【热门】比赛日记七篇
比赛日记 篇1
随着我国开展全民健身活动，各类健身活动走入群众。皮划艇这项看似离我们很遥远的运动也走近了我们。
今天上午，我们就参加了“艇进中原”休闲皮划艇比赛。我和同学孙宇辰早早来到龙源湖参加比赛，结果整整等了三个小时才轮到我们青少年组。
比赛要开始了，我很快穿好救生衣，为进入前八名而努力。“嘟”裁判员刚一吹哨，我们就风驰电掣地划起桨来。我奋力挥动船桨，身体也微微颤动。手麻了继续划;胳膊酸了，继续划。坚持朝着终点努力。很快我就渐渐追上了前面的.二号选手，跟上了他的船尾。没想到一号选手，最后进行了奋力冲刺，超过了所有选手，取得了第一名。而我和孙宇辰紧随其后，分别获得了第二和第三名，成功进入了决赛。在决赛时，我们取得了青少年组第七和第八的成绩。
通过这次比赛，我对皮划艇运动有了更加深刻认识，也使我的协调能力进一步提高。我以后一定要多参与这类健身活动。
比赛日记 篇2
上周，我们学校举行了课本剧比赛，我便是其中一员，我既高兴又紧张，我高兴是因为我可以施展自己的才华，我紧张是因为怕万一忘了词什么的，就该拖后腿了。
这样担心着，比赛开始了。在前面的表演中，我最喜欢的是一年级表演的'《咕咚来了》。两只“兔子”正在采花，突然“咕咚”一声，把他们吓坏了，其他“动物”看见小兔子逃跑，也跟着跑。最后，还是“狮子”揭开了谜团。他们演得像极了，小兔子和其他动物的害怕，老虎的软弱，狮子的威严都被他们演出来了。
很快就该我们了，我们一上场，大家都被工具的新奇，服装的华丽，人物的形象吸引住了。见大家都张大了嘴巴，我们高兴极了，绘声绘色地演起来。这是我们排练以来演得最好的一次了，“楚王”没笑场，“晏子”没忘词，旁白字正腔圆，感情饱满，连“囚犯”的挣扎也引来掌声。看到这种场面，我觉得我们这次赢定了。果然，主持人宣布：“五年级97.125分，全校第一！”
“哇！”五年级集体欢呼起来。
啊，多么有趣的课本剧比赛，这让我再次感受到了学习语文的趣味。
比赛日记 篇3
“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声响彻云霄。这是在干什么呢？我大声告诉你：拔河比赛！
吃午饭前，“小信鸽”何静就带来了好消息：中午要举行拔河比赛！我这个“传话王”立马传话下去，同学们一听，风卷残云、狼吞虎咽，立即进入一级战备状态。
吃完饭来到操场，这里早已人头攒动，各个摩拳擦掌。各派出体育课代表，通过黑白配确定比赛对手，我们的对手是实力强大的13班，压力笼罩在我们心头。班主任郭老师见状立马进行战前动员：只要我们劲往一处使，绝对可以所向披靡！数学高老师从体育组那里借来小喇叭，分发给啦啦队员们，让我们从气势上压倒对手。
随着一声尖锐的哨音，操场上一片沸腾。我们双手紧紧拽着绳子，身体往后下蹲，绳子似乎变成一根铁棒，立即变得紧绷起来。中间的红布条摇摆不定，啦啦队员们声嘶力竭，感觉每提高一分贝，就能将一股力量传送到参赛同学身上。我们班的队员眉头紧皱、牙关咬紧，双手已经通红，可对手却一副轻松的表情。
就在这时，队长周灏轩果断改变策略，他给身边的队员使了一个眼色，几位队员心领神会，双手将绳子稍稍松开。那绳子猛地被对方拉动，伴随着绳子的'后退，对方队伍后方几位大将站立不稳。我们班瞅准时机，齐心协力一个猛拽，对方尚未反应过来，象征胜利的红布条已稳稳地进入我们的地盘。
同学们的欢呼声不绝于耳，我们班赢了！同学顾不上手心血红血红的印记，相互跳跃击掌！
比赛日记 篇4
今天是星期天，爸爸带我去听了一节妙趣横生、生动活泼的作文课。在课堂上，老师带领我们做了一个“吹气球比赛”的小游戏。游戏规则很简单，在气球不被吹爆的前提下，谁在30秒内吹的气球最大谁就获胜。
老师根据大家的座位把我们分成两组。当老师选拔参赛选手时，小朋友都高高地举起小手，争先恐后地要参加比赛。最终被选定的'两名参赛者，一高一矮、一胖一瘦。老师每人发给一个气球后，一声令下，比赛开始了。两名小朋友迅速把气球放在嘴边，鼓起腮帮，眼睛瞪得溜圆，使劲吹了起来。座位上小朋友们高喊“加油、加油！”为他们鼓劲。随着老师的一声“停”，比赛结束了。最终，代表我们小组的同学获胜。
老师看见，失败的小组有些不服，就另外又每组选了一名小朋友，进行第二轮比赛。这次代表另一小组的参赛队员竟然是一名女同学，大家都不太看好她。我们小组的参赛队员显得信心十足。比赛开始以后，气球在大家的助威声中不断地变大。那名女同学一边吹气球，一边不停地观察对手的情况，生怕自己落后。30秒时间飞快地过去了，同学们没有想到，他们竟然打成平手。
比赛在大家的欢呼、雀跃中结束了。在给我们带来快乐的同时，也让我们明白了“知己知彼，百战不殆”的道理。
比赛日记 篇5
昨天下午我去了张店比赛。我的比赛题目叫做《黄河的吼声》。我对这首曲子非常有把握能得一个好的奖项。
到了张店以后，我们就进了演播厅。我们在那里说着话等待着比赛开始。终于开始了，过了好久终于到了架子鼓了！我们三个（我们架子鼓的'边俊祺、姚子涵还有我）都拭目以待地冲上了台，过了2个节目后，徐老师上来和我们说了一些注意事项。
终于到我们了！第一个上场的是边俊祺，他虽然才上1年级，但是表现的非常好，最后虽然底鼓跑了，但还是打得非常好。
到我了，我打的时候还没到一半，底鼓就已经跑了好几十厘米了，我不得不站起来打。可是到了最后一套不竟然七零八散了：最左边是小军鼓和踩叉，中间是底鼓，右边是吊叉和T3（铜鼓三）。
就在这时，音乐停了，有人跑了上来，给我放上了红地毯，然后徐老师过来说：刘湛群，你真厉害，我为你骄傲！ 然后，一个工作人员说：你太优秀了！ 然后我就又打了一遍，打完后，所有的人都喂我喝彩鼓掌。我的心情又激动又兴奋。
希望我能得到金奖，并取得好的成绩！
比赛日记 篇6
扣人心弦的敲鼓声，优雅动听的唱歌声，铿锵有力的朗读声，和那姿态优雅的舞姿。每个班都有自己的特点，都有自己与众不同之处，这使评委老师们难以分辨出一，二，三 等奖。
唉！真扫兴！这次竟然还是七班获得了一等奖，他们有什么好的？不就是举了一个大扇子吗？哪有我们班表演得好？其他班争辩着，我们也随着附和着。可最 后回到班里静下心来想一想，七班表演的确实不错，很有韵味，他们朗诵的.铿锵有力，他们的舞蹈优雅细腻，十分注重于细节。而我们只是觉得可以就上台了，并没 有注重于一些细节，没有反复表演，找出自己的不足，加以改正，所以才没有获得一等奖。
通过这次比赛让我知道了：干任何事都要注重于细节，细节在于成败，这也如同考试一样，如果多检查，反复推敲，找出错误并及时改正，才能抓上高分，也 使我明白了：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。只有当我们发现自己的错误或不足，并及时改正，虚心向别人请教，这才会使你进步；而即使你发现了错误或不 足，但却不及时改正，那么你将一直落后。
比赛日记 篇7
在这节体育课上，当老师宣布要利用这节课进行拔河比赛的时候，教室里已经炸开了锅：同学们个个手舞足蹈，有的同学站了起来，还神气十足地左顾右盼，活像一只只活蹦乱跳的小猴子。老师做了一个手势试图想让同学们安静下来，但这种吵闹声还是持续了一段时间，才渐渐地消失得无影无踪。当我们安静下来的时候，老师才得以说：“同学们，让我们来分成八大组来分别进行拔河比赛，第一组的组长是×××，第二组的组长是……。”分组完毕后，老师又说：“下面，请各组的组长把你组的女生多少人，男生多少人报在黑板上……”哇塞！我注意到：有一个组，除了组长一人是男生，其余的可都是女生呀！为了公平竞争，老师还是把各组的男女生比例进行了调整。终于盼到拔河比赛了！哇塞！同学们迫不及待地冲出教室，奔向操场。
绳子拿来了，裁判员把一根红绳系在了绳子的中间，比赛开始了，同学们是既兴奋又激动。首轮进行了八个小组的淘汰赛，胜出的四个小组再进入下轮的淘汰赛，然后胜出的两个小组进入最后的'决赛。我被分在了八个小组的第三小组，虽然我的脚受了点伤，脚上不大敢用力，但我也不甘示弱，拼尽全力，拿着绳子往后拉，一二三！加油！一二三！加油！由于我们组用力拉的时候，用力时步调一致，在每一轮比赛中，都战胜了了对方，把对方淘汰了，笑到了最后，我们胜利了。
同学们祝贺我们的欢呼声成了一片欢乐的海洋，也使我明白了，合作就是力量。
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