精选七年级日记模板九篇
一天又结束了，今天我们都做了什么了呢?这也意味着，又要开始写日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的七年级日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级日记 篇1
有不少人，一辈子都在抱怨自己无法得到开启智慧大门的钥匙。但是，他们没有注意到，当他们在抱怨之中度过每一天时，别人却在用功学习、在融入社会、在研究发明。然而，他们没有看到时光就这样匆匆溜走：一个星期……一个月……一年……从少年到中年又到老年，一眨眼间，一生便平平淡淡地过去了，回首往事，却一事无成。这个时候，才后悔少年时没有好好学习。使成功的机会一个个从身边溜走，只带走了青春。
其实，智慧是靠积累知识，刻苦学习争取来的。我来说一件我自己刻苦学习，积累知识得到益处的事情吧!
平时，我是一整个小书虫，不仅如此，我对于积累成语更是注重。积累与看书使我受益匪浅，这一点从各项竞赛中表现了出来。有一次，学校举办了“读书节”活动，班主任章老师宣布，班上每一位同学，都必须参加一项。我选择了“语文知识竞赛”。比赛前几天，大家都很紧张，大多数同学都是临时抱佛脚，听说要比赛了，忙得焦头烂额，写习题的写习题，查资料的查资料，看书的看书……忙得不亦乐乎，中午也不再有人在走廊里乱跑乱叫的玩耍了。终于，盼星星，盼月亮，盼到了竞赛的那一天。
中午，我们一起来到了比赛的`教室，我虽然有点紧张，但还算镇定。发试卷了，一看题目，都是我会做的，而附加题是填空，写出《时代广场上的蟋蟀》这本书中主人公蟋蟀在时代广场上所经历的奇闻趣事，这本书我早就读过许多遍了。不到半小时我就答完了卷子。心想：这次竞赛我再也不可以因为粗心而丢掉分数了!于是，我又仔仔细细地检查可一遍，发现了几个小错误。心中暗自庆幸。交卷铃声响了，我怀着忐忑不安的心情把卷子交了上去。接下来的几天，我一直提心吊胆，心中不停地想着那一场竞赛，终于，在星期一的升旗仪式上，大队辅导员王老师宣布了获奖名单：一等奖，404班袁露;二等奖……，一等奖!我差点就要跳起来了。我得到了梦寐以求的奖项!平时的积累帮了我一个大忙!
积累与刻苦，是开启智慧之门的钥匙，而我，已经拥有了这一把宝贵而又难得的钥匙!
七年级日记 篇2
今天真是无聊。
早晨7：30起床，然后洗脸刷牙吃早饭。接着写作业，刚写了一会儿，老妈就好我去逛街，顺便给我买双鞋，再买些洗化用品。
上街了，风虽然不大，但是很冷，不一会儿，就到了安踏，左看看右看看都不喜欢，就打了两局王者，过了一会儿，老妈走过来，叫我选一双，我挑了一双底子比较厚的.，有点像老爹鞋，店员说是新品，所以比较贵一些，老妈就在那儿给她同学打电话，打折……
终于买完了，又上街逛了一会儿，真的很想喝个奶茶，双拼啊，喝个柠檬水也行啊（自己逛街再买吧），老妈又去**洗化买了卫生纸，洗发水，护发素，因为老板和我妈比较熟，用送了N多化妆品（我不懂这些东西，反正就是套装）。
买完之后，我左手一个，右手一个，坐上车，回家了。
今天真是无聊的一天。
七年级日记 篇3
大千世界，五彩缤纷。红的热情奔放，给人以无限活力;绿的清新淡雅，给人以无限的生机;白的飘逸圣洁，又给人以无限的遐想……人们大多偏爱这些绚丽的色彩，讨厌灰色的单调，所以人们总把它与生命的消逝联系在一起。
但我认为生命是炫目的。我们更应笑对生命，用笑使生命更绚丽更缤纷。
笑不但可以令人欢愉，也可以增加你对人生的信心和勇气。笑的人有福了，因为生命是属于他们的'。
桑兰，一个大家都不陌生的女孩，她的微笑就是足以向世人诠释了：“活着就是的。”她因跳马失误导致全身高位截瘫，将在轮椅上度过余生。在别人都为她残缺了的生命惋惜的时候，她却坚强乐观地接受了这个残酷的事实，至少在镜头前她从未为自己而伤心流泪。她内心无疑是痛苦的，她必须面对这真实的噩梦。她不要自己在泪水中度过余生，她要向世人证明她的生命是有意义的，因为她是如此的热爱和珍惜生命。是的，生命的意义不在于形式，而在于表现。这种表现不会因生命中的不幸或灾难而被削弱，只会因个人的不断努力而更加精彩。当然，前提是你仍牢牢地把握住生命，没有舍弃它。桑兰坚强的微笑正一次又一次地揭示着这个道理：“活着，真好!”同时，也提示了笑不但可以令人欢愉，也可以增加人对人生的信心。
梁漱，一个未必广为人知而耿直的老人，但他，是否定“*”的第一人。在他认为，他的志向、思想远远比尊严和生命重要。如果二者只可择一，他情愿死亡。他毅然笑着向世人宣告了：“生命固然是宝贵的，但一个人的思想、原则比生命重要。”虽然古话常说“大丈夫能屈能伸”。但如果一个人为了生存而丧失了思想、原则，那么他即使活着也只算徒是躯壳，因为他已经出卖了自己的灵魂。这样的生命有何意义?至少在我看来，他已不算一个“人”了。“真正”的人就当如梁先生一般，能始终守着自己的灵魂，始终捍卫着真理，即使失去生命也毫不畏惧。这，并非意味着轻视生命;只有真正尊重生命，懂得用笑去面对人生的人才能有如此的勇气-——为了不让生命蒙污，为了捍卫生命纯洁的意义。
这淡淡的笑容，正象征着他们对人生了解得多么深刻。所以他们对任何人都没有很大要求。朋友们，你绝不要为有钱而烦恼，更不要为穷而烦恼。只要你懂得用笑去面对生命，你就算没有活，那么有一天你就算死了，也会死得开心。因为你活着也比别人开心-——你懂得用笑去面对生命。而更因为这样，你的生命就会显得五彩缤纷。
七年级日记 篇4
4月1日，学校组织我们去南海金沙乐园春游。
我收拾东西准备出发，阿姨帮我买了面包，爸爸帮我买了‘和其正’和‘营养快线’，妈妈为我准备了湿纸巾，擦手用的。我把这些东西全部装进小书包里，我背起书包蹦蹦跳跳地出门了。一出门我抬头一看，天空晴朗、空气清新，太阳公公露出了笑脸。
回到学校同学们都在兴致勃勃地谈论春游的`事情，很快老师叫大家排队上车。我们和老师一起玩石头、剪刀、布。大概过了一小时，我们到了目的地——金沙乐园。我和同学们争先恐后地排队玩娱乐游戏，我玩了旋转秋千和老鼠过山车，觉得非常刺激。然后，我感觉有些累，坐下来休息。这时我开始静下来观察四周的景物，树木长出了嫩芽、屋顶上的鸽子咕咕地叫，像肚了很饿，我喂面包给鸽子吃。我吃完午饭就和大家一起坐车回家了。
今天的春游让我开阔了视野，了解、亲近大自然，很有意义。
七年级日记 篇5
法朗士的《衬衫》是这样描述的"一个国王病了，他患了忧郁症。他极度的忧郁是因为极度地感到不幸福，他感到不幸福是因为一切想得到的东西容易得到。从宝物到美女，哪怕只要他说一个愿望，就很快完善的呈现在他的面前，有时只是随口的一个意愿，头中闪过的一个念头，被察言观色的大臣发现了，也会以完善的状态完美的变为现实…"国王怎么能感到幸福呢？怎么不忧郁呢？因为他根本就理会不到我们寻常叫做渴求的过程。
就如现在大部分孩子为什么对读书和零食都漠然呢？是因为知道他再怎样也有书读。只要他想读书，就会有的环境，他想吃什么就会有什么，还有吃不完的，这中间就少了没有书读的渴求；少了贫困山区那一双双渴求知识的`眼睛；少了一分贫困山区想着美食吞唾液的垂涎。记得童话作家*是这样教育自己的孩子的："想让孩子读好书，就是要告诉他没有书读了。"在这种逆境中更能激励孩子求知的渴望，更加珍惜所得。
万事万物都有一个自然规律的。只有遵循这个规律才能得到幸福。不劳而获，轻易攫取的人永远无法体会那种付出努力等待结果的过程。那种过程是成就感，与幸福感的预示，当我们在付出艰辛时，同时也在收获享受，所以渴求的过程才最幸福。
在生命的长河里，左边是幸福，右边是忧郁，中间是无尽的穿梭，少了中间这一部分我们会幸福吗？我们会快乐吗？只要为自己的目标努力过，奋斗过，即使没有驶向成功的彼岸，我们也是幸福的，因为我们有渴求的过程。
七年级日记 篇6
今天是个好日子，因为今天是祖国母亲的生日，今天是母亲的六十四华诞。
今天我格外醒得早。起来之后没有忘记所做的第一件事情就是把电视机打开，收看朝闻天下节目里播放的在北京天安门举行的升旗仪式。尽管此刻我没有在天安门广场就地观看，但在电视机面前同样能感受到国旗升起时刻的感动场景。我也以立正姿势站在电视机前随着国歌声凝视着国旗的升起，顿时心里倍感温暖。作为一名祖国的.炎黄子孙，我感到无比的骄傲和幸福。
今天十点整，党和领导人以及数千群众团体冒着雨在天安门广场以崇敬的心情瞻仰了人民英雄纪念碑，向我们为解放全中国的牺牲的先烈们敬献了花篮。 可爱的未来接班人（少先队员们）唱起了《我们是共产主义接班人》等歌唱祖国的歌曲。
我们今天能过上好日子是得好好地感激先烈们啊！他们为了祖国立下了汗马功劳。愿人民英雄们永垂不朽！
珍惜今天，展望明天！
今天我很开心！下午在金阳与一位学生面对面进行了两个多小时的交流，学生表示一定要好好学习以此来表达对祖国的爱。
晚上与夫人在家里共进晚餐。我们俩没有浪费，做了两样菜，最后将这环保食品一扫而光！ 饭后与远方在沪的女儿通了电话。在电话中我们鼓励她好好学习，天天向上。这就是我的今天（国庆长假的第一天）！
今天我过得很充实、很开心！
七年级日记 篇7
以后在也不会去打扰你的生活了，
就算我离开了，
你的生活，
也会照常进行吧！
少我一个也不重要，
不是吗？
你根本不在乎我是否存在，
所以，
我不想在你面前继续伪装下去了，
每天看着你和她秀恩爱，
真的.受不了，
你以为我有多坚强，
我再怎么坚强，
也只是个女孩子而已啊！
你离开了，
我不在乎，
真的不在乎，
你不知道，
每晚都在哭的是我，
你不知道，
你被我哥带人打了的时候，
我有多担心，
你真的不知道，
我求了我哥好久，
才让他答应以后不去找你麻烦，
我不后悔，
真的，
为你做了这些，
我满足了，
在一起的时候，
我就该知道我们早晚会面临这一天，
陌生人，
这是最好的结果了
七年级日记 篇8
今天，春风拂面，阳光明媚。我们河口一小迎来了一年一度的春季运动会。
开幕式的时候，我参加了走方队表演。走在队伍的最前面的是我们小学的国旗队与军乐队，紧随其后的是彩旗队与花环队，在往后踏着整齐的`步伐雄赳赳气昂昂的就是我们的运动员方队了，作为其中的一员我感到非常自豪。我与同学们一齐喊着响亮的口号，精神抖擞地走得整整齐齐。
比赛开始了，我参加的项目是30`、50米跑步。我站在起跑线上，只听发令枪一响，我就像离弦的箭一样冲了出去，耳边只听见呼呼的风声与同学们的呐喊助威声，并以小组第二的成绩进入了决赛，最终我取得了全年级第三的好名次。
跑50米的时候，因为有比我跑得更快的同学，所以我没取得名次，我很难过，，爸爸对我说：“不管你输了还是赢了，只要你付出了努力了，我就为你骄傲自豪。”
最后在全班同学的共同努力下我们取得了全年级总分第一的好成绩。我为自己能生活与学习
在这样的一个班级里而感到光荣与自豪！
七年级日记 篇9
七月，京城夏日的阳光已经很盛了。桌前摆着那本褐色书皮的《长恨歌》。我翻开它，恍然又堕入旧时代的影像中。水乡精巧秀丽的阁楼上，一个女孩明眸皓齿，眼神中却似封锁着重重心事。那里该是乌镇。女孩缓缓而道：“一上玉关道，天涯去不归。”
白露时的上海，凉沁的雨丝飘出一张细密的帘。梧桐叶尖上都滴着水，牵动着民国的愁韵。我有意走进窄小的弄堂。弄堂比胡同窄，比胡同暗，小气得多，若胡同是阳光下摇曳出光影的牡丹，那弄堂便是开在阴暗处的红芍药。
我抚弄着弄堂口的砖石，仿佛抚摸到时代残留下的文化，我原是站在时代的交界口上。夕阳的微光淡淡地散出云外，散在雪花膏的气息里。
那边墙上倚着一个女孩，女孩面容清丽，橘色的阳光软软地在她面上涂了一层，无由生出悲切之意。耳际又似乎响起短笛略显仓皇的调子。她面色中带几分不耐烦与傲气，我欲走近她，她却淡了影子，消了芬芳。尽管如此，我还是认出她是王琦瑶。
天上飘下枯黄的梧桐叶，如大鸟飘忽坠落。巷子深处，一位女子款款走来，双臂紧紧抱着一块手织的围巾，那么软，那么暖，她一身萧索，一身落寞，擦肩而过的幸福就如掉落的梧桐叶。她不曾慢下脚步，走着走着，瘦弱的身影也便淡出了我的视线。曼桢的痛却不曾从我心底消失半分。
接着走出的便有倾城佳人白流苏，悲恸放手的沈韶华，还有抱着一炉沉香屑的女孩，失意地垂下头，一人一人便都这样走过。无数故事与传奇便起承转合。上海文艺作品中的女子，一个赛一个美丽，一个赛一个坚韧。
再转回神来，已残月如钩。弄堂里的人家亮起灯火，昏黄的光落在巷子里。我孑然一人，一身潮气，旁人都看不见我看见的世界。我痴痴地站着。
当我在南京路上看见一家名叫上海故事的丝巾店，没有人懂我为什么兴奋地冲进去。我闭上眼，指尖轻触柔软的丝巾，滑过瑰丽沉暗的`色泽，滑过无数悲欢离合。我感受到她们藏在我的身体里，和我共同呼吸尘世的空气，与我共享上海的夜雨。
我合上《长恨歌》，合上《半生缘》，合上《滚滚红尘》，从书柜里翻出一条丝巾，轻轻将脸埋在上面，于是北京炙热的阳光淡了，淅淅沥沥的雨滴落下来，可惜旁人却感受不到那种清凉，那是独属于我一人的“倾城之恋”。
我的世界，藏在那一册一册的书中。
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