【热门】初三日记五篇
初三日记 篇1
思绪悠长，断愁肠。醉卧池旁，任他东风西唱。
泪落衣裳，心寸伤。纵然彷徨，怎奈潮落潮涨。——题记
风吹过多少秋冬春夏，我来到你的身前。你缘何醉卧于这池塘边？是嘲笑权贵的玩乐有多肤浅？我眼中的你，一代诗仙。
一念起，你人生如戏。你的豪放你的浪漫，搭成了戏中炫丽的舞台；你的乐观你的豁达，是戏里舞衣多姿的色彩；你的正直你的不羁，演绎出世间最耀眼的.存在。可惜，戏终究不是现实，就像梦早晚会醒。权贵，官场，错杂纷争，这就是无比残酷的人生。“磨牙吮血，杀人如麻”的现实叫人如何接受？一念灭，你一醉方休。
你说，“天生我材必有用，千金散尽还复来”；你说，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；你说，“举杯邀明月，对影成三人”。可你也说，“锦城虽云乐，不如早还家”。因为你也知道“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的艰难。
我眼中的你，是如此矛盾的个体。一念起，你决定为国效力。可是，食不惯人间烟火的你，空有满腔志气。与残酷黑暗的官场相比，你弱小如蝼蚁。那个怀着“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的心情的不该是你。你的理想如梦如戏，不是现实所能媲拟。那个“我歌月徘徊，我舞影零乱”的才是你，这样的你多富有诗意！一念灭，你终于道出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的真理。
梦醒了，戏终了。一念起，你俯身向往湖中清澈的月影。如此富有浪漫主义色彩的你，定不是卧病在床枯等生命耗去。你定是在清醒后发现，这样污浊的世间让你累了、倦了。你决定一醉方休，于是端起酒，重新寻找人生的追求。一念灭，你宁愿相信幻境的美好，也不愿再回首沾满罪恶的方穹。
于是，一代诗仙李白驾鹤而去。你走时，我看到你洁白的衣襟随风而起，是多么的美好。我猜，你已追到梦中的乐土。
初三日记 篇2
彩虹有属于它的七种颜色，同样的，美妙的初三生活也拥有属于它的颜色。——题记
在过去的日子里曾经年少的我们盼望着过一种刺激的生活，也许是因为小学的节奏太过缓慢，也许是因为初一、初二的日子没有特色，于是，转眼间，在我们升上了初三的时候，突然发现这才是一种快节奏的生活，仔细看，发现初三的生活也有自己的颜色。
起初，初三是绿色，那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间，但毕竟十五六岁是属于我们的'花样年华，青春年少。看嫩绿的小草破土而出，看翠绿的枝条随风飘摇，就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑，玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑，但那远比不上快乐占据的百分比。于是，初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。
渐渐地，初三变成了红色，因为我们意识到了什么是月考，什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光，转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持，我们奋斗，我们努力，我们追求，日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里，我们懂得了什么是激情燃烧，也许不只是象电视中的那样，初三同样在燃烧着激情与能力，而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想，我们放弃了年少轻狂，而是毅然地转身，走向成熟的殿堂。
当然，初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵，它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园，就失去了原来的意义。它是“压迫”，是吸走时间的工具，它减少了我们玩耍的时间，起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况，成批成套的卷子向我们扑来，于是在这样的日子里，体育课成了我们的向往，尽管每周只有90分钟，但也是一种放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成长;初三是黄色，是耀眼，是辉煌;初三是青色，是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色，是广阔无边的未来;初三是紫色的，有酒酿的芬芳……
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!
初三日记 篇3
今天是20xx的最后一天，回想过去的一年，悲大于喜。似乎一切都没有想象中那么美好，时而想发奋学习，可是不久便会忘记。原来那些水平相当的人，如今水平及已经远远超过我了，每当考试时我都会深深感到自己的不足，可是过后便烟消云散了，渐渐地自己变的麻木了，成绩不好，心中也没有那么难过了，
我始终觉得大人们的世界总是充满着利益，似乎利益才是支撑彼此关系的枢纽。我讨厌这种模样的大人，将来长大后，我也不会去成为这种人。我一直在坚持我认为对的事，而且事实上也是对的事去做。在与一个同学的谈话中我感觉到了，他似乎无法展现出他真正的一面，因为他的说话口气一直在模仿他人，或许是那人的影响力比较大吧，有段时间，我似乎也被影响了。后来我明白了，永远不要被动成为他人，做自己。
初中似乎谈恋爱成为了一种潮流，或许这并不能被成为恋爱，我们可以将之成为，欣赏。也有些人随便欣赏，看着别人怎么做，他也怎么做，谁谁谁，有女朋友了，谁谁谁送谁礼物了，这似乎变得那么司空见惯了。而我而似乎成了其中的异类，对于男生，我与他们的距离似乎很远，并没有她们离得那么近，但我觉得这还是由于我的性格所导致的`。
似乎感觉到了初中时间就过得特别快，不知不觉20xx已经接近尾声了，我在反思，这一年里自己有什么新的变化。那天整理东西时，偶然发现有封信，是初一时自己突发奇想写给初二的自己的，打开信，里面写满了自己那时的烦恼，似乎有些现在还未解决。那时的我似乎很痛苦，心中的喜悦与悲伤无法与他人分享与分担。现在又何尝不是呢。于是这年里我学会了给自己减压，看了一些有关管理情绪的书籍，似乎明白了怎样去做，可是实践起来似乎有点难。
我既不是一个文科生，也不是一个理科生，但是今年，我感觉理科给我的压力增大了，有许多时候总感觉自己思路打不开，考试时经常会出现大脑空白的状况。这大概是因为平时做题少，接触题型少的缘故吧，总之我在改进自己的学习方式。
20xx我真的再也见不到你了，青春真的在一点一滴地流逝。青春易逝，且行且珍惜！
初三日记 篇4
今天是星期五，真不想回家。不就是因为考试过了嘛！这次考试，我考得一塌糊涂。哼！决定了，回家去，死也不说成绩！忐忑不安地进了家门，见妈妈正津津有味地看什么连续剧，心里的担忧又少了一些。见我来了，就告诉我冰箱里有吃的，然后就继续看了。
我长长地吸了一口气，唉！电视如果不要停，一直放下去就好啦！找个借口出去一下吧！奋斗了一星期也该放松一下了，而且过了这一段时间，就只能待在家听老妈“讲经”和喝“苦瓜汁”了。
于是，我便说有道题不会，去问问同学，一溜烟小跑，就出去了。
走在外面心情极差，看什么都不顺眼，死气沉沉，就连最爱吃的.薯片都变味了。
在小路上，每家每户都做起了晚饭，“咕咕。。。。。”肚子饿了。不管怎样，也不能让嘴巴受委屈。一到家，老妈就开口：“班主任来过电话了，说你考得很差，全年级都排87啦！”我一慌，不小心说漏了嘴：“胡说，我明明是61，怎么。。。。。。”一下子我意识到了什么，把嘴捂上，不过为是已晚，唉！怎么就这么呆呢！得了，成绩又被她骗去了。
不过，这次老妈什么也没有说，只是拍拍我肩膀，说：“你自己想想吧！”天啊！老妈该不会对我放弃了吧。
但这次，我确实有好多不应该。数学考试，四乘三会算出十四，还不如滚回小学重新读过，而且，又因为这道题的失误，数学老师把它作为例子，在六班也说了。真搞不懂，数学老师明明没有提到我名字，怎么会有怎么多了知道呢？唉！十六年的声誉啊！一失足成千古恨！！！科学，我暑假的时候去补过，说真的，暑假很晚才会睡觉，早上又要早起，上课不能集中注意力，自己怎么就这么没有毅力呢？英语么，我们有一题书上有，但10分中我只有2分，实在是太失败了，历史也是这种现象。语文嘛，就是好多都没有记牢，记来记去总记错！别人都能记住，偏偏我就是不行，是不是我脑子有问题的说。最痛苦的就是书写分，也不知怎么搞的，总是不能坚持下去，写了一半，后面的字就龙飞凤舞，张牙舞爪。
初三日记 篇5
期中考试已经有段时间了，对于初一学生，检验这一段时期学习效果的期末考试就要来临了。应该如何合理安排时间，以保证每一科都复习到位了呢?一对一补习专家发现初一的学生普遍出现的现象有：第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少部分学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。
考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是提高复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进行系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保留在头脑中。
系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进行整理，相对集中时间进行复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。
一对一补习专家指出，系统复习的基本要求与任务是：
(一)首先要作好思想准备
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。
(二) 制定的复习计划
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。
(三) 复习的方法多种多样
不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的.互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
(四) 适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
(五)坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
(六)强化记忆，查漏补缺
在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
(七)融会贯通、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
【初三日记】相关文章：
初三的日记06-19
初三了日记03-29
初三的日记03-28
初三的日记11-01
初三的日记【热】01-21
初三的日记【推荐】01-20
【荐】初三的日记01-20
【推荐】初三的日记01-20
初三的日记【精】01-20
初三的日记【荐】01-16