春天的日记范文合集七篇
不知不觉中一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家整理的春天的日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天的日记 篇1
春天，小蜜蜂在赶着采花酿蜜，从来不怕辛苦，日日夜夜在工作。蝴蝶在花园里跳着好看的舞，它也在忙着采花粉呢。人们都脱下了冬天厚棉衣，穿上了好看的.春装。春天人们家中挂着一幅幅春天的画，大地长出了嫩草，真美啊！
我爱春天！
春天的日记 篇2
春姑娘来了，她染红了桃花，吹白了梨花。她来到田野里，金黄金黄的油菜花就开了。一阵微风吹过，飘来扑鼻的花香。走近一看，一只只勤劳的小蜜蜂正忙着采花粉呢！在同一棵油菜花上，开花有早有迟。你看，有的是小朵小朵的青色的'花骨朵，有的含苞欲放，有的开得正盛，有的花却已谢了。田野里的油菜花真美呀！
春天的日记 篇3
春天，是最美丽的季节。
我们那里开满了鲜花，有月季花、桃花还有梨花等等。
令我印象最深的是紫丁香，不愧花名中有香字，闻起来果然很香，香的都可以让人睡在地下。
春天不仅花美、花香，那些小鸟、燕子、蜜蜂都飞回来了，蜜蜂忙着采蜜，燕子捉小虫子来喂它们的`下一代，蝴蝶也在花群中飞舞。
春天小草发芽了，花经过寒冷的冬天含花欲放显得更美丽、更娇嫩。
春天的日记 篇4
【活动目标】
1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。
2、学习词语：万紫千红、五颜六色。
3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
【活动准备】
师：大图书《春天的日记》、花的ppt、音乐、绘画工具。
幼：事先积累有关春天的感性经验。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？
2、幼儿自由讲述对春天的.感受。
3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。
二、师幼共同阅读大图书。
（一）阅读封面
1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。
2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？
（二）阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天？天气怎样？
2、师生一起阅读内容。
3、小结
（三）阅读3月12日——植树节
3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）
为什么要种树？
（四）阅读3月18日———鲜花盛开
1、你们认识这些美丽的花吗？
2、小结
（五）4月3日——难忘风筝
又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的情景。
总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！
三、想象和创作。
1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。
2、幼儿交流分享。（幼儿教育）
【活动反思】
这首作品是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到广泛好平，后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。
本课首先出现了《春天的故事》这首歌的歌词，同时出现了改革开放的一组插图：并且提了两个问题，1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化？
我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。
这样处理有以下优点：学生一上课就听歌可以提高学生的上课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。
春天的日记 篇5
北方的春天来的有点晚，等到蒿子冒出稚嫩的牙尖，陈年的蒿子杆仍然长在初春的凉风里，这时必须开始行动了，因为，此时的牙尖最美味。
我家的后面是高高的山坡，山坡上长满了蒿草，每年的三月要好的朋友领着孩子相约而行，踏春、采摘。在小路边上拨开旧枝，新芽就会露出来，用手指一个个轻轻地去掐，蒿子淡淡的独特的气味慢慢地沁入肺腑，有点陶醉。尽管手指被顽强的'旧枝干戳破流血，也无法割舍对它的情有独钟。蒿子的汁液沾染在手指上，由浅绿逐渐变成深绿，在回去的路上时不时地将手指放在鼻翼边上嗅，好闻的不得了。接着抓一把手提袋子里的嫩尖“哇！收获真不少！”于是，喜形于色。
采来的牙尖要仔细的清洗，挑练夹杂其中的干草败叶，之后切碎，和面放盐，揉成饼，可蒸可炸。蒸熟之后，颜色深绿，气味幽香，炸时边缘泛黄，外皮香酥，味道绵长，回味无穷。
安徽人叫此蒿子粑粑，而我们北方人还有另一种吃法，就是蒸蒿子菜疙瘩，凉拌的机率相对少一些。菜疙瘩的蒸发和蒿子粑粑第一道工序相同，只是不需要使劲揉搓，将
面和菜糅合在一起，松松散散地堆在笼屉上蒸熟即可。蒸熟的菜疙瘩用猪油一炒，香气能传出好远。
那时的孩子，最乖巧，只要说去摘野草，就像一只小绵羊，围着母亲“咩，咩，咩”地问东问西，而在采摘的过程中我会给孩子们讲许多古今，将奶奶讲给我的古今再讲给孩子，真好……
春天的日记 篇6
在这个星期六一天，我和妈妈一起来到顺峰山公园里寻找春天。
第一站：“柳树复苏”在五拱桥的两边的柳树都已经开始冒芽了，那些尖尖的小芽儿像一个个害羞的小婴儿，正害羞地从枝桠间探出头来，好像在互相问好，一起看着、议论着这个美丽的`大地。柳树上已经有春天了，我们再去别处找找吧！
第二站：“小草发绿”比起柳树的小芽儿，小草的生长速度可快多了，你看小草们迎风摆动，好像伴风舞动，好像对它们的兄弟姐妹说：“春天真美呀！你们也快一起出来看看吧！”这里的小草绿油油的，也有春天了，我们再去别处看看吧！
第三站：“万紫千红”在岸边、在壁楼旁也有着一丛丛美丽的野花，也非常美丽，颜色还十分多种多样。有的颜色是鲜艳欲滴的大红色，像春天里一丛熊熊的火；有的是清幽的天蓝的，清香扑鼻，让人十分陶醉；还有的是介于紫色和红色的紫红，十分美丽。这里的春天也找到啦！我们去最后一站找春天吧！
最后一站：“鸳鸯戏水”我们来到了河边，欣赏着两岸症美丽的景色，突然几只鸳鸯结伴而来，互相泼水，真是其乐融融。哈！春天都找到了！
朋友们！春天来了，快点出来运动，欣赏这美丽的春景吧！
春天的日记 篇7
一场不大不小的春雨之后，大地湿绿绿的，青青的小草在微风中像是孩子的'小手在摇曳，刚吐出新芽的柳条长长的挂在空中摆来摆去，像是小女孩在展示美丽的裙子，空气中弥漫着一种清新的泥土气息，这使我感到亲切，因为我来自农村。
对泥土气息有种特别的感受，好像与这种气氛融在了一起，成为其中的一分子。走在在我管辖的这一亩三分地上，心里舒服。望着马路上来来往往的行人和川流不息的车辆，真是辜负了这美妙的春天早晨，辜负了小鸟的歌声。你好，春天的清晨！
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