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初一关于中学的日记
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：不知不觉中，新学期已经过了两个月了，我也在学校里生活了两个月。在这两个月里，有时，我骄傲；有时，我自... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
以下是由日记网小编推荐的《初一关于中学的日记》，欢迎大家阅读交流！
范文一：上中学以后（初一日记）
不知不觉中，新学期已经过了两个月了，我也在学校里生活了两个月。
在这两个月里，有时，我骄傲；有时，我自信；也有时，我困惑在这两个月里，我长大了许多，成熟了许多。许多话被我埋藏在了心里；许多事被我烙印在了脑海里。
下面，就让我来告诉大家，我上中学后的几件“趣”事吧！
9月1日，晴
我骄傲。
啊，终于上了初中！当我的脚迈进中学大门时，当我坐在中学的座位时，当我的手捧着那一本本新书时，当我的老师叫我的名字时，我便可以骄傲地一遍遍地对自己说，我上中学了，我是一名中学生了。在我回家的路上，我看到了我的伙伴们。当他们问我我最近怎么样时，我便可以无比自豪地对他们说，小不点们，我现在是中学生了。
中学的大门，迎接着我，但我也要对得起我现在的身份，好好学习，天天向上，将来好报效自己的祖国。
10月10日，晴
我自信。
今天，学校开运动会了。我从一开始就认为，我们班定能拿冠军。随着比赛的步步升温，我的自信心也在慢慢升高，随之而来的还有少许的感动。
中午，运动员们一个个狼吞虎咽，像极了饿狼。有观众便问吃那么快干嘛，他们回答说，不吃好怎夺冠啊！
下午，比赛开始。运动员们简直变成了猎狗，把后面的人远远地甩在了后头
虽然我们没得到XX项的冠军，但我们也拿了两个奖杯，总体来说也是不错的。
10月26日，阴转小雨
我困惑。
自从月考成绩下来以后，我便变得害怕，变得彷徨，变得困惑。我怕虽然得了XX分，XX名，但这次期中考，我会不会后退呢？
考试在前几名的同学，心理压力是很大的，如果下一次要考不好，会让别人认为考试作弊。我承认，上一次是我运气好，只跟我后面的那位同学相差一分。但这次考试他会不会超过我？我不想这样，也不希望是这样。我不能跟别人比，因为我没有资格。我只能跟自己比，我要成为自己心中的那个用不败的第一！
经过中学的洗礼，我们变得成熟、稳重，也开始多愁善感起来。在这三年，我们那脚踏实地的步伐，必定会发现青春的宝藏。我相信，中学的时光和与同学们的际遇将会成为我永不磨灭的记忆。
地大附中初一：郁馨学者
范文二：中学可真辛苦呀（初一日记）
我先说一下，以后上学时发的日记是我写好让我弟发的，我住校。我已经开学两天了，上了很多课了，我发现中学比想象中的要难很多，因为科目的增多，学习压力大了很多，以前只有语文和英语要背诵，现在思想品德，历史，生物地理也有一些要背的，还有在小学我是班里前3名的常人，但是中学，我在班里只属于中上水平的学生。我现在同学大多数都是成绩很好的，我怕成绩垫底，所以要更加努力，还好我在体育上可以有点优势，我现在是体育委员了。
范文三：我向往的中学生活（初一日记）
说到向往的中学生活，每个人可能都不一样，我的中学生活是这样的。
每天早上早早的起来，在天快亮的时候呼吸着清晨的空气，不一会儿，太阳升起来了，阳光照在我的脸上，迎着朝阳我会想一想今天会学到怎样的知识。
来到教室，上课了，课堂一定是严肃的，会学到很多知识的。学科会从小学单调的散客变成七科。上完课后，看着夕阳，我会想一想，今天我学到了什么知识。会宿舍后，把今天作业做完，当然作业回避小学多，但学好了知识就不会觉得多了。做完作业后我会复习今天的知识和预习每天学到的知识。
这就是我向往的中学生活。
黄子洋：
我向往的中学，希望环境很好，风景优美。有着高大的树木，嫩绿的小草，美丽的鲜花。地面一尘不染，而且我们可以呼吸着清新的空气。
我向往的中学，希望课堂上总是安安静静的，虽然我希望安静。但是也希望老师用幽默的语言，来激发我们的兴趣，使得课堂充满欢声笑语。
我向往的中学，希望作业不是很多。这样使得我们有更多的时间预习和复习，还可以去大自然中探究。这样的学习环境让我们可以进步飞速。
我马上就要面临毕业，迈进初中的大门。我希望可以进入我向往的中学。
王卓妮：
即将小学毕业了，我很舍不得我的母校，我的老师，更舍不得天天与我朝夕相处的同学。
上初中，应该选一个称心如意的中学就读。我向往的中学生活应该是，课堂上很有趣，但老师说静就能静下来。科目应该更多，作业也会适当增多。所以要求我们课前好好预习，课后好好复习，和同学们讨论自己不懂的问题。
这就是我向往的中学生活，这就是我满意的一天。我相信，我一定能进入我向往的学校。
赵翰林：
我们慢慢的进入了中学，我向往的中学课堂是一个严肃的课堂，没有吵闹声，没有同学吃东西。
我向往的中学的学科会比我们多多一些，共有七门科目，我向往的中学作业一天会比一天多，不是让我们写的，而是让我们去大自然中体验。
我向往的中学课前和课后同学们都不会去玩，而是在教室里预习下一课的内容。
这就是我心中的中学生活。
唐瑞雪：
我向往的中学是个环境好的中学，教室和学生们的素质高，课堂纪律好，同学们学习氛围强的好中学，在这种积极氛围下会使我们更加努力、积极向上的精神一代传一代，而且我很喜欢那种素质高的老师，而且我向往的中学教师是让人看起来很亲切、温馨，还是知识渊博的，只有在这样美好的校园里，我们的成绩才会越来越好！
这就是我向往的中学生活。不错吧！你们呢？
邓兴桂：
可以这么说，我向往的中学生活有很多种，可是最喜欢和向往还是这个：
我是这样认为的：1。既然是中学生活的话，首先要明亮而且宽敞，必然要有空调设施，不然学生冬天写作业的时候，手都会被冻僵。2看大家从一年级到六年级，作业都是越来越多的，当初中就会更加多，初中生活的课堂，肯定是要严肃的，可是也少不了同学们回答的激情。
我心中最向往的初中奎光学校，虽然还没有进来上课，虽然只有短短三天时间，虽然困难压力不小，可是我会努力的，加油！就算不能考上，我也会好好珍惜这个短暂但让我受益匪浅的三天。
张立鸿：
经过六年在小学学习，我学到了许许多多的知识，也认识到了许多的朋友。时间久向喝水一样慢慢地流去，我们即将进入初中的学习。
我希望在初中有一个好的开始。中学时一个严肃的学校，也是一个教师水平极高的学校。我希望中学的课堂是一个安静、严肃能学到知识的课堂。之说以作业多了些，是因为科目增多，要是这样我们更应该上课认真地听课，有不懂的题目及时请教老师和学生，吧不懂的题弄懂，这就叫作“吃一堑长一智”。我即将进入初中应该把学习方法改进一些，在老师没有上过的课文时，我们应该预习，课后我们要温习、复习一下老师所讲的内容。
这就是我们向往的中学，你们的中学时什么样子的？
曾会淑：
经过了六年的小学生活，我即将毕业，即将与小学校园说再见，然后走进初中的校园，我讲接触到新的老师和同学，接触到新的课本新的知识。小学的我是热爱校园的，我想初中的我同样是热爱校园的。
我将会有新的老师，教给我新的知识，那个时候，我将会想起小学的老师给我的教诲，我将会积极的在课堂上发言，积极的和老师交流。
我将会有新的同学，我们将会用最快的速度成为好朋友，那个时候，我会想起，小学的同学也是一样快乐。我们将会以其学习，一起生活。
我将会走进新的班级，在哪里我将会想起，这个我曾生活了六年的集体，将会用对待这里的热情对待我们的初中生活。
我向往我的中学生活，我相信我会在那里长大，相信我将会用更多的热情去迎接我的中学生活。我将在那里在那里变得成熟，变的懂事，我将会更多的热情去挑战更美好的明天。
初一:爱拍小伍
范文四：从游戏中学到语文（初一日记）
语文，是我们学科中较重要的一科。但它，不仅可以在课堂上学习，也可以在课外、报刊、影视、游戏中学到。我就在游戏中学到了不少的语文知识。
记得那是我上一、二年级的事了。一天，表哥到我家玩。晚上，表哥说要跟我玩个游戏，看着他那笑眯眯的脸，我猜那肯定是个很有趣的游戏。他首先神秘地坐在一旁想了一会儿，接着就在一张纸上写下了这一句话：纸不要送给他。然后他说要我在这句话中加一个标点符号，使这个句子的意思改变了。一开始，我便专心致志地坐在那里，望着题目，左思右想。这道题对于现在的我来说非常简单，但对于当时的我来说，却难极了。我反复思考：这句话的意思是说纸不送给他，反过来便是纸送给他。噢，我想到了，只要在“给”字前面加一个逗号，不就行了吗？接着，我便在纸上写了答案：纸不要送，给他。在一旁的表哥马上鼓起了掌，同时还诧异地望着我，我不禁开心地笑了起来，见牙不见眼的，开心好像就要涌出来似的。接着，表哥又出了一道类似的题目：纸不要让他乱画。这次的题看上去比上一道深了，但是有了上次经验，我很快就想出来了，便得意忘形地笑了笑，说起答案来：纸不要，让他乱画。在旁的表哥又是一阵雷鸣般的掌声，我的成就感又大大增加了。这时，表哥凑进了我的耳朵说：“我们玩一个更有趣的游戏！”我好奇地望着表哥，笑盈盈地问道：“是什么游戏呀？”“是猜字游戏。”说起有关猜的问题，我就头晕了，但我这人就爱新鲜、刺激，什么都要试试，便答应了。表哥思忖了一下，开始在纸上写了：一对明月，毫不残缺，躲在山下，左右分裂。一看这字谜，我便想都不想地说不懂了，只见表哥一副不满意的神情，我又转过了头去想：你这表哥，就要逼我下死海了。但我想了半天，还是想不出来，只好带着期待的目光望着表哥。表哥看我这般模样，无可奈何地说了答案：“是崩字。”又一会儿，表哥就想出了另外一道题目：手提包。这题目非常短，但是要想理解却不容易，我本来不想思考的，但我一向好胜，一下子便沉入思考。我首先想：“手提包”就是手里拿着包子。噢，应该是个“抱”字吧！我喜气洋洋地说：“是个抱字。”只见表哥马上露出了满意的笑容。我渐渐对这个游戏有了兴趣。然后，他又出了一道题目：半个人。噢，这可容易多了，我一看题目，就脱口而出：“伴字。”“好。”在旁的表哥又鼓起掌来，我充满了信心，开始把注意力放在游戏中。不到一两秒，他又说了道题目：一剑穿心。不一会儿，我便开始思考：“一剑穿心”中必有一个心字，那还有“一剑”去了哪里？难道难道是“必”字。一说答案，又迎来了表哥的掌声，我的信心大增，开始骄傲起来。最后，表哥“奸笑”起来：“现在我出一道最深的题，傻人”。我“不禁被吓了一跳”，我的动力好像有一股逆流在阻塞着似的，信心减少了。但我还是“一如既往”地想：“傻人”之中的字肯定有个单人旁，但“傻”字和单人旁又不能组成字。那么是什么字？我想了好久，仍然没有想出来。这时，表哥向我投来了鼓励的目光。这仿佛增加了我的自信心。我决心要把它想出来。接着我就想：会不会用“傻”的同义字呢？噢，“傻”的同义字是“呆”，再加上个单人旁不就是个“保”字吗？接下来的，就是表哥排山倒海的掌声，我的心比吃了蜜糖还要甜。
从这次游戏中，我学到了许多语文知识，譬如：从第一个游戏中我学到了要注意领悟句子的深刻意义，还学会了符号在不同位置能起不同作用；从第二个游戏中，我学到了平时要留心观察字的特点，还要动脑筋想问题，灵活地运用近义字、词，将词变成字或将字变成偏旁，此外还要多识字，这需要注意平时积累。这就是我从游戏中学到的一些语文知识。今后，我还要更加努力学习语文，争取在每次测验、考试中获得更好的成绩。
初一:叶美铃
范文五：我向往的一所中学（初一日记）
时光老人还是急性子，趁我不注意，又把我的小学生活装到他的时光口袋里了。转眼间，我已经是六年级的学生了，马上就要进入中学学习了。我想：“我向往这样一所中学！”这是一所温馨的中学，所有的同学都有一颗善良和对学习热爱的心。这里的老师是和蔼的，学生犯错从来不打骂，只是用自己的爱去感化学生们，一次不听，再讲二次；二次不听，再讲三次；三次直到讲到他们听为止，他们都是不耐其烦的教师。讲了老师，该讲讲这个学教其他特点了！校园里有成千上万棵树，花草遍地，那里的地是用草坪铺成的。而且操场也都是用高智能滑毯铺成的。人在操场玩必须穿滑板鞋，当开运动会时，我们比赛的800米赛跑就改革了，变成了800米滑板大赛。操场改革，食堂见了不高兴，嚷着也要改革，校长无奈，只好给他变了一下身，现在的食堂吃的可是牛排、西餐、、中餐，应有尽有。最有趣儿的是吃东西不要钱，你这次考试多少分，你就可以不要钱，在那消费你的分数那么多钱。这些必须用自己的成绩来换，不然你考“0”分，那你就没有中午饭可以吃了。学校这样做为的就是提高学生学习的积极性。还有宿舍，宿舍已不是几个人住在一间了，而是一人一间，每天早上还有快递给你送来早餐，宿舍用的床都是高级的席梦思，让你晚上睡眠十足，如果你实在是睡不着，那墙上会传来一阵悦耳的歌声哄你睡觉。学生课桌也变了，全都焕然一新，变成多功能透明课桌，不仅防作弊，而且还会让你坐上学习精力充沛，教师墙也变了，全都画上了绿树红花，可以随四季变化而变化。哎呀增么忘了说这座学校的形状了，这是最有趣儿的，这座学校是由水果和食物组合成的。教学楼是一个苹果，旁边则是一个香焦宿舍。食堂，顾名思义，肯定跟食物有关。猜对了，食堂以一个汉堡房。哈，真有趣儿！遨游完了我心中向往的中学，我有点紧张又有点激动，因为马上就要毕业了，我向往的中学能不能成真还是个谜，但我一定会尽自己最大的努力去解开这个谜，去读我心中向往的中学！加油吧！！！
初一:银魂时代
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