春天日记6篇(必备)
即将要到一天的结尾了，相信你会领悟到不少东西，何不趁现在赶紧写一篇日记。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的春天日记6篇，欢迎大家分享。
春天日记 篇1
东风来了，春天的脚步进了，温暖的阳光，给我们带来了一些春天的气息。树梢变青了，田野变绿了，到处都散发着春天的气息，人们舒服多了。几降春风，就吹走了冬日里的寒冷，帮大地换上了绿色的衣服，还有丰收的`到来。
在春天里，春风把地里的小草吹醒了，小草站立在大地上跳舞，春风把森林里的小动物给吹醒了，小动物们在欢迎春姑娘的到来，便在森林里栽下树木，浇上水，让春姑娘看看它们勤劳的双手。春风吹醒了大地公公怀里的小花朵，小花的香味引来了小蜜蜂和小蝴蝶，它们在花丛里窜来窜去，一边跳舞一边采蜜，准备吧它们采到的蜂蜜分给春姑娘。路边的树也挺直了腰杆，为春姑娘欢呼着。
我喜欢春天，因为春天来了大地变绿了，空气变得更加清新，人们也不再冷了。春天是温暖的，也是美丽的，我喜欢春天。
春天日记 篇2
春天来了，大地上一片生机勃勃的景象。
你瞧，草地上，花儿开的多么鲜艳，引来了美丽的小蝴蝶一边欢快的.跳舞，一边传播花粉。小蜜蜂快乐的采花粉，一会儿飞到左，一会儿飞到右，将花粉放到蜂房里，不一会儿，就做出了美味可口的蜂蜜。花朵们有的在做早操，有的在伸懒腰，还有的在随着柔柔的春风摆动着柔嫩的身体。
忽然，一阵清脆悦耳的声音划破长空，穿过云霄。越来越近，大家一抬头，原来是歌王——百灵鸟回来了！急性子的小花朵急忙说：“百灵鸟姐姐，你终于回来了，大家都等着你来唱一首歌颂美丽的春天的歌曲呢！”百灵鸟回答道：“好呀，好呀！”她的话音刚落，一阵美妙的歌声就传了过来。小动物们全都陶醉在这美妙的歌声里了。
春天的到来可真令人开心呀！我爱美丽的春天！
春天日记 篇3
慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！
春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭老妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息。
看，春天的迎宾公园里那一片生机勃勃的`景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就慢慢地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头，像嬉笑着与春姑娘说些什么；桃花、杏花跟梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些美丽的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开始活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上美丽的春装，小孩们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的形态各异的风筝……
啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，相信你也一定能发现春天！走，让我们一起去找春天吧……
春天日记 篇4
盼望着，盼望着，春天来了，春风吹起来了，春雨落下来了，小朋友们开心起来了。
河岸边的柳树苏醒了，柳条上结出一个个鹅黄色的小芽苞，就像是一个个明亮的小眼睛。二月里，春风轻轻地吹着，柳树的“眼睛”展开了鹅黄色的嫩叶，就像是炸开了无数朵绿色的`小花。清晨，小露珠爬上了嫩绿的叶子，又变成了叶子晶亮的眼睛。一阵风吹过，柳枝随风摆荡，就像是一条条绿色的秋千。
看着这绿色的“秋千”，春风更来劲了。小草原本静静地站在草地上，现在都被风吹得倒向了一边，好像在跳集体舞一样。花瓣儿哪儿去了？不好了，不好了，原来是被调皮的风推到了草地上，它们纷纷扬扬洒落下来，东一片，西一片，就像是写给小草的信。风又吹到河面上，就像是在给小河挠痒痒，痒得小河哈哈大笑。
小河的笑声，引来了欢乐的孩子们，他们有的躺在草地上打滚，有的追着风筝哈哈大笑，还有的在草地上玩起了过家家。
春天，给大地带来了生机和活力，给小朋友们带来了无尽的快乐，春天真美丽！
春天日记 篇5
清晨，我漫步于公园里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人们传递春天到来的信息。此时孩子们在刚刚发出新绿的草地上嬉闹，不知什么时候风筝也飞上了天，有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶，有时几只风筝缠绕在一起，真然而美丽极了。我发现，春天就在我的脚下，春天就在天空里。
园子里，草儿偷偷的从土里钻出来，伸了一个懒腰。柳树也早早的换上了新装，还有那香椿树，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量释放，吃着美味的椿芽炒鸡蛋，啊，春天来到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘们穿上了美丽的裙装，几个怕热的同学干脆把短袖衫换上。一阵微风吹过，不由让我闻到阵阵花香，啊，春姑娘已来到了大街小巷。
春天无时无刻的陪伴着我们，给了人们无微不至的'温暖。也许，春天过后，我会思念她的温柔、她的可爱、她的俏皮。“一年之计在于春”，春天然而美好的，我们要珍惜春天的大好时光，努力学习，奋发图强。“一份耕耘，一份收获”，如果我们播下了勤奋的种子，秋天一定会收获成功的喜悦。
春天日记 篇6
批改一年级学生作业，总会读到一些好玩的句子，充满童趣的想像不时将我吸引，如：雨水落在电线上，像在溜冰；雨水落在树叶上，像在滑滑梯；春笋裹着浅褐色的外衣，像一根火炬蛋桶；（这孩子肯定是好吃大王，造句还念念不忘吃的。）春笋裹着浅褐色的外衣，像个可爱的稻草人（稻草人的颜色也是浅褐色的，有共同点，也许他牢牢记住我说过“写什么东西像另外什么东西，一定要找到他们的共同点，可不能说成黑板像小狗”的话）。每每惊异于他们的想像比我们成人富有诗意，没有丝毫矫情，纯然天成。
“口语交际”找春天那节课，63个小不点欢呼雀跃地跟在我后面，亮起他们的火眼金睛，这儿瞅瞅，那儿瞧瞧，不时兴奋地高呼：呀！玫瑰花开了！（其实是朵开得有气无力的茶花。）一会儿又把小手指着头顶，呼道：树绿了！树绿了！大惊小怪的样子让人忍俊不禁，其实那是四季常绿的香樟，一直绿在那里，可他们一致认定那是春风吹绿的。走到校园铁栅栏边，他们看到了金灿灿的油菜花，因为开了好多天，他们已不感觉新鲜，倒是几只粉蝶引起他们的高度重视，纷纷目光跟踪，一直目送那几只粉蝶飞到院墙外。于是新奇的句子又在小嘴边跳跃着：蝴蝶在跳舞呢！蝴蝶旅游去了！
油菜地边种了一片蚕豆，紫薇微的花瓣嵌着黑色的圆点，一个小家伙说那是许多小孩睁着漆黑的眼睛在听老师讲故事呢，想像力够丰富吧。老远看不真切，我带着娃娃们走出校门来到院墙外，让他们说说是什么花，他们都说不认识。而我，当时竟犯了个常识性错误，把蚕豆花说成了豌豆花，更不可原谅的是前面还画蛇添足地加了形容词“紫薇薇”。好在写这篇小文的当儿，我突然发现了这个低级错误，怪就怪蚕豆边上还长着一片没开花的豌豆，否则我哪会指鹿为马呢？
围着操场一路走一路看，其实，不用我带他们找，娃娃们早就知道春天在哪里落脚了。鬼精的他们想多逗留在户外一会，要引着我去东操场尽头，说那里有春天，我看着坑洼的操场上起伏的土包子，感到疑惑。他们说顶东头有蝌蚪，差点被逗过去了，我忽悠他们说既然找到了就到别处再找找吧。再经过一棵笔直的水杉，看见上面有一只黑鸟在高瞻远瞩，就在我很希望它唱上两句的时候，它亮开了嗓门，断断续续的两句也听出了音质的婉转和清脆。娃娃们又发现新大陆似的“布谷鸟，布谷鸟”，其实，那根本就不是布谷鸟。可他们那么众口一词，我不忍心更正他们所犯的错误。因为，在童年，很多错误是可爱的。就像我班里的一个最小的男孩，一次上课迟到了，老师问他为什么迟到，他说他下课时发现了一个特别好玩的.地方，老师问他听到了上课铃没有，他说听到了，可舍不得离开呀！这样不成为理由的理由实在可爱至极，你还能对这孩子生出半点气来吗？
跟这些娃娃们走在一起，感觉步履轻松了，呼吸柔和了。头顶，天是蓝蓝的，脚底，草是绿绿的，衣袖间，风是清爽的。不再惊异于娃娃们写出如此新奇的句子，因为他们拥有一双黑白分明的眼睛，一颗天真烂漫的心灵。因为目光清澈，所以还世界以本相，因为心灵天真，所以敢于无所拘束地表达。即使错了，也错的那么可爱，那么诗意。有着这样的眼神，有着这样的心灵，不用苦苦寻找，春天一直在心里。
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