春天日记

时间：2023-07-31 07:25:32 春天日记我要投稿

[经典]春天日记8篇

　　一天即将完结，一定会有值得记录的想法吧，这也意味着，又要开始写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的春天日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[经典]春天日记8篇

春天日记篇1

　　春天是一个万物复苏的季节。每到春天大雁都会从北方飞回南方，小草长出新的小苗，桃树与樱桃树长出嫩芽，开着粉红色的花。

　　阳光暖洋洋地照在大地的脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温暖的火炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像个奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸。春风像个慈祥的母亲，佛着您的脸颊，使您感到舒爽心旷神怡。

　　春风吹过大地，大地变绿；春风吹过大树，树叶轻轻的摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯腰；窗户拍拍地响，像在高兴地拍手；看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心！

　　春天的校园更是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见，远看像给校园铺一层厚厚的'白雪，近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽；草坪绿茵茵的，中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的山水画。

　　我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天一样，处处是那样生气勃勃，万紫千红。

春天日记篇2

　　吃过午饭后，爸爸和妈妈带我去老年公园。

　　我们刚走进公园内，就看见好多桃树开满了花朵，有白色的、有粉红色的。风一吹，花瓣随风飘扬，好像蝴蝶翩翩起舞。黄色的草坪上开始长出了青青的小草，还有些野花开出了紫色小花。湖边的柳树长出了新芽，枝条在风中摇摆。万年青也长出了翠绿色的嫩芽。湖里的小鱼在水里游来游去，小鸟在树上唱歌。人们脱下了厚厚的棉衣，换上了鲜艳的春装，有的在湖边钓鱼、有的.在树下看书……

　　远处的山绿了，山上的树木换上了绿色的衣裳。

　　春天到了，真美丽啊！我爱春天。

春天日记篇3

　　今天是开学的第一天，学习《找春天》一课。对于中原大地，春的气息还不浓，课前到处查找课件辅助教学。

　　第一环节美读。先给学生播放图文并茂，声音的甜润FLASHU课文动画，学生们兴趣盎然，沉浸在草儿萌芽，嫩叶展出，花儿吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，听完朗读，我就问：谁能评价一下？同学们纷纷发言：声音挺甜的，语速有些快，不能体现春天的美没有抑扬顿挫。哪好，听老师范读，学生听得很入神。因为这篇文章像散文诗，运用的比喻，排比的修辞手法，读起来就很困难。幸好有幻灯片做的课件，每一段有优美的图画，我让同学们试着读，又拿出了我的激励奖品：我们班一位学生的奶奶刚帮我的剪的的聪明花、聪明树，顺势说：张达翔，你想不想把奶奶的'劳动成果得到？你来读？没想到一个不起眼的小不点读得很有感情。紧接着同学们纷纷试读，我终于找到了我满意的男女朗读小明星徐庚辉、吕佳惠，我说你们是今天咱们班朗读的领头羊，瞧，你们已经把老师的聪明花得走几朵了，等发完了，我可要找你妈妈帮忙了。在徐庚辉读的时候，当我把廉价的表扬读得真棒说出口时，马瑞杰同学不唯师，迫不及待的边举手边说：老师我觉得他有一个词读得不好，冲出一词他的的太慢了，应读出小朋友找春天急切的心情，语速要快一点。这位同学对别人的朗读发表了不同的评价，学习的主动性体现得淋漓尽致。我越表扬，领头羊读得越投入，我索性让他们两个上讲台上，看着投影仪屏幕，领大家读，清脆琅琅的书声在班级回荡，孩子们有的还加上了手势,一朵两朵眨眼睛冲出奔向摇呀摇笑这些词语的体态语言运用得多好呀,所有的同学仿佛都变成了含羞的小姑娘---春天。

　　第二环节质疑感悟

　　等同学们把文本读熟，阅读感悟的能力也的训练。我想试试同学们的质疑能力，就说：通过昨天的预习和今天读文，你提出了哪些有价值的问题供大家研究？

　　张可曼说：1从课文哪里看出小朋友找到的春天？

　　李婉婷说：2为什么春天是个害羞的小姑娘？

　　鲍志鹏说：3为什么春天在杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑？

　　没想到孩子们把我准备的问题：1春天来了，课文中的小朋友发现了什么？2你从春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏这个句子中体会到什么？全从自己的角度提出来，而且还提出了最后令我惊讶的问题。

　　以前我总以为二年级的孩子还小，上课总是把他们的提问流于形式，等他们提问完，我再把我的问题拿出来让大家共同探究，今天我尝试一下，把大家问题简单的写在黑板上，选择以上三个同学的问题作为研究点，大家各抒己见，一会就迎刃而解。不足是缺少了小组合作的研读。

　　第三环节，拓展延伸

　　上完课，我又把教学参考书看了一遍，发现了一个说话写话的迁移点：你发现春天在哪里？我这样设想：先播放春天在哪里的歌曲，把学生带入情景，课件展示春天山花烂漫、百鸟争鸣的画面，然后让学生用说自己找到的春天，最后编一首小诗或用诗一样的语言写一段话。只是设想还没上，看明天的效果吧。

春天日记篇4

　　春天的脚步慢慢地向咱们走来。咱们几个小伙伴聚在一起，我高兴地对大家说：“伙伴们，咱们今天去田野里玩好不好？”伙伴们异口同声地说：“好！”咱们高兴地冲出了家门，奔向田野。

　　咱们排着队兴奋地走在田野上，来到了田间，有几只小鸟在咱们头上飞来飞去叽叽喳喳的'叫个不停，好象在说：“春天来了，春天来了。”红艳艳的桃花也笑红了脸，调皮的小草从地下探出了小脑袋摇来摇去，好象在说：“欢迎你们来到这美丽的春天。”蝴蝶在野花上翩翩起舞。可好看了！咱们被这美丽的大自然吸引住了。

春天日记篇5

　　春天真美，地上长满了绿油油的小草，到处开满了各种各样的鲜花，天空中飞各种各样的小鸟。

　　突然有一天下雨了，小燕子麻雀和小黄莺争论雨是什么颜色？，小燕子说春雨是绿色的'，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的，春雨听了大家的争论下的更大了。

春天日记篇6

　　春，伴随着如烟，如雾，如纱的细雨，悄无声息地来到我们身边。大地万物复数，到处生机勃勃，它给我们的的校园换上了一件朝气蓬勃的新衣。

　　春姑娘悄悄地来到我们的校园里。你看，红的、紫的`、蓝的、黄的花儿们像赶集似的，你不让我，我不让你，争奇斗艳，娇丽动人，散发出阵阵花香，使人陶醉在其中。

　　木棉花蕾缀满枝头，它们含苞待放，像一个个羞答答的小姑娘。但其中一朵已经迫不及待地绽开了，真是一枝独秀啊！串串相连的禾雀花，远远望去，如万鸟栖息于枝头，使人不禁停下脚步来观赏。黄花铃木的枝头上已经开满了黄黄的小花，远远望去，就像一个个随风摇摆的风铃。

　　花儿竞相开放，树木也不甘落后，春姑娘在他们身上点缀出了绿绿嫩芽。你看，高大笔直的细叶橄榄在清瘦的枝丫上抽出米粒般大小的嫩芽。

　　一棵棵小草从甜梦中醒来，探出翠绿的小脑袋，它们有的刚刚破土，一撮撮，一簇簇，深吸着散发着泥土芳香的新鲜空气，虽然身小力薄，但是生命力是那样的顽强，总使我们不禁地想起唐代诗人白居易的诗来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”在绿绿的草地上，同学们在嬉戏着，追逐着，欢笑着；课室里，同学们捧着书读着，绿色的风为我们轻轻地翻着书页；春雨沙沙地滋润着我们的心田……

　　春天，已经来到我们身边，来到我们的校园里，四处繁花似锦，姹紫嫣红。春姑娘无处不在，让我们在校园里一起寻找春姑娘的足迹吧！

春天日记篇7

　　湛蓝的天空一碧如洗。还有几朵白云飘在空中。有的像一群白兔，有的像一群白马，还有的像一群绵羊。几只小鸟在云间捉迷藏，非常快乐。风婆婆一吹，云散开来了，露出了一条鲜艳的彩虹，在看看云，就像一群小朋友在一起快乐的玩耍。

　　远处，一座座连绵起伏的山峦，一山绿。一山青。一山浓。一山淡，真美呀！山的前面有一片树林，树林里有一群小鸟，唱着动听的歌，像一支乐队……近处，有一条清澈的小河。河里有几条小鱼和一群小蝌蚪，在水草下捉迷藏，还有的在比赛跑步，有一只老螃蟹做裁判，这声比赛看上去就很有趣。旁边，是一片草地，草地上面，有几朵小花点缀着。有红的，有黄的'，有橙色的，有橘黄的，还有紫色的，美丽极了！小河旁边有几根木桩，还有几棵大树，树上的叶子随着风晃来晃去，好像在唱着动听的童谣。还有一些小鹿在舔着水，小兔子也来到小河边玩耍。你仔细地看一看，你会看见，青蛙的旁边有些白色的卵。草地中的花上。有一只只小虫子在花里爬来爬去，从远处往这几看，小虫子就像一个个小黑点……啊！春天的大自然真美啊！