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初一周末日记

时间:2023-07-07 15:45:12 初一日记 我要投稿

初一周末日记范文锦集7篇

  一天就要结束了,心中一定有不少感想,不妨坐下来好好写写日记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编为大家收集的初一周末日记7篇,欢迎大家分享。

初一周末日记范文锦集7篇

初一周末日记 篇1

  一个周末的早晨,绿地、暖阳、翠柳、红花、到处都洋溢着盎然的景色。经过一夜姗姗来迟的春雨的洗润。这正是捡石头的好机会。

  一番整理之后,我和妈妈、妹妹背着挎包出发了。一路上,鸟儿与我们同歌,蝴蝶与我们共舞,那拂面的柔风更使人兴致倍增。我们来到一块离河堤不远的空地上,便停下了脚步。这时候,一颗颗温润澄净的石头展现在我眼前。我俯身打量着这些满地的小精灵,把一颗颗可心的'捡起来。在一堆乱石边,我发现了一块黑红相间的水泼纹奇石,它是一块"心’形的石头,上面黑色的条纹,好像心脏上在跳动的脉管。真是一个宝贝,我高兴极了。喜得我合不拢嘴。妈妈接过来翻来覆去的欣赏了好半天,也赞不绝口。

  “鹌鹑蛋”妹妹惊叫起来,妈妈、这块石头好像“鹌鹑蛋”我接过来一看,真是一块好像鹌鹑蛋的石头。我注视着它,它的形状、大小、白底褐斑的色彩,太好像一个鹌鹑蛋了。妈妈说就叫他鹌鹑蛋吧!

  回到家里我才发现,这块石头剔透玲珑,晶莹光洁、放到暗处闪闪发光。我越看越喜欢,爱不释手,特地做了个盒子,把它装起来。

  这是我最快乐的一个周末。

初一周末日记 篇2

  今天是周末,姥姥约我们一起吃饺子,我最喜欢吃姥姥包的饺子了。于是,我和爸爸妈妈早早地就来到姥姥家帮忙。

  爸爸负责摘韭菜,妈妈负责洗菜,姥姥和面。瞧他们干的多起劲儿呀!我羡慕的不得了,我也想要过来帮忙,姥姥、姥爷和妈妈都夸奖我,夸得我心里美滋滋的。人多力量大,不一会儿,我们大家坐在桌旁开始包饺子了,只见妈妈拿起饺子皮,托在手中央,用勺子盛了点馅儿,放在皮中间,再用另外一只手轻轻一挤,哈!一个饺子就包好了。原来包饺子这么简单呀!我忍不住也拿起一张饺子皮,学着妈妈的`样子,结果馅儿竟然从另一边一下就跑出来了,我心里觉得真是纳闷,后来我恍然大悟,一定是我使的劲儿太大了。这回我可吸取教训了,没有使很大的劲儿,用手沿着边轻轻捏了一圈,终于把馅儿包住了,我偷偷地看了大家一眼,好在没人注意我,我长长地呼了一口气,擦了擦汗,悄悄地把那个“大”饺子放在妈妈包好的饺子后面。

  周末的时光可真好,我过了一个幸福充实的周末。

初一周末日记 篇3

  “花开正浓又逢春,姹紫嫣红锦上花”,20xx年的西溪湿地又迎来了一年一度的花朝节。恰逢周末,我拉着爸爸妈妈一起去西溪看花朝节。

  到了西溪湿地东大门,三五成群的游客、热心的志愿者,熙熙攘攘甚是热闹。买好票往里走,首先来到了油菜花的天地。油菜花期已过,看到一株株都已经结满了油菜籽,果实饱满喜人,我忍不住上前摸了摸。再往里走,就到了杜鹃花园。看,杜鹃花开的很茂盛,有红色的,也有黄色的',满眼都是花朵,波涛汹涌!花的旁边有蝴蝶扑翅飞翔,花蕊里有蜜蜂飞进飞出,生物世界多么美妙!还有我们,也无不被这植物世界里美丽的花朵所迷倒。瞧,沙枣树也开花了。我不禁走过去看看,沙枣树的花并不大,散发着淡淡香味。

  忽然一阵风吹来,带着浓浓的香气,阻挡了那沙枣树的芳香。我顺着香气往前走,远远看见前面有一座石桥,桥对岸竟是成片成片的花海,原来香气就是从这里散发出来的。一路走来看到的花都在这里聚齐,有杜鹃、月季、一串红、牡丹、百合、漏斗菜、玛格丽特、毛地黄、染料木、木香……多的都数不过来。其中最吸引我的是毛地黄,它的颜色十分艳丽,植株挺拔,好像一个个哨兵,大片的毛地黄就好像一个整齐的方队,非常有气势我在花丛中穿来穿去,不知疲倦。

  妈妈催着我要回去了,但是我还是意犹未尽,想多玩会。再见西溪,下次我还会来!

初一周末日记 篇4

  外公一直念叨着想去卧龙湾玩,可外公已经八十七岁高龄,走不动了。于是,大姨决定周末开车带外公去玩。

  可周末那两天刚好妈妈要去出差,所以一起去的是:我、爸爸、大姨一家、舅舅一家,还有外公、外婆。那天早上阳光明媚,我一边哼着着歌“太阳当照,花儿对我笑……”,一边蹦蹦跳跳地坐上了大姨的车,在灿烂的阳光下,向卧龙湾驶去。

  到了卧龙湾,外公看到了梦寐以求的风景,脸上都乐开了花。我扶着外公外婆,走到了美丽的的`葡萄园门前。我们在那合了影,我还骑了自行车,下来时脚一不小心受了伤,可当时一点儿也不疼,过后很疼,大姨说要勇敢、坚强点,不能娇气。

  我把早上的照片拿来看,发现外公外婆笑得格外甜,而我有的照片是眼睛闭上的,呜呜呜。外婆说照片上的我更成熟了。

  下午外公说想看树抱佛,我们又朝树抱佛方向出发。树抱佛我一直以为是一棵树的名字,没想到树里还真有佛像。树里面的佛像看去总是让人敬畏,而外公外婆却看得津津有味。我们还带外公外婆去河边的小亭子玩,小亭子里有很多老人,那些老人都在下棋、打牌、聊天,热闹非凡。我们让外公外婆背对着河面照相,还时不时的说:“恩爱点,靠近点、靠近点。”我看到河里有船,想:大家一起去划船、戏水,那该多有趣啊!可这个计划是不可能的,因为外公外婆行动不方便嘛。不过我们一起散了步,中途还看到了我以前的同学,一路上我们有说有笑的,十分开心。

  傍晚,我们依依不舍的回家了。这一天,我们帮外公完成了一个心愿,也让自已过了一个快乐的周末。

初一周末日记 篇5

  周末的一天,我刚起床,看见爸爸妈妈都“全副武装”,我好奇地问妈妈:“你们在干什么呀?”“嘿嘿”,妈妈笑着说,“我们今天去郊游!”“太好了!”我大喊了一声。平时总是慢慢做事的我,可今天好像变了一个人似的,转眼间就做好了。

  早饭以后,我们便开车前往国家地质公园---湖光岩,经过20分钟的车程,我们终于到达了湖光岩,刚一下车,清风便迎面而来,忽然,传来一声“咚,咚”的声音。会是什么呢?我心想。我走近一看,原来是舞狮队在表演,一只只“狮子”好像一个个威武的'大力士。

  接着,我们朝“原始森林”出发,绕了一圈后,我又来到一个小亭子前,有一排垂直的“悬崖”,慢慢向上爬,爬到一半,我往下看,哎呀!好高呀!我回过头,继续爬,突然脚下一滑,差点掉下去,好在我抓住了一棵草,才没有退缩,继续爬,终于爬上来了。我还找到了一个“秘密出口”呢。

  天渐渐黑了,我们迎着暮色回家了,我还过了一个快乐的周末。不仅游玩了一次,还让我有了勇气,真是一举两得!

初一周末日记 篇6

  “百善孝为先”,孝敬长辈,我们家的每一个周末都上演着这样的故事。

  我的爷爷六十多岁了,身体一天不如一天,耳朵、眼睛都有些不好使了。爸爸妈妈为了多陪陪他,每个周末都会带着我回老家看爷爷,陪他看书、读报、散步,妈妈还做上一桌可口的饭菜‥‥‥阵阵欢笑声飞出窗外。因此,每个周末的团聚成了爷爷最盼望的事。

  又一个周末,妈妈早早地起床,买好了一大篮爷爷喜欢的菜。收拾完毕,我们一家三口准备回老家陪爷爷,可临行之际,天上飘来了几片乌云,我担心的问“妈妈会不会下雨?”妈妈抬起头,低头沉吟了一下,对我说:“只要我们快一点就好了,爷爷还等着我们呢!”说完便招呼我上车了,爸爸开动了汽车。

  车子刚开不久,天空越来越黑,乌云笼罩大地,仿佛在邪恶地狞笑。远处,一道长龙似的闪电把天空劈成两半,随之而来的就是震耳欲聋的`雷声。很快,天空就像浇了一盆盆水似的哗哗地响着,铜钱般大的雨点儿狠狠地打在车窗上,发出“啪啪”的响声,又如一把把利剑从天空直射下来。我吓得浑身发抖,紧紧地抱着妈妈,说:“妈妈这天气太可怕了,我们还是不要去了。”爸爸放慢了车速,为难地看着我。妈妈望着车窗外,说:“孩子,爷爷还在等着我们呢!我们要是不去,他该多失望啊!”听了妈妈的话,我不作声了

  雨,仍然下着,雷声,依然响着,车,依然在颠簸。不知淌过多少水洼,终于到了。

  一下车,我就看见原本以为我们不会回来的爷爷正独自一人寂寞地坐在椅子上,伸长脖子,朝窗外看着‥‥‥一看见我们回来了,他惊讶地站了起来,睁大眼睛,眼中满是喜悦和激动,双唇微微颤抖着,似乎想说什么,却什么也没有说出来。我冲上去抱住爷爷,爷爷也紧紧地抱住我。妈妈站在一旁,笑眯眯地看着我们祖孙俩。此刻我终于明白了妈妈的话,我们的到来又让爷爷度过了一个幸福的周末。

  爸爸妈妈不仅用自己的行动诠释着孝的内涵,还浇灌了我的心田,那一颗孝心的种子在我心里悄悄地发芽、长大。

初一周末日记 篇7

  又是一个双休日,我似乎又感到了快乐。

  星期六和星期天我的活动是做作业、补课、玩耍。早上六点起床,七点就去补课,两个小时的补课对我来说很快就过去了。回家后再开始做作业,两点又要去补作文,这次可是四个小时,但对我来说,我总觉的还没有享受够在知识的天空翱翔的感觉,时间就到了。

  知道我为什么喜欢补作文课吗?告诉你,我们的课堂是在游戏中感受知识带来的快乐,在游戏中学习,是在快乐中学习,在快乐中写作,并在写作中享受快乐。你说这样的课堂我能不喜欢吗?

  补完作文回到家,邻居家的小朋友京京来找我玩。

  我们先玩数数字的游戏。游戏规则是这样的:从一开始,遇到7的倍数就说好,否则,就表演节目。我先开始数1、京京说:“2”,3、4、5、6、好、 8、9、10、11、12、13、14,京京数错了,我吵着说:“京京,该你唱歌了。京京为我唱着她的拿手曲,游戏仍旧在进行中,我们沉浸字在快乐中,感 受这这种幸福的感觉,把学校和生活中的不愉快抛向九霄云外。

  啊!双休日给我带来了快乐,我真的希望天天拥有双休日感觉,那么我的.童年将始终是快乐的,我将永远快乐。

  点评:小作者围绕“快乐”二字,贯穿全文。不论是补作文课玩游戏学习的快乐,还是回家玩游戏,快乐始终伴随在小作者的脸上,同时也从侧面批判了现行社会、家庭、学校教育的现状。

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