡壳，忘词等等。
“讲故事大赛”终于开始啦！要抽签决定哪个班先开始，我们班是6号。故事种类有很多，如：神话类、益智类、美德类……前面几个班的选手都没有忘词，讲述得很流畅，这更使我们班的选手有压力，也更紧张了。
轮到五（1）班的选手了，五（1）班的其中一个选手李怡静在前面讲述得很有感情，评委也很注意倾听，露出了满意的.笑容。眼看冠军就要是五（1）班的了，可没想到李怡静在结尾突然忘词了，“冠军”离五（1）班远去了。轮到我们班了，王鑫蕊从上台到结束一直都是精神饱满，还向评委们问了好。没想到王鑫蕊比李怡静讲得还有感情，声调抑扬顿挫，字正腔圆，似乎每一个字都是有感情的。听到她讲述的故事，如身临其境，仿佛台下的观众就是主人公。故事讲完了，还没等王鑫蕊说出那句“谢谢大家”，台下就掌声雷动，持续了足有一分钟。而五（1）班呢，因为太骄傲，只得了第二名。
经过了这次精彩的“讲故事大赛”之后，使我懂得了——“骄兵必败”的道理。
比赛日记 篇3
在一个阳光明媚的星期天上午，我来到了金笔作文教室。我刚坐下，老师就进来了，让我万万没有想到的是，老师竟然给我们带来了一个惊喜。我们要举行一场夹豆子比赛，同学们顿时就欢呼了起 来。
比赛开始前，我们先分队，每队九个人，接着我们选了队长。经过同学们的一致同意我当选了我们组的队长。并且我给我们组起了一个响亮的队名：“魔蝠队”。而对方叫做“光速飞龙队”。同时 ，我们两个组还喊出了我们响亮的口号。
比赛开始了，老师当裁判。我们每组选择四名队员上场，每组的队员要用筷子夹起纸杯里的豆子运往教室后面的那个纸杯里，然后再回来把筷子递给下一位同学。每一局五分钟。老师一喊：“开始 ！”只见我们组的一名队员夹起豆子就往后面跑，他顺利的把豆子运到了后面的纸杯里，并且以很块的'速度跑回来把筷子递给了一个*，可是那个*在运豆子的时候却不那么顺利了，她跑到中途时 ，豆子却掉了下来，没有把那，她只好返回去重新夹了一个豆子。虽然我没有上场，但是我的心里比他们都紧张，我带领着其他队员一直在喊加油。五分钟过的很快，第一局结束了，虽然我们输了，但 是我觉得我们的队员还是表现不错的，我看的出来他们都努力了。
到了第二轮该我上场了，我总结了上一局的经验，我觉得夹豆子不仅要快还要稳。所以一开始我先稳稳的夹住豆子，然后以最快的速度跑到教室后面然后放下豆子，转身就往回跑。这一局我们没有 出现太大的失误，我们赢了。我们反败为胜，我们高兴极了。接下来，我们又进行了两轮比赛，看的出来，同学们都跑的热了也类了，可是没有一个人要停下来，我们都还是很积极的参加比赛。
游戏结束时，我以为我们能赢，可是两组的成绩一样，我们平局了。不过我认为赢还是不赢都不是太重要，重要的是我们玩的都很开心。
比赛日记 篇4
1月28日星期四雨
今天又是下雨，那里也不能去。不过，我的那些小伙伴们知道我来了，都跑来找我玩了。我很开心。我们一群人在屋子里踢毽子玩。这个毽子是表姐的妈妈做的，上面插着好看的公鸡毛。与我在大市场买得不一样。它的'底是布做的，里面放了铜钱，好让毽子有点重量。
比赛开始了，我与表姐与毛毛，金航分到一组，其他人是另一组。没想到她们个个都是高手，每个人都能踢好多，最少的都能踢六个，我好羡慕啊。由于我老是踢不好，给我们队伍拉后腿了，结果我们队老是输。输的队要给赢的队每人一颗大白兔奶糖。于是我被她们嘲笑了。我感觉我头上都冒出三条黑线了，真是太没面子了。谁让我老是眼与脚不配合呢。不是踢高了就是踢飞了。最后，她们赢了好些糖我们才不玩了。
最后她们走时，我悄悄给我这组的毛毛她们一人一包零食，算我对她们的补偿。唉，看来我以后要多练习踢毽子了，不然我带来的奶糖不够分了。
比赛日记 篇5
今天，班级里举行了场有趣的比赛。
中午，我吃完饭准备回教室。刚到教室门口，只听见同学们在喊：“蜗牛比赛开始了”，我赶紧跑了过去看比赛。一只蜗牛的头圆圆的，上面有四只触角，两根带眼睛的长触角总是向上竖着，还一摆一摆的，活像两根电视机天线。还有一只好像非常胆小，它先把头上那对像小火柴棍一样的触角慢慢地伸出来探风，好一会儿，才慢慢地探出头来，露出身子来。原来，同学们把两根木棒架在铅笔盒上，再让蜗牛各自爬得快。可能是由于人太多，那两只蜗牛趴在木棒上，不前进，不后退，就在原地“睡觉”。
过了一会儿，“电视天线”终于向前爬动了，“小火柴棍”看了也不甘示弱，一下子向前爬了很多路。两只蜗牛你追我赶，互不谦让;我的心也像大海涌起层层波浪似的，随着它们紧张起来。快到终点的时候，“电视天线”仿佛在欣赏“桥下的景色”，把头伸得老远。“小火柴棍”见了，心想：我胜利的`机会来了。于是，它一下子快了起来，好像八百米的最后冲刺。“电视天线”一看大事不妙，赶紧向前追，可是已经晚了。最后，“小火柴棍”取得了胜利。
这真是一场新版的“龟兔赛跑”啊!
比赛日记 篇6
“现在，古诗比赛开始！”老师突然大声宣布。
正在复习的同学们不由得张大了嘴巴，这么快？我们还没复习好呢！但大屏幕还是打开了，眼前出现出了四个大字——古诗比赛。我的手指变得冰凉，紧咬着下嘴唇，我终于体会到紧张是什么样了。
老师忽然喊：“7组！”
我们四个立刻站了起来，我背诵的是《鹿柴》。“空山不见人，但闻人语响……”我早就练得滚瓜烂熟，这可难不住我。但好景不长，我背诵完后，2号刘咏奇却不会背诵《七步诗》了。“熟豆持做羹，漉菽以为汁…然后是……”，刘咏奇怎么也想不出来了。
老师一摆手，说：“下一个！”。
3号赵彤背得不错，她背的是《大风歌》。轮到4号王琰了，他应该被《石灰吟》，可是他连作者都不知道，怎么能背出古诗呢？
“好，”老师说，“7组，加2分。”
我坐下来，长吸一口气，而心却像只小兔子似的怦怦直跳。才2分啊，不会要变成倒数了吧？
还好，第二轮抽签背，我为小组得了20分，加上上回的.2分，是22分。太好了！第三轮、第三轮我们又得了5分，共计是27分。终于到了评定名次的时候了，我们组得了第二名。
“太好了!”三个人的笑容在脸上浮荡……
比赛日记 篇7
今天下午我们要参加中心校组织的女教职工篮球比赛，我们学校一共去了七人，四个年轻的和我们三个年龄大一点的。我们三个因为年龄大，就叫替补队员吧！谁累了可以随时让人替换。第一场我 们给小李庄的女教职工打，我们很顺利地以超过他们十几个球而取胜。打完后，我们休息了有半个点后。又给张马屯小学的老师打，也许是她们学校的队员都年轻，我们和他们一打就觉得不顺，她们的 队员不论是传球，或者是拦截球都比我们学校的老师显得效率高。本来我已经尽力了可是效果却不好，因为我防守的队员有时防不好，本来心情就不佳，可就在这时，我们学校的一位老师，还在埋怨我 。我当时真的不给她一般见识，如果我跟她一样，不但让别人笑话，而且这场球也就比赛不下去了，我当时虽然很生气，还是忍了忍，没有发作。她不是一次地说，而是多次的指挥加埋怨，一副自己很 行的样子。要知道我是比你大的，你有什么资格在那样的场合对我横加指责呢！更何况我已经尽力了。你尽好你的职责就可以了，为什么还要对别人随意的法号指令呢！这样不但你本人不高兴。让别人 也不高兴。我对这样的人真的很生气。因为我知道她是这样的'人，所以我当时没有发作，而是选择了忍。我觉得事后她会觉得自己那样做确实很无聊。
通过这件事，我只是希望人说话要讲究场合，另外你说的话要看对象，更不要把自己的怨妄加到别人的头上。这样的人是不会和别人搞好关系的，另外这样的人别人也不想和你合作做任何事的。
比赛日记 篇8
有一天，我和妈妈扳手比赛。我和妈妈来到桌子旁，胳膊肘靠在桌子上，右手紧紧地握着妈妈地手，我说∶“开始”，我往左扳，我妈妈往右扳。我紧咬牙，一会儿，我浑身发热，眼睛盯着对方，心里想∶“坚持就是胜利”。这时我看见妈妈眼睛瞄了一下电视，关键时候到了，趁着妈妈不注意，我把全身地力量都使上了，猛地一扳，手触到了桌子上。我赢了。没想到我的妈妈也会输给我。
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