有关春天的日记范文锦集8篇
一天将要结束了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的春天的日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
春天的日记 篇1
春天来了，大地万物复苏，处处洋溢着生机勃勃的景象。
小草变绿了，大地披上了绿色的衣裳，花朵竞相怒放，柳枝随着春风悠然的飘荡起来，它们好像在说：“我们终于告别了冬眠，苏醒了，可以加入自然界的活动了。”小朋友及大人们穿的衣服也比冬天少了，户外活动的人也越来越多，我们小朋友可以放风筝、玩跳皮筋、滑滑板等。
几对小燕子，扇动着漂亮的.翅膀，带着翦刀似的尾巴，像箭一样从我头顶上飞过，同时伴随着唧唧的歌声，落在柳枝上。
我喜欢春天的美景，一年之计在于春，我要在不影响学习的情况下，走到田野中，去欣赏春天。
春天的日记 篇2
春天来了，我想走进大自然找春天。
春天是粉色的，你看，那桃花粉红粉红的，就像那羞红了脸的小姑娘，春天是绿色的，树木发出了新芽，绿的那么清新，那么柔和，仿佛用水洗刷过的，充满了生机勃勃。
春天是蓝色的，你看那清澈明亮的河水和瓦蓝的天空就像是被春姑娘染成的一幅美丽的图画。
我走进田野，看见油菜花都开了，黄澄澄的，连成一片，像铺了一层金黄色的地毯，哦，春天是金黄色的'。
马路边，梨花也开了，白得那么娇嫩，像天边的白云，又像海里的浪花。
走进公园，湖边的柳条也都发出了新芽，不禁让我想起一首诗，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。此刻我感觉到了春天的气息在不断的流淌。
春天是什么颜色的?春天是五颜六色的、绚丽多彩的!
春天的日记 篇3
那几天阳光明媚，让人模糊的以为天气正一天比一天暖和，仰着脸看者围栏外的柳树，隐约能看见青纱萦绕。下午时分，城市的街道一群风到处乱跑，焦枯的梧桐叶以各式各样的姿态纷纷从树上落下，有的飘飘洒洒、有的莽莽撞撞、有的起起落落，它们分明揣着满心的喜悦、满心的好奇和满心的不安，唯独忘了那整个冬季的煎熬，它们是正忙着寻找春天呢。
天气预报：多云，有微到小量的雪。今年的天气真多变，期盼春天的心有了一点点担忧。清晨，走出家门，路上是潮湿的，空气是潮湿的，天空中有一些轻柔如弦音、如气息般的雪末在降落，感觉更像南方最小的小雨，你知道它在落下，你看得见它的微小，你身在雨中（其实是在雪中），你却不能清楚知道它到底在哪，就如同这个季节的'春天，若隐若现、似有似无。
这一天，雪就这样下下停停，在天空中看得见它的身影。一会是散落的白色粉末，一会是飘落的白色花瓣，看看地上却不见雪的踪影，城市的柏油马路，高楼大厦、成行的树木在悄然中变得滋润起来。
傍晚时分，走出繁乱的办公室，走出僵硬的办公楼，一阵清凉和我装了个满怀，好清新的空气，真让人感动，婉言谢绝同仁客气的、用车送我回家的打算，想走一段路打18路公交车回家。一路清新，一路家长里短，十字路口，挥手道别，望着一辆辆挤得满满的、如沙丁鱼罐头的公交车，没有片刻犹豫，就沿着街道往家的方向走去。这一路，我自由的呼吸着清新、滋润的空气，让清凉的风拥着我，脚步也被沾染了潮湿，那么轻松，路途变得不那么远，时间也变得短暂起来，心情也变得朗润起来，我突然明白，春天就是这样千变万化，春天就是默默无语、春天就是这样润物无声，我们在不知不觉中感受到春天的气息，和她一起醒来，一起成长。
春天的日记 篇4
冰雪怎么突然融化了？哦！原来是春天来了。可爱的小燕子从南方飞回来了，它们在天空中跳着欢快的舞。池塘边的青蛙呱呱地叫着，好像在呼唤其它的伙伴，告诉它们春天来了。
几场细雨过后，小草偷偷地钻出地面，东张西望地看着，呼吸着清新的空气。不知什么时候柳条绿了，在微风中轻轻地舞动，好像在欢迎春姑娘的到来似的。咦？哪里飘来的香味？原来是桃花开了，它们在枝头上露出了粉红的笑脸。远处传来了孩子们的笑声，他们在放各种各样的'风筝。是谁带给他们的快乐？
是春天，春天真的来了！
春天的日记 篇5
春天来了，山上的杜鹃花开了；
田野里的`油菜花开了；
果园里的桃花开了，梨花也开了；
还有很多花也开了。有红的、黄的、粉的、白的……各种花争奇斗艳，真是美极了。春天来了，小草绿了；
河岸上的杨柳绿了；
还有很多树也绿了。到处是一派生机勃勃的景象。
春天真美啊！
春天的日记 篇6
【活动目标】
1、尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。
2、学习词语：万紫千红、五颜六色。
3、再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
【活动准备】
师：大图书《春天的日记》、花的ppt、音乐、绘画工具。
幼：事先积累有关春天的感性经验。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、最近我们一直在美丽的春天里快乐地成长，今天我们来聊聊春天好吗？
2、幼儿自由讲述对春天的感受。
3、小结：春天来了，树儿绿了，花儿红的，冬眠的动物醒来了，小朋友们换上了漂亮的春装，世界变得那么美好。
二、师幼共同阅读大图书。
（一）阅读封面
1、今天我带来了一本有趣的书，这本书跟我们平时看到的有什么不一样。
2、什么是日记？日记里会告诉我们什么？哪些事情可以记在日记里？
（二）阅读3月1日——走进春天
1、这是哪一天？天气怎样？
2、师生一起阅读内容。
3、小结
（三）阅读3月12日——植树节
3月12日，这可是个特别的日子，你知道这是个什么节日吗？（植树节）
为什么要种树？
（四）阅读3月18日———鲜花盛开
1、你们认识这些美丽的花吗？
2、小结
（五）4月3日——难忘风筝
又是让人难忘的一天，看到这只风筝让你想起了什么？幼儿回忆一起放风筝时的`情景。
总结：这本日记里记载着许许多多发生过的事，，我们一起欣赏花开、锻炼身体、尽情游戏……在明媚的春天里，我们健康快乐地成长着！
三、想象和创作。
1、猜一猜下一页我会写什么？幼儿自由想像内容，用笔画下春天里最难忘的事情。
2、幼儿交流分享。（幼儿教育）
【活动反思】
这首作品是在改革开放的背景下创作的，1992年首演，受到广泛好平，后被用作大型文献纪录片《邓小平的主题曲》。
本课首先出现了《春天的故事》这首歌的歌词，同时出现了改革开放的一组插图：并且提了两个问题，1。一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事。2。“故事”给中国带来了那些变化？
我在处理这个教学问题时先把《春天的故事》这首歌放给学生听并看插图思考课本提出的问题。
这样处理有以下优点：学生一上课就听歌可以提高学生的上课积极性活跃课堂气氛容易使学生对课本问题发生兴趣同时使课堂结构多样话不在枯燥、乏味。
春天的日记 篇7
春天到了，冬天撤退了，小河也开始活动了。
我家门前有条小河，河水在冬天的时候变成了冰，冰层很厚，非常非常结实，有些小孩还在上面滑冰呢。到了春天，天气渐渐暖和起来，小河里的冰也慢慢融化了河水流淌着，里面的小鱼儿在清澈的河水里游来游去,里面的小鱼儿在清澈的.河水里游来游去，五颜六色的小鱼把河水“染”成了花色，美丽极啦。河水顺着河床流入了黄河，冬天曾在河面上滑冰的孩子，现在与他爸爸呆在一起，跟着爸爸在河边钓鱼呢。
到了季秋，天气变得越来越暖和了，晚饭后，大人们总会带着孩子们在河边散步。有的孩子还会把自己精心制作的小船燃着蜡烛，写上自己新一年的祝愿，慢慢放入河中。于是，小纸船就会顺着河水飘起来，小纸船在湖水中越飘越远，最后消失在蒙蒙夜色中。
我喜欢春天，更喜欢春天里的这条小河，是他们让我的生活变得有趣起来。
春天的日记 篇8
春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。春天搜索像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，装扮着祖国各地。春天像粉刷匠，使大地五颜六色，焕发生机。春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷……
被禁锢了一冬的小河又开始哗啦啦欢快地流淌，春天让刚刚从土地里探出头来的小草，在春风下给它伴舞。漂亮鲜艳的桃花开了，枝头上的桃花一天比一天鲜艳。早开的桃花凋谢了，便轻轻地飘落在空中，在小河面上回旋。水声一天比一天大，一天比一天急，她多么想流进田野、麦田，让自己贡献出自己的.力量。那无阻的浪花，在春风中欢快地跳着舞。这时，水波也来看热闹了，它在浪花两旁尽情地流动着，一会流到浪花前面，一不小心又落到浪花后头，像在赛跑似的。冬天过去了，春姑娘来了，小河上的冰融化了，小河开始了流淌，河里的鱼儿也伸出了头，在水面上跳呀跳，不时地伸出了吐几个泡泡。
春姑娘来到了河岸，她为光秃秃地河岸披上了毛茸茸的绿毯，绿毯中间有几朵马上要开的花骨朵，像是婴儿伸出的小手，在和我们打招呼呢。河岸的两边一排排柳树长出嫩绿的枝芽。柳树姐姐舞动着长长的枝条往河里飘去，好似在跟小鱼亲切地握手！一些布谷鸟、喜鹊在枝头上蹦跳，唱出清脆婉转的歌。柳树姐姐的身旁有几棵松树，那松树上的果没了，可能是冬天被小松鼠采走的吧！
岸边，小朋友们把自己心爱的风筝放在了天空，天空中立刻呈现出一片五颜六色的布，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那鲜红的“大金鱼”，尾巴一摇一摆的好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行。岸边散步的人们被眼前的景色看得眼花缭乱。
春天多么美呀！，它唤醒了冬眠的动物；融化了积雪；染绿了河岸，它唱着欢快地歌流向远方，把春的气息带到更远的地方。我爱春季！
【春天的日记】相关文章：
春天的日记04-23
春天的日记06-17
关于春天的日记：找春天03-28
小学春天的日记03-19
春天踏青日记03-19
春天到了日记11-18
春天的心情日记04-21
春天景色日记10-31
走进春天的日记03-02
春天的田野日记04-08