春天日记
一天即将完结，相信大家都有不少体会吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编为大家收集的春天日记10篇，希望对大家有所帮助。
春天日记 篇1
来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土里钻出地面，在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，可好看了。小草使劲地向上钻，你不让我，我不让你，累了就喝一点刚下过雨的露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，小草就不顾一切地向上钻，早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气，感叹道：“啊，多么灿烂的世界呀，我要快快长大！”
花儿也不顾一切地向上长，早开的野花一朵两朵，那是春天的眉毛吧？可爱的小草托着美丽的花儿，小草遍地是，花儿迎风笑。真美啊！花的品种不同，存在的位置也不一样，杂样儿：桃花、梨花、杏花……它们五颜六色的面颊，招来了许多的.孩子。
一说起春天，大家就想起了已经远去的冬天，冬天在20xx年里给大家留下了深深的足迹。在冬天里，大雪纷纷，雪后给孩子带来了无比的快乐。在春天里，春暖花开，花儿又给人们带来了快乐的享受。
古人也感受到春的魅力，唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把大家带进春天的乐章吧！
春天日记 篇2
刚刚抖落冷酷的冰雪，刚刚穿越逼人的寒风，春天的微笑还很矜持。来不及静静地梳理梦想，来不及铮铮地鼓起勇气，春天就展现出活力。
春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白;春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。然而，人们却把春天当作一年之极，容易在大好的春光中消磨韶华。春天不是我们的资本，而是一次开始，是一种驱使每个人都好像花蕾渐渐绽放灿烂一样，去更新自己的生活姿态。
因此，既然春天给了我们一次开始的`机会，就应该抓紧时间认认真真的开始!既不必抱怨春的迟到，也不必感伤春不长久。由于我们的无畏可以使春天万紫千红、生机勃勃!所以，当我们站在春的门槛之外，就该无所顾虑地走进春天。
只有在春天初绽的冻土里播下种子，希望的果实才能接受骄阳和风雨的考验，从而硕果累累。由于春天还只是嫩绿枝头伸出的一抹新芽，我们不可以仅仅用梦想的辉煌打扰辛勤的耕耘，不可以用飘渺的希望动摇坚实的脚步。
春天日记 篇3
春天到了，微风拂面，万物复苏。
小草弟弟偷偷地从土里钻出来，好像给大地穿上了绿色的新衣，桃花妹妹笑红了脸。瞧，小燕子从南方飞回来，好像在告诉大家：春天已经来到。看，小蝌蚪在池塘里快活地游来游去。小朋友们趁着这和煦的春风忙着放风筝呢。
春天真美啊！
春天日记 篇4
在四个季节里，我最喜欢春天的景色，尤其是雨景。
记的那天下着晶莹剔透，淅沥沥的小雨，落在地上。那声音，就像大自然演奏的交响乐曲。柳树也随风摆动，那风就像一把梳子，轻轻地梳着柳树姑娘那细长条的嫩绿色的头发。现在，那小雨滴们就像一个个淘气的孩子，把柳树姑娘的头发竟当成了秋千，荡来荡去，玩累了才下来。过了一会，雨稍微小了一点，屋檐下掉下来的雨滴，渐渐连成一条银光闪闪的项链。地上的花儿，也随着这风儿，左右摇摆，像是在跳欢快的舞蹈。池塘里，橘红色的鱼儿兴奋地跃出水面，被它溅起的水花，像也在为演奏着的乐曲增添着精彩的乐段。靠在岸边的青蛙也高兴地跳着，还发出了“呱呱”的声音，像在说：“看，这是多么热闹的'场景呀。”在窝里不动的鸟儿，像是位裁判，感受着这场欢快的气氛。这时它叫了几声，像在说：“真是场完美的演奏。”
雨停了，它把千千万万个家庭的门，窗，车……都刷新了一遍，真是勤快的姑娘。过了一会，动物们全出来了，真是一派跟谐的气氛，大地又恢复了原样。
春天日记 篇5
春天的风是轻柔的，温暖湿润，像妈妈的双手抚摸我的脸颊；春天的色彩是淡雅的，青的山，绿的草，嫩黄的柳芽，粉的桃花，白的梨花。
春天的.声音是动听的，燕子的呢喃，蜜蜂的嗡嗡，鸭子戏水的欢唱；春天的生命力是旺盛的，男孩子脱去笨重的冬装，尽情地在操场上奔跑、跳跃；春天真美！
春天日记 篇6
“春天在哪里？”老师问我。我沉思了很久，没有回答出来。
迎着暖暖的春风，我走进了公园。雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白纱的.天使，正向人们点头微笑；粉红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，给公园增添了美丽的色彩……花坛里开满了一簇簇金黄色的迎春花，像一群挥舞着彩绸的少女在欢迎游客。我明白了，春天在我们生活中的每一个角落里。
春天日记 篇7
春天到了，万物复苏，到处都是生机勃勃一片！
春姑娘帮可爱的小草换上碧绿的新衣，桃花羞红了脸庞，雪白的玉兰花争着跟粉色的杜鹃花比美，樱花和梨花也悄悄的露出笑脸，家里的“凌波仙子”水仙也绽放得堪称完美，可靓丽了！柳树在河边静静的下垂着，那一条条细细的柳枝像“小姑娘的长辫子”，也像“漂亮的绿丝带”。
小河的冰融化了，它懒洋洋地探出自我婀娜多姿的瑰丽身材，天真的'小鱼小虾都在水里自由自在的游泳，高高兴兴，可爱的小鸭也下到波光粼粼、清澈透底的小河里游泳了，一边游一边仿佛在快乐的念：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”可开心了！
大雁排着整齐的队伍，从温暖的南方飞回来了，燕子也回来啦！蛇、青蛙、还有熊都从冬眠中苏醒过来了，拥抱这美丽的春天。
我爱你春天！
春天日记 篇8
冬天慢慢的过去，美丽的春天悄悄地来到。春天，阳光明媚，万物复苏，河流融化，柳树发芽，百花齐放，到处是一片美丽的景象！
春天到，清清的小河在欢快的唱着歌。小河旁边的柳树不知什么时候穿上绿衣服，在春风的拂动下微笑的向人们招手；小草也不甘落后，争着从地里长出来，绿油油一片。
春天到，粉红的桃花，雪白的.梨花……各式各样的花都笑眯眯的开放。
春天到，暖和的天气，小朋友们在草地上高高兴兴的玩耍，放着风筝，做各种各样的游戏，很开心！
美丽的春天来，我爱春天。
春天日记 篇9
今天是开学的第一天，学习《找春天》一课。对于中原大地，春的气息还不浓，课前到处查找课件辅助教学。
第一环节美读。先给学生播放图文并茂，声音的甜润FLASHU课文动画，学生们兴趣盎然，沉浸在草儿萌芽，嫩叶展出，花儿吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，听完朗读，我就问：谁能评价一下？同学们纷纷发言：声音挺甜的，语速有些快，不能体现春天的美没有抑扬顿挫。哪好，听老师范读，学生听得很入神。因为这篇文章像散文诗，运用的比喻，排比的修辞手法，读起来就很困难。幸好有幻灯片做的课件，每一段有优美的图画，我让同学们试着读，又拿出了我的激励奖品：我们班一位学生的奶奶刚帮我的剪的的聪明花、聪明树，顺势说：张达翔，你想不想把奶奶的劳动成果得到？你来读？没想到一个不起眼的小不点读得很有感情。紧接着同学们纷纷试读，我终于找到了我满意的男女朗读小明星徐庚辉、吕佳惠，我说你们是今天咱们班朗读的领头羊，瞧，你们已经把老师的聪明花得走几朵了，等发完了，我可要找你妈妈帮忙了。在徐庚辉读的时候，当我把廉价的表扬读得真棒说出口时，马瑞杰同学不唯师，迫不及待的边举手边说：老师我觉得他有一个词读得不好，冲出一词他的的太慢了，应读出小朋友找春天急切的心情，语速要快一点。这位同学对别人的朗读发表了不同的评价，学习的主动性体现得淋漓尽致。我越表扬，领头羊读得越投入，我索性让他们两个上讲台上，看着投影仪屏幕，领大家读，清脆琅琅的书声在班级回荡，孩子们有的还加上了手势,一朵两朵眨眼睛冲出奔向摇呀摇笑这些词语的体态语言运用得多好呀,所有的同学仿佛都变成了含羞的小姑娘---春天。
第二环节质疑感悟
等同学们把文本读熟，阅读感悟的能力也的训练。我想试试同学们的质疑能力，就说：通过昨天的预习和今天读文，你提出了哪些有价值的问题供大家研究？
张可曼说：1从课文哪里看出小朋友找到的'春天？
李婉婷说：2为什么春天是个害羞的小姑娘？
鲍志鹏说：3为什么春天在杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑？
没想到孩子们把我准备的问题：1春天来了，课文中的小朋友发现了什么？2你从春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏这个句子中体会到什么？全从自己的角度提出来，而且还提出了最后令我惊讶的问题。
以前我总以为二年级的孩子还小，上课总是把他们的提问流于形式，等他们提问完，我再把我的问题拿出来让大家共同探究，今天我尝试一下，把大家问题简单的写在黑板上，选择以上三个同学的问题作为研究点，大家各抒己见，一会就迎刃而解。不足是缺少了小组合作的研读。
第三环节，拓展延伸
上完课，我又把教学参考书看了一遍，发现了一个说话写话的迁移点：你发现春天在哪里？我这样设想：先播放春天在哪里的歌曲，把学生带入情景，课件展示春天山花烂漫、百鸟争鸣的画面，然后让学生用说自己找到的春天，最后编一首小诗或用诗一样的语言写一段话。只是设想还没上，看明天的效果吧。
春天日记 篇10
今天是星期日，我起的很早，我跟奶奶去早市买菜。虽然是春天，初春乍暖，仍有寒气，一阵风吹来，我还真觉得有点凉。
春天的黎明好象来得特别迟，都六点了，可天还不太亮。天空稀疏地撒着几颗星星，一闪一闪地放着寒光，就象一件黑色的衣服上镶着几颗闪亮的纽扣。马路上有早起的`人们跑向公园，去进行锻炼，还有人们去早市买菜。除此外，来来往往的各种车辆川流不息。七点半钟，太阳才从东方渐渐的升起，这时大地充满了阳光充满温暖。我跟奶奶去鲁园早市，那里各种蔬菜、水果、肉、鱼、鸡、蛋、海鲜……真是品种齐全，应有尽有。那里的人们来来往往，热闹极了！
回家后，我深深感到市场物资极大丰富，人们生活水平不断提高。我能生长在这个时代真幸福呀！因此我一定要好好学习，长大好报效祖国。
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