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七年级日记

时间:2021-12-10 16:07:17 初一日记 我要投稿

关于七年级日记模板集锦8篇

  有趣的一天又要结束了,我们对人和事情也有了新的看法,请好好地记录下在日记里。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的七年级日记9篇,希望对大家有所帮助。

关于七年级日记模板集锦8篇

七年级日记 篇1

  那天下午,戴老师给我打电话,娃娃又搞了一件好笑的事:她挑头,和朱艺安不去上舞蹈课(戴老师指定她们两人去舞蹈兴趣班),跑到女厕所做作业。戴老师发现有人没去上课,向全班问谁 没去,朱艺安说自己没去,再问还有谁,娃娃暴漏了,又问是谁的主意,娃娃说是自己的主意,戴老师严厉批评(有旷课的`嫌疑),据说娃娃大哭,戴老师让她们写个东西,不算检讨,算一篇作文,倒 是一篇亲身经历的好素材,也告诉她们怎么写,让她们写好给家长签字,家长要适当教育她们注意安全。

  晚上回家,apple悄悄和我说了此事,我问为什么不去上课,跑到厕所写作业,她说其他人上兴趣班可以写作业,舞蹈课不能写,戴老师就说要放学后留下来写,她不想留下来,就动脑筋想出了 这个办法。然后还说,一开始两个人在墙上写,写得累死了,找到一个桶,翻过来,轮流写,每个人还解决了大便,哈哈。

  以后教育她要直接和戴老师说,要事先争得同意,好的地方也是有的嘛:一人做事一人当,没有推卸责任,这个经历很有教育意义。

  第二天语文期中考试,结果今晚写作文写到了11点。

七年级日记 篇2

  4月1日,学校组织我们去南海金沙乐园春游。

  我收拾东西准备出发,阿姨帮我买了面包,爸爸帮我买了‘和其正’和‘营养快线’,妈妈为我准备了湿纸巾,擦手用的。我把这些东西全部装进小书包里,我背起书包蹦蹦跳跳地出门了。一出门我抬头一看,天空晴朗、空气清新,太阳公公露出了笑脸。

  回到学校同学们都在兴致勃勃地谈论春游的.事情,很快老师叫大家排队上车。我们和老师一起玩石头、剪刀、布。大概过了一小时,我们到了目的地——金沙乐园。我和同学们争先恐后地排队玩娱乐游戏,我玩了旋转秋千和老鼠过山车,觉得非常刺激。然后,我感觉有些累,坐下来休息。这时我开始静下来观察四周的景物,树木长出了嫩芽、屋顶上的鸽子咕咕地叫,像肚了很饿,我喂面包给鸽子吃。我吃完午饭就和大家一起坐车回家了。

  今天的春游让我开阔了视野,了解、亲近大自然,很有意义。

七年级日记 篇3

  十二月二十四日,平安夜来了,这个晚上我的心情无比兴奋,因为今天我收到了我的可爱的圣诞节礼物。当然,我不会觉得这些礼物是些单纯的玩具,和一些吃了就没有的零食。我在电视上看到别的国家的圣诞礼物都是什么玩具之类的,而我更觉得应该是特殊的圣诞礼物。我看了一下网上的订单,哇!好多的学习的书,有三本我从来没有看过的冒险书,天啊!我迫不及待的希望包裹到我的家,让我看到这些书是什么样子的。

  就在二十四日,就在那安逸的平安夜,我进爸爸妈妈的卧室拿一块新的橡皮,发现一个当当网的塑料袋掉在了地上,我一抬头,哇!!一些书摊在了爸妈的.床上,我看见这些书闪闪发光的亮皮,好漂亮!我看了一看,有一本书叫做太空俘虏,看起来很好看,没想到这本书的主语竟然是“你”!!我十分的高兴,读过了这么多书,从来没有看过以第二人称写的冒险书,我很喜欢,今天一定要读!还有两本《哈尔罗杰历险记》,也是我从来没有看过的书,看起来都很好看啊!另外,太空俘虏还有一张探险地图,原来这是一本抉择和故事结果同行的一本书。每当有一个抉择的时候,一旦选错了,就会有生命危险。拿着这本书,我感到了无与伦比的激动。

  天啦!我最喜欢这些圣诞礼物,也许这些礼物在别人眼里是没有什么价值的,只有吃的玩的才是的,但对于我来说,书籍对我才是最重要的。

  对于我而言,今年的圣诞礼物,是的圣诞礼物,也是最珍贵的!

七年级日记 篇4

  今天,我又坐在草地上,望着这山中的一切。

  我看见一朵小花,紫红紫红的皮肤,婉转的身躯,像一个可爱的小姑娘,一阵微风吹来,好像在跟我打招呼似的;我看见一棵小草,它披着一身翠绿色的衣服,欢快地跳着舞。

  突然,我的眼前跳来一只小蚂蚱,我就追随着这只小蚂蚱,做了一次奇妙的旅行。

  这只小蚂蚱是灰褐色的,两只大眼睛圆溜溜的,不断地左顾右看,好像迷失了方向,正在寻找回家的路,它走着走着,一路上遇到不少同伴,它们互相地打着招呼,一边寻找先进的方向。

  它的家非常隐蔽,是在草丛中的'泥土中挖一个小洞,从一个小洞里跳出两只大蚂蚱,很明显,是它的亲人,它们一起出来迎接这只英勇的小蚂蚱,然后一起欢跃地跳回洞中,在这片草丛中,有许多像这样的洞穴,它们像是一个大家族,生活在这里。

  我的目光为一只大蚂蚱所吸引,它比我的手指还要大,这在蚂蚱家族里已经算是很庞大的了,它注视到了我,马上飞走了。

  我还看到了许多许多……我沉醉在这片天地中。

  那小巧的身躯,那高兴的模样,蚂蚱!我多么喜欢你!

七年级日记 篇5

  过年了,大街上变了样,随时都会听到炮竹的声音,家家户户灯火通明,一家人团聚在一起。不仅大街上变了样,就连家里也变了样,衣、裤、鞋、牙刷、牙膏、毛巾什么的都换新的了。不要继续写作业了,压岁红包给你拿……过年了,为什么会这么隆重呢?

  传说,古时候有一种叫“年”的怪兽,每到除夕,就出来伤害人命。所以每到这天,人们就躲进深山,等第二天再回来。有一年,有一个老头子没走,说他能降伏“年”。晚上“年”出来了,结果一到老头子家吓了一大跳,仓皇失措的.逃跑了。原来,老头子知道“年”最怕红色、响声和亮光。所以就用红纸、响声和灯光把它起跑了。后来。人们这了纪念他,就把这天定为“年”。

  过年时,要放炮竹,灯亮着,门上倒贴着红红的“福”字和春联,代表福到(倒)了。吃饭时桌上一定会有鱼----年年有余(鱼),发糕也会有----发财高(糕)升,红枣也会有----吃红枣,年年好……晚上大家团聚在一起守岁,观看可以带给大家欢乐、奇妙的精彩的春节联欢晚会。春节时我们穿着新衣服去拜年。拜年时要说吉祥话,如:年年有余,发财高升,吉祥如意……

  我爱过年!

七年级日记 篇6

  我有一个今天,有一个明天。

  小学的我活在明天:我每天幻想自己的明天。我幻想我是一名出色的演员,每天都在五彩灯光照耀的`舞台上跳着华丽的舞蹈啊,每天都精神饱满的扮演着每一种不同的人啦,然后做着不同的事,杀人·放火·救人·害人等等等等等。这该多好!我也是一名活力四射的教师,用粉笔在黑板上唧唧咋咋写个不停,用一张嘴带学生遨游世界,在科学的大海中遨游,欢唱,这也真的是极好的。

  现在,我是一位自豪的中学生,我爱同学·老师·校园·祖国,因为是他们让我活在今天,乐在今天,我开心。今天,我是一位学生,是一位好朋友,好伙伴,好孩子。在老师眼中,我是一个好学生,因为我今天努力了,奋斗了。在伙伴眼中我是一个好朋友,好伙伴。因为我活在今天,在今天我们互相帮助,一起嘻戏。在父母眼中我是好孩子,我可爱,乐观,努力。因为活在在今天,所以我快乐。不要活在明天,因为明天咋样,都是由今天的成就构成!

七年级日记 篇7

  在家憋闷了好几天,好容易有个好天气。虽然头顶似火的骄阳,不过我这香山游的热情分毫不减。

  真好,正好有我要搭乘的车。我刚要过马路上车,唉!该死的红绿灯,没办法只好等下一班车了。半小时后,本人出现在了香山脚下。我的第一站便是到这传说中的“眼镜湖”一探究竟,之所以急着来这,是因为有朋友告诉我说这湖里有眼镜蛇,所以得名眼镜湖。终于到了湖边,不过我看了半天似乎没有看见传说中的眼镜蛇,这湖的外形倒是像一副眼镜。可能是因为外形而得名“眼镜湖”吧。不知这传说中的“西山晴雪”如何?看来我还要爬一段山路才能见那庐山真面。据说明清两朝皇帝来过这里,而且“西山晴雪”还是乾隆帝给提的名。

  看过“西山晴雪”之后,我继续朝山顶奋力前行。这是我听见身旁的人说了一个有趣的问题:“为什么叫香山呢?如果是因香气得名?可是我走在这山间小路上,并没有闻到什么香味啊。难道是我鼻子不够灵敏?”。这时我听到另一人说:“可能是香妃埋在这的原因吧”。对于这位朋友的说法我无语(无语:很明显的常识性错误)了,不过我倒是挺佩服他想象力够丰富的。我这一路没闻到什么香的东西,倒是发现这有不少酸枣树。想想这一边爬山欣赏美景一边吃酸枣肯定不错,可惜枣还没熟呢。在我将两千多个台阶踩过之后,我终于站在了海拔五百七十五米的山顶。首先映入眼帘的`便是有四根通体大红柱撑起的一座通体亮红的阁楼,阁楼前门有一匾,上书名曰:“重阳阁”。甚是宏伟壮丽。阁后面便是一块形似香炉的巨石,所以名曰“香炉峰”,这也是香山名字的由来。

  一游未尽,给力香山……

七年级日记 篇8

  下雪了,地上落了一层薄雪。

  在阳光的照射下,地面上像是长出了一簇簇小草,又开出了朵朵银色的小花。车上也蒙了一层白色的“细沙”,像是从车盖到车尾铺了一条长长的白毯子。

  雪终将在阳光下慢慢地融化,融化成水渗入泥土中,最后又被植物的根吸收,回归自然。或许雪早就知道自己最终的'命运。但哪怕知道,雪也要在人间飞舞一番,缤纷一回。因为短暂的生命迅速的消亡,很快就要面对,那倒不如在人间灿烂一回,留下一段美丽的记忆。

  人生也是如此,哪怕最终难逃一死,那也要在世间留下自己最难忘的记忆,不让人生留下遗憾。面对挫折,也不要怕,要像雪花一样面对,哪怕最终以失败告终,但也有曾经的拼搏,至少不会让过去成为遗憾,但如果不愿去拼一拼,赌一赌,哪怕最终成功了,那也不会有令人自豪的喜悦感和成就感。

  死有轻于鸿毛,亦有重于泰山。雪或许就是重于泰山的那一种,用自己渺小的银白装点着世界,让人们在寒冬里欣赏到飘雪的美景。

  人生虽短,但也要舞出精彩,装点世界。

  再小的鸟,也有飞翔的权利。

  再卑微的人,也有奉献的力量。

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