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有关初二日记范文集合五篇
时间过得真快，一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，因此我们要写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的初二日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初二日记 篇1
你还在开心的刷着微博吗？你还在肆意地登着QQ吗？你还在忙着查看微信吗？
这样的生活如此的安逸，可你是否会发现，时光不等人，这是在挥霍青春与浪费时间呢。春去秋来，今来昨往，每天都在做同样地事情，你会感到厌烦，更会因人生的碌碌无为而感到不知所措。
可你真正的对手就是你自己，既然拿得起就该放得下。太深的流连，终会成为你的绊脚石，阻挡你前进的路。你要学会无欲则刚，你要学会孤独，你要逼出自己最大的潜能。没有人会为你的未来买单，你要么就努力向上，要么就一直颓废，堕落下去，这就是生活。
天底下，大家都知道不管做什么事都是难的。谁也不能像小说里面拥有超能力，却总有人一直在努力发奋着。况且比你优秀的'人都在拼命，你还有什么理由停下脚步呢？
坚信一句话：没有人会让你输，除非你不想赢。这个暑假快接近尾声了，看看自己都干了些什么。自己的梦想呢？自己定制的计划呢？这真是你想要的吗？我们还能在这样下去吗？现在改还来的急，你还有时间可以消磨，还有青春可以奋斗，何不此刻下定决心，杨帆起航，迎头赶上？
对，你现在是不如很多人，但你还有机会可以奋斗，要知道努力是奇迹的另一个名字。你能容忍那些所谓优等生的嘲笑，暗讽吗？你想让你暗恋的人看不起吗？如果不想，就请加油。相信会有那么一天，你可以骄傲地抬起头，对那些曾经虐过你的人，自豪地说一句：“看，我现在就是比你过得好！”
我不是救苦救难的观世音，也不能单凭几句话就足可以改变你的一生。未来怎么样，全靠你自己，你要想明白。我们都是追梦的人，也不能再这样下去了。上帝是公平的，机会是平等的，放心，未来是不会亏待我们的。
来吧，让我们一起向上，以梦为马，奋斗不息吧！
初二日记 篇2
原本是说要在这个星期的星期四包饺子，让老师自己出材料，但是后来向学校申请之后，学校说害怕会耽误了我们的晚自习，于是乎，没有举行！让得大家都空喜一场！
那天中午，我周围都爆炸开了，都在讨论当晚要包饺子的事情！
同桌跟后面那两个男生在聊着，聊着聊着，突然转过来问我，说我会不会包饺子。我看着同桌的眼睛，说会啊！她半信半疑，说，不要开玩笑，你是说真的吗？我说真的啊！她还是再次问了好几遍！最后，后面的男生说：“我怀疑你是真的会包吗？”我说那是当然会包咯！
他开始鄙视地说，我连黄金馒头怎么炸都不知道，怎么就知道包饺子呢！我很无语地看了看他。是的，前几天，学校吃黄金馒头，然后，后来我想着，我也回家自己弄弄吧！请教了一下那位男生，他说不要告诉他我从来没有自己动手做过黄金馒头，我说没有啊！他说在他五六岁的时候都做了！
好吧！他这个家庭煮男，他可以地地道道的家庭煮男！什么家务都能做！
其实，真的会包饺子，因为家里人都很喜欢吃饺子，因此，每次妈妈有空都会包饺子，那个时候自己也会瞎凑合，凑合着凑合着，也就会咯！再加上，妈妈动手能力那么强，能不让我也成为第二个他吗？
只是油炸的`食物吃的少了罢了！
同桌说他不会包饺子，后面的那位男生说，你真的就什么都不会，你妈难道就不怕你将来嫁不出去吗？她说可以请保姆啊！再后面的那位男生不爽了，说，你老公娶你去摆的！好吧，这种思想又是出现了！出现在了他的身上！我只能暗自忧伤！
是的，或许现如今妈妈的严，是为了将来不被人嫌弃的你把！
初二日记 篇3
就在这样的一个夜晚，很晚了，妈妈还没有回到家！打妈妈的 手机，一直是“您所拨打的电话无法接通，请稍后再拨。”
爸爸再也坐不住了，决定出去找妈妈，我也坚持跟着去。我们 打了一辆车，沿着泥泞的.乡村小路向后浦方向开去。一路上，我不 停地责怪自己，都是为了我，为了给我买土鸡蛋，妈妈才会出门到 现在还没有回来！为了我，妈妈每个双休日都要到乡下去买农民家 的土鸡蛋，不知跑了多少地方。深澳奶奶家、分水外婆家、窄溪姑 姑家、后浦阿姨家……我们到处都找过了，没有妈妈！
雨，还在一个劲地下。这么大的雨，妈妈您在哪里？您怎么啦？ 我不敢多想，不会的，妈妈不会有事的！一路上，我和爸爸一个劲催司机开快点。
车子拐了一个又一个弯，过了一个又一个泥坑，我和爸爸同时 发现前方有个人影，近了，近了——啊，是妈妈！只见妈妈抱着一 只篮子，躲在一座破房子的屋檐下。‘嘎！”车子快速停下，我和爸 爸飞奔过去。抱着妈妈，我大哭起来：“妈妈，我再也不吃鸡蛋了， 我不吃了！”妈妈也硬咽了。
在回家的路上，爸爸心疼地对妈妈问寒问暖。我们这才知道， 因为躲雨的地方手机没信号，所以妈妈没法跟我们联系，妈妈说， 她相信爸爸一定会来接她的。
我一手拉着爸爸。一手抱着妈妈，心里呼喊着：“爸爸、妈妈， 我爱你们！”
初二日记 篇4
今天晴空万里，凉风习习。今天也我期待已久的日子。因为今天我要与妈妈爸爸姨姨姨夫舅舅一起去山上烧烤。昨夜妈妈把要带的东西都准备好了，
今天我一大早就起床了，摧着大家赶快起来去烧烤。不一会儿大家都到齐了。把昨晚妈妈都准备好的东西带好向山上出发。
到了山上，哪儿凉风阵阵，把我们一路的疲劳都带走了，惬意极了，
姨夫给我们分配的任务。我，姨妈，妈妈去捡柴火。余下的男生用石头搭成一个烤箱的样子。把铁架放在上面，因为我们没有带碳，所以要先把木头烧成碳。于是我们一部分人在烧火，一部分人把食物用长长的'竹签串起来，都有了碳以后我们的食物也串好了。于是我们又有了分工。妈妈把食物涂上配料，爸爸就负责烤，不久我们的四周就弥漫着香气。看着香喷喷，油闪闪的食物。我们不管三七二十一就大吃了起来。大家别吃别边说在欢声笑语中度过一个欢乐的下午。
初二日记 篇5
邻居家的小孩子童童在某小学读三年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独童童画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，童童委屈得直哭。
事后我问童童为什么要把西瓜画成方的？童童天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。童童的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的？”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”
不同的`教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了童童可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了童童的自尊心。也许，童童从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。
同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？
而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。