- 相关推荐
成语日记（精选41篇）
不知不觉中一天又要结束了，你有什么总结呢？不如趁现在好好写一篇日记。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编收集整理的成语日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
成语日记 篇1
今天写完作业以后，我向爸爸申请玩会儿ipad，爸爸说：“我今天刚下载了一个猜成语的游戏，你玩一会儿吧，只是一定要把成语的意思记住，晚饭前要考你。”虽然是猜成语，但也算是同意让我玩了，我还是很高兴。
这个游戏的名字是看图猜成语，它由一幅画和23个字组成，通过猜图画中的.意思，在这23个字中选择可能匹配的四字成语。猜出来一个成语过一关，过关之前还会出现这个成语的意思，前面几个成语比较简单，不一会儿，我就玩到了第17关，可是这个成语难到了我，我试了好多次都没能试出来它是什么成语，我拿去问爸爸，他和我说，要注意观察，通过爸爸的指示，我知道这个成语是貌合神离，我刚想继续玩，爸爸阻止了我，让我把这个成语的意思记住，并教导我说，没猜出来只是表面的现象，是因为我不熟悉这个成语，所以才没有想到，不会要记住，再见到的时候就不会再难到我了。
我觉得这个游戏很有意义，能帮助我们小朋友在游戏中学习到知识，以后我要用这种方法多学习成语。
成语日记 篇2
今天的语文作业是抄写《识字8》的生字并组词。我想组的`词特别一些，所以拿了一本词典来查。我边查边写，组的词都是成语，洁身自好、坐井观天、晴空万里、万事如意、骨肉之情、眉开眼笑、火眼金睛、捉摸不定。
我喜欢成语，今后还想多积累一些成语。可是，妈妈说：“不仅要多积累，而且还要懂意思。”我觉得妈妈说得对，今天写的八个成语中，我只知道4个成语的意思。
我还要继续加油！
成语日记 篇3
小时候，由于爸爸妈妈工作忙，他们从没叫我学成语。上学以后，自从我第一次接触：“春暖花开、春意盎然、春光明媚、春色满园等成语。我就喜欢上了成语。
以后只要是课文中出现成语，我就记下了，爸爸见我对成语如此喜欢，就给我买了几本《成语故事》，鼓励我们积累成语。渐渐地，我养成了看书并积累成语的好习惯。现在我每天都要挤出些时间来看书，积累成语，在知识的海洋里邀游。
读了成语故事，我懂得了许多道理。一天，我看了《同舟共济》这个成语故事，说的是吴国人和越国人经常打仗，积怨很深，当他们同坐在一条船上过河，遇到大风大浪时，船就要被掀翻的危险时刻，他们忘记一切怨恨，互相关怀救助。这个故事使我懂得了，在困难面前，只有同心协力，才能战胜困难。而《守株待兔》让我知道了，干任何事都必须要有实干精神，不能抱有侥幸心理；“买椟还珠”告诉人们，不能过分讲究和追求形式，不然就会喧宾夺主，埋没道理，适得其反。
成语还给我带来了许多快乐呢！有一次，老师说：“今天来个成语接龙，谁脑子里成语最丰富，谁就能拿到冠军。我十分镇静。轮到我了，我沉着地走上台。老师说：“月下老人。”“人山人海、海底捞月、月晕而风、风云人物、物极必反、……”我接了好多成语。同学们惊呆了。“太好了！”老师面带满意的笑容说。这次比赛，得到了老师的`表扬，我心里别提多高兴了。
成语给我的生活增添色彩，我爱成语！
成语日记 篇4
周六早上的作文课，老师一进教室，就笑容满面地对我们说：“今天要举行一场成语大比拼。”大家一听，都兴致勃勃地讨论了起来。
老师把我们分成四个队，分别是蓝、绿、黄、红四个队，每队三个人。老师宣布完比赛规则，就热情洋溢地对大家说：“你们有信心吗？”“有！”大家异口同声地回答。
比赛开始了，大家都已经做好了“迎战”的准备，只有我一个人还在一旁冥思苦想。首先出场的'是红队，他们队的队员对成语不太熟，连着错了好几个，我心里暗自庆幸。接下来轮到我们黄队回答了，我接二连三地答对了好几个成语，和我同队的另外两个同学傻乎乎地站在那里一言不出，把我急得团团转，还好，最后我为我们队赢了5分。到了绿队的答题时间，他们的队员们都镇定自若，经过大家齐心协力，也答对了十几个成语，我心想：他们绿队真厉害呀！然而，最后出场的蓝队成员也不是省油的灯，在他们的团队合作下，竟然回答出了二十几个成语，真是人外有人，天外有天。
“时间到！”周老师大声喊道。比赛就这样结束了，经过四轮的激烈比拼，最后获得第一名的是蓝队，第二名是绿队，第三名是我们黄队，第四名是红队。
这次成语大比拼真让我大开眼界，受益匪浅。
成语日记 篇5
读了《成语故事》之后，我知道了不是所有的成语都是四个字的，也有三个字的，八个字的，比如：莫须有，不入虎穴焉得虎子，等等。还知道了每一个成语都有它的由来和故事，不能单从字面去理解。比如有一个老外，到中国后以为胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，闹了一个大笑话。
《成语故事》中让我印象深刻的是买椟还珠。这是讲战国时，有个楚国商人到郑国买珠宝，为了让珠宝盒能配上他那颗名贵的珠宝，他用上等木材做成一个盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花，镶嵌上翡翠等饰物，把盒子装扮的无比精美，把珍珠放了进去。结果是来买珍珠的.人买主，对盒子爱不释手，交了钱却打开盒子，取出珍珠还给商人，只拿着盒子走了。这为买主真是有眼无珠，不识货。其实他是没有知识的慧眼。我一定要多学知识，这样才能避免做类似的傻事。
成语日记 篇6
《成语故事》一直吸引着我，一拿到《成语故事》这本书，我就迫不及待地看起来。“卧薪尝胆”“程门立雪”“守株待兔”等一个个精彩的故事，蕴含着丰富的知识。是我们小学生必读的书。我对其中一个“闻鸡起舞”的成语故事感受很深。这个故事讲述了我国晋朝的祖逖，为了复兴晋国，报效祖国，他每天闻鸡起舞，刻苦练功，寒来暑往，从不间断。终于练就了一身本领，实现了报效祖国的愿望。
祖逖这种精神震撼了我，他的精神同学身上所缺乏的。我们每天躺在温暖的被窝里，如果不是怕迟到还真不想起床，学习上遇到困难，如果不是老师“硬逼”着，又有几个同学愿意学习？打开作业本，又有几个同学是认真的'……跟先人祖逖比比，我们真的太惭愧，我们这么怕苦，能学好本领吗？现在不学好本领，更待何时？因此我们要从现在开始认真的对待学习，有朝一日报效祖国。《成语故事》是祖先留给我们的文化瑰宝，是我们中华民族的精华。《成语故事》使人受益浅深，我们从中学到了很多知识，以后，我不但要取得养料，还要让我的同学去阅读。长知识，学精神。
成语日记 篇7
今天中午，我和姐姐以及对门的龙龙一起玩“成语接龙”的`游戏。
游戏开始了，首先由姐姐说了一个成语：“机不可失。”龙龙反应很快，马上接了一个成语：“失不再来。”我想了一会儿说：“来去匆匆。”姐姐竟然又接上了：“充而不闻。”龙龙一时没想到合适的成语，愣在那里。我连忙说：“闻鸡起舞。”这下，姐姐和龙龙都没能接上，我又自顾往下说了一个：“舞文弄墨。”就这样，第一轮比赛很快就结束了，我得了冠军。姐姐和龙龙都说：“你可真厉害呀！”
我想：这和我平时多看课外书是分不开的，以后，我一定继续努力，这样，我的知识一定会更加丰富的。
成语日记 篇8
今天晚上，妈妈想我和爸爸提议：“我们今天来玩一个游戏——连成语。”妈妈接着说：“游戏规则是这样的，前一个成语的第一个字必须做下一个成语的开头（音可以不相同），时间是两分钟，谁要是答不上来，就要罚唱歌。”“太棒了！”我和爸爸欢呼起来了。
我连忙说：“我先当个打头炮—‘趁火打劫’。”我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的'所料，爸爸眉头紧锁，看样子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的说：“爸爸，想不起来就别想了…”我还未说完，爸爸接了个“劫后余生”。妈妈顺口接了个“生死存亡”。“生死存亡”这个成语对我来说是小菜一碟。我骄傲自满地说：“亡羊补牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又该我了，我啄磨了片刻，说：“信手拈来。”下面是“来龙去脉”、“脉脉含情”……最后爸爸给妈妈出了个难题，爸爸说的成语是“外强中干”。妈妈想了想，说：“干、干、净、净。”我和爸爸几乎同时说：“不行，不行，这不是成语，应该罚唱歌。”妈妈说：“好好好，我唱就是了吗。”妈妈饱含深情地唱起了起来：“我们亚洲，山是高昂的头……”。我和爸爸都拍手叫好。
连成语这件事给我的童年增加了乐趣。
成语日记 篇9
今天，像往常一样，我兴高采烈地走向教室。上课了，老师说今天来玩猜成语，我叹了口气，心里想：什么啊？原来是这么简单的游戏呀！我六岁时就已经会了。如果是词语接龙，那就更不在话下了。
游戏分为两轮，第一轮叫画中有话，老师在一张白纸上写下无和伦两个字，又画了一个天平秤，我们绞尽脑汁、左思右想还是猜不出来。我索性站起来，张老师调侃我：“站着水平会更高。”老师提示我们：无与伦在比赛。我恍然大悟：是无与伦比！我正要说时却被一个女同学抢先答了，我立刻无“语”伦比了。
第二轮“两字之间蕴藏成语”。老师在黑板上写了“沙——砂”，我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才。“我知道了！”我的声音好像磁铁似的'，吸引了全班同学的目光，“嗯——是水落石出！”同学们刚才愁眉苦脸的表情一下子由激动变成高兴最后转为沮丧。
老师又写下一组“劲——氢”，氢才写到“气”时我就知道了，我兴奋到极点，胸有成竹地说：“是有气无力！”同学们吃惊地看着我，我捕获了无数羡慕的目光。
下课了，我还在兴致勃勃地想：回家也要考一考大人！
成语日记 篇10
今天，方哥悠闲地走了进来，一步一步，不急不慢，我们都很想知道今天写什么，可方哥却故意慢吞吞的不说。
终于，有一位同学问道：“方哥今天写什么呀？”方哥拉拉衣角，大声宣布：“今天我们先来玩一个小游戏，名字叫猜成语！”我心想：耶，今天终于有游戏喽。
这时方哥面对墙壁滔滔不绝：“同学们，这个题很简单就是——什么地方离我们最遥远？”我想了想但又想不出，我感觉到我的脸色发烫，这时王英涵却自告奋勇的举起手回答道：“是天涯海角！”
顿时，我们拍起了雷鸣般的掌声。
方哥又看着天花板笑眯眯地说：“你们知道最值钱的作文是什么？”
这时我挠了挠头，前面黄政树想不出，故意把东西丢在地上捡了起来，只见黄煜程用豹子般的.速度举起了手，以迅雷不及掩耳的速度回答道：“是一字千金！”这时，我才反应过来，嗬！刚才真是丈二和尚摸不着头脑。
这一次游戏使我懂得了：我们要善于思考，勤于动脑。
成语日记 篇11
“走···”“嘘！不能告诉他！”咦，哪里传来的声音？哦，原来是同学们在玩猜成语的游戏呢！
游戏规则是：由一个同学看成语，做出成语的动作，后面的那个同学来猜出答案，全班平均分成一队和二队，比哪个队猜出的成语多。
游戏开始了，第一组的成语是对牛弹琴。做动作的同学先把手放在头上，做了一头牛的样子，然后又假装在弹琴，可猜的那个同学始终没有猜出答案，大家就只好告诉他了。
有一位女同学做的是马马虎虎，她先飞快地做了一个写作业的动作，又打了一个大大的叉。可那个同学没有猜出来，女同学又做了骑马的动作，然后做老虎吼叫，但还是没有猜出来。
我表演的`成语是火冒三丈，我把嘴鼓得圆嘟嘟的，还把手插在腰间，瞪了后面刘岳浩一眼，又做了一个3的手势。他立马猜了出来，我的表演很成功，我开心极了。游戏结束了，一队以二比一获胜，我们二队只能以失败告终。
就这样，我们二队失败了，但我很开心。因为整个二队就只有我和刘岳浩猜对了。
成语日记 篇12
今天我们来到作文班，刘老师笑眯眯的说：“我们今天来玩一个叫做猜成语的游戏，可以表演做动作、声音、也可以画出来。”
第一个上台的是汪炜博，他在黑板上写着“1×1=1”，正当我们左右为难的'时候，卢程可说：“一成不变”。汪炜博对他做了一个正确的手势。
第二个是我，我先是展开双臂，跳着，然后学狗叫并跳，大家齐声喊：“鸡飞狗跳”。
然后我又画了一条蛇，再给蛇画上了一双脚，卢程可说：“画蛇添足”。我再画了一只狐狸和一只老虎，卢程可又说：“狐假虎威”。
我只好启动我的杀手锏，这是张翰彬告诉我的，我画了一个山洞，又在山洞里画了一只老虎，那老虎跑了一个来回，再画了一块肉，大家左右为难，连卢程可都不知道，最后也不是非常确定地说：“调虎离山”。“555……”他又答对了。
后来，大家陆续想出了成语，祝沐奇画守株待兔和开门见山，李俊泽和汪炜博一起表演关门打狗。
这节课让我体会到，平时要多积累成语，这样才能在关键时候用上去。
成语日记 篇13
今天，我们刚上作文课不久，刘老师笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏——猜成语。”
游戏规则是：我们先在自己的作文本上写一个成语，不能让别人看到了，不过要给老师看，要是老师说可以，那我们就自己用动作或声音表演出来，让大家猜。
大家听后，便纷纷写起来。姜皓雄先举手了，他把本子给老师看，老师说：“可以，不过这个可有点难，得看你会不会表演了。”姜皓雄说：“I’mok！”
姜皓雄开始表演了，他先把讲台比喻成一块冰，他按着冰不动，等他表演完了，我们脱口而出：“按兵不动。”他说：“Yes！”
第二轮开始了，朱俊杰第一个举手，刘老师说：“好，那你试一下吧。”说完，朱俊杰马上把本子给了老师，老师看了后，说：“可以可以。”
朱俊杰开始表演了，他说：“1、2、5、6、7、8、9、0。”我马上举手说：“丢三落四。”朱俊杰说：“是的'。”
原来老师玩这个游戏，是看我们平时积累的成语多不多。
这节课真有趣！
成语日记 篇14
今天上课，方老师搓搓手，似乎有什么秘密要和我们说。
果真不出我所料，方老师嬉皮笑脸地说：“呵呵哈哈，今天啦，我们要来一堂活动课，猜成语。好啦，废话不多说了，请问——。”
老师蹲下身子，双手搓着，低沉地说：“请问最贵的稿费是什么？”
方老师刚说完，王英涵就把手高高地举了起来，嘴里还喊着：“我！我！我！”方老师思考了一会儿，说：“好吧，王英涵，看你第一个举手的份上，你来吧。”
王英涵站起来，说：“想都不用想，肯定是一字千金了，一个字就要一千个金子，你说贵不贵？”
“嗯，不错。”方老师满意地说，突然，老师嘴里又蹦了一句，“请问最高的巨人是什么，是谁？”
黄煜程马上把手举了起来，可我一旁的`贺雨宁还在思考中，嘴唇念着，双手搓着，老师请了黄煜程，他说道：“肯定是顶天立地喽，还能有什么。”我心里暗暗佩服，真厉害！
方老师举起手中的笔一挥，叫道：“恭喜你，答对了。”
这真是一节有趣的作文课！
成语日记 篇15
教室内闹轰轰的，热闹非凡，时不时传出几声欢笑与敲打桌椅的声音，你可别以为是我们的熊老师管纪律不严，其实是我们在玩游戏时太兴奋了才发出的声音，因为每次熊老师带来的游戏实在是太有趣了，猜成语作文。这次熊老师又带来了什么好玩的游戏呢？看了下面的`故事你就知道了。这个游戏的规则是这样的，让一个或几个同学上台表演一个成语，再让大家去猜，可以表演三次，还可以猜三次
问三个问题男生与女生比赛，看哪边的红旗多，哪边就获胜。游戏开始了，在游戏中，最早被猜中的成语是“秉烛夜游”。首先是一位女同学拿着熊老师的一支钢笔，用另一个手在钢笔上面挥来挥去，并在讲台上走来走去，就这样做了几次后，一个同学说：“秉烛夜游”，表演的那个同学点了点头。不过，最趣的还是刘超表演的“天长地久”，他先用手指了指天，又做了一个长度的动作，再指了指地，又把手做了个拿杯子的动作，并把“杯子”里的水喝了，同学们都没有猜出来，最后他才说是“天长地久”，原来是他把“天长地久”演成了“天长地酒”。今天的这个游戏还是有一定的表演技巧，要开动脑筋、开发思维才能想象得出。我真想多表演几次！
成语日记 篇16
上作文课的时候，老师跟我们做了一个游戏————疯狂猜成语，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，都想大显身手，都想出尽风头。
瞧老师正跟同学们宣布比赛规则：“每组选出五个人参加比赛答对一题加十分。”
比赛开始了，屏幕上出现了一组图片，可爱的猪头，闪烁微弱的光芒的灯泡，一个可爱至极的宝宝，还有一团气体我想老师的葫芦里卖的是什么药。这一组图片也能组成一个成语吗我环顾四周同学们差不多都在低着头坐在凳子上思考这个问题，有人一脸茫然的样子看着老师，可老师的脸上笑嘻嘻的'表情，好像在嘲笑我们似的。时间一分一秒的过去，我们却一点都没有头绪，“是珠光宝气。”教室里顿时炸开了锅，“老师这个不算，再给我们一题，我一定猜得出来。”在同学们的苦苦哀求下，老师说：“那再给你们一次机会吧”“耶”那高达三千分贝的叫声从我们的嘴里传出，大地也要震一震，鸟儿听了纷纷摔落在地上，飞机听了机翼破碎。屏幕上出现了一组新的图片，一对眼睛，一个灯泡，一张嘴巴，一张呆呆的脸一瞬间教室里的手像森林的树枝一样密密麻麻。
这次游戏让我明白了中国的成语十分多十分有趣。
成语日记 篇17
老鼠非常生气，因为人们都讨厌、憎恨它们，给它们取了一些不堪入耳的成语，所以鼠帝决定召集有识之士，举办一个改成语的大会。
参会的老鼠有几十万只，一些还是不辞劳苦，远道而来的。大会开始了，提到人类定的几十个关于老鼠的成语，没一个褒义的，老鼠们个个都义愤填膺。有的老鼠说要把“老鼠过街——人人喊打”改成“老鼠过街——人人尊重”，大家一致同意。这位老鼠开了个头后，老鼠们都争先恐后地抢着改成语。甲老鼠说：“人人看不起我们，说我们‘胆小如鼠’，我建议把它改成‘胆大如鼠’”。所有的老鼠都频频点头。乙老鼠威风地说：“‘鼠目寸光’是一个看不起我们老鼠的'成语，所以我要改成‘鼠目远光’。”大家都拍手叫好。丙老鼠把“狗抓老鼠”改成了“老鼠抓狗”……改动了的成语都被一一表决通过了。
第二天，老鼠们排成了两列，个个满脸笑容，俨然一幅动物之王般威风凛凛地上街游行宣传新成语了。人们听到老鼠们喊的口号，纷纷拿起长长的棍棒，大大的榔头，暴雨般地砸向老鼠。老鼠们大部分当场一命呜呼，其余的被打得鼻青脸肿、遍体鳞伤。
活着的老鼠们不明白，都垂头丧气地叹息：“为什么我们改了批成语，就要遭此劫难呀？”
成语日记 篇18
读了《众志成城》后，主人公州鸠的一个成语“万众一心”深深地打动了我，让我久久不能忘记。
这个故事主要讲了：春秋时期，周景王打算铸一口大铜钟，却遭到大臣的反对，但周景王根本不理，还是铸了一口大铜钟。他找来乐师远奏，乐师们说：“这口大钟声音美极了，悠扬悦耳。”周景王听了，很高兴。就天天叫乐师演奏给他听。一天，司马官州鸠对他说：“您铸造的大钟如果百姓都乐意，那才叫和谐悦耳。凡是百姓不同意的是就会失败，万众一心比城池牢固呀！”
读完这篇故事，我要学习州鸠的万众一心的优良品质，我要遇到困难就和别人一起解决困难。有一次，我们班进行两人三足障碍跑的比赛，我和以前打交道比较多的.小明分在一组，但在绕障碍的时候我们两个思想不统一，结果老是摔一跤，虽然我们开始跑在第一名，却被一组同学后来居上，超过了我们，最后我们只得了第二名。
在2008年北京奥运会上，中国运动员众志成城，万众一心，奋力拼搏，得到了世界第一的好成绩。读完这篇故事，我懂得了，只要众志成城，无论多大的困难都能解决。
成语日记 篇19
今天在课堂上，老师带我们玩了一个游戏，它的名字叫：“看动作，猜成语”。大家听到了题目都非常好奇。安静的教室里，一下子布满了同学们的讨论声。我心想：“这个游戏对我们的写作文有什么帮助呢？”
突然，老师说了一声：“游戏开始。”同学们纷纷把手举起来，争着要当表演者，但不管我举的多么标准，却还是没有被叫到，我叹了声气儿想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的人，他是穿着一件绿色羽绒服的小男孩，他大方的走上讲台，老师给他看了一个成语，然后就做出了一个动作，他把头昂的高高的，胸向前挺着，在我们还没有反应过来的.时候，班里的一个女同学立刻说道“老师，是昂首挺胸。”老师把成语给大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她积累的成语非常多呢？
下一个同学上来了，不过还不是我，不过他在台上一动不动的，好像全身打了石膏一样，一下都动不了了，没办法老师只好换了一个人，他总算是表演出来了，他在讲台上一会爬来爬去的，一会又在原地打滚，惹得同学们哈哈大笑，原来正确答案是连滚带爬。
游戏结束了，这个游戏真好玩，而且我们还积累了很多成语。
成语日记 篇20
上课铃响了，老师说：“我们今天来玩一次看动作猜成语游戏！”教室里顿时热闹起来，有的同学举起双臂，嘴里喊道：“我要参加！”有的同学说：“简单，简单。”大家一个个跃跃欲试。
老师叫了李林霏同学上台表演，首先老师拿出事先准备好的纸条，让李林霏同学抽出一张，这时，底下的同学们都站起来，伸长了脖子，想看到底是什么成语，可是她们两个转过身去，没有让同学们看到。李林霏同学看完纸条后，转过身来，在讲台上蹦来蹦去脸上带着笑容，同学们异口同声地说：“兴高采烈！”老师说：“猜对了。”老师又叫了一位同学上台表演，让这位同学看完纸条转过身来，过了几秒只听“扑通”的一声，他的腿、胳膊等全部朝地，同学们大喊：“五体投地！”老师又说：“猜对了。”“耶——”同学们开心得欢呼起来。
就这样，游戏一场一场地进行着，表演的'同学使出浑身解数，猜的同学绞尽脑汁，教室里不时传来阵阵欢笑声。
这节课不但玩的很开心，而且让我积累了很多成语。
成语日记 篇21
你有没有思考过这样一个问题：如果没有成语会怎么样？初遇这一问题，肯定会有一群学生欢呼：“终于不用学成语啦！”对于大人来说，也不会有什么影响。对于古人来说，那影响就更微乎其微了：哼，不就是几个成语嘛，不要紧不要紧！
没了成语，考试就不会再有“联系上下文，解释成语”这类的题了，也不会有厚厚的《成语词典》。语文书上不会再出现成语的影子，教辅材料上也少了大篇大篇的成语解析和各种关于成语的典故。
这对于学生而言，无疑是件喜事，少了那么多的作业，脑容量也顿时多出了许多空隙。
可这真的是一件喜事吗？
没了成语，表达会遇到各种难题。
想要表达极度寒冷，就无法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“万里雪飘”来形容。想要描述一个家庭非常和谐，就无法用“幸福美满”、“阖家欢乐”、“其乐融融”来阐述。
岂止是这些，还有很多可以用成语表达的事，没了成语就会变得异常麻烦，取四个字而代之的是大段的文字。
成语不仅是四个字，它代表的是中华的文化底蕴，也是上下五千年浓缩而成的精华，哪怕去让一个没上过学的中国人说成语，他也能说出几个常见的`。
所以说，成语的文化是流淌在我们血脉里的，是不可磨灭的。
成语日记 篇22
在惠州小作家的作文课上，教室里不时传出我们的阵阵欢笑。原来，我们在玩一个有趣的'游戏——看动作猜成语。
游戏规则其实非常简单：首先同学分成两组，取好队名，我们叫王者队，另一队是我们强大的对手——胜利队。每组派两位同学上台，两人演，两人猜，表演者只能根据成语内容表演，用动作或语言（但不能说出成语中的任何一个字）向同伴提示，猜的同学最多只能猜三次。
游戏开始了，首先是蔡翰林和吴迪表演“画蛇添足”，他们趴在地上，大家都看不懂。接着是我和曾培欣上台，我从老师红色的抽奖箱里拿出了一张小纸条，一看，原来是“盲人摸象”，这个成语我们学过。刚才心里还怦怦直跳，现在冷静下来。我们商量了一下。我闭上眼睛当盲人，曾培欣当大象，结果大家猜不出来，最后我们交换角色，因为我的身材高大些，大家一下就猜出来了。给我印象最深的是老师表演的“五体投地”，手、脚、头、都趴在地上，真搞笑。大家还表演了许多，如：东张西望、一针见血……
这次比赛我们王者队赢了。快乐的时光总是很短暂，游戏转眼之间结束了，我们还恋恋不舍，除了欢乐，我还收获了很多成语知识，真有意思。
成语日记 篇23
我喜欢的成语有很多，如：描写城市建筑的旧貌新颜，描写书画的苍劲雄浑，描写动作的眼疾手快，描写冬天梅花意志的坚贞不屈……可是我最喜欢的成语是——南辕北辙。
这个成语比喻所走的方向与目的地相反，愈走愈远，也可以写作“北辙南辕”。南辕北辙的近义词是背道而驰，反义词是殊途同归。用法是：做事的方法与目的背道而驰。例句是：小明不按照老师所说的`方法进行锻炼身体，因此南辕北辙。
这个成语还有一个故事。战国时，魏王想去攻打赵国。季梁听说了，就讲了一个故事来劝阻魏王。他说：“刚才我看见一个人坐车往北方去，他却说要去楚国。我问他：‘楚国在南方，你怎么朝北走呢？’他说：‘我的马很能走路。’我说：‘虽然有好马，但这不是去楚国的路啊！’他说他有很多路费。我说：‘这不行，你走错方向了。’他又说：‘我的车夫技术高超。’你看，这人行路的条件越好，离楚国却越远了。”季梁劝阻魏王的意思是：魏王如果想通过侵略他国来达到称霸的目的，就如同去楚国应该往南却往北走一样。
这就是我喜欢的成语——南辕北辙。
成语日记 篇24
今天，老师让我们两人一组做一个游戏，叫“猜四字词”。规则是一位同学从老师手里抽一张四字词卡，然后不许出声，做动作来表达四字词的意思，让另外一名同学说出答案。
游戏开始了。我和一名瘦瘦的男生一组。刚开始大家都非常紧张，后来第一组上台了，他们抽到的卡片是“一丝不苟”。指挥的人伸手指了指另一只手的一根手指。另一名同学说“手”，指挥的同学手掐腰，眼睛瞪得大大看着对方。另一名同学说“腰”。台下的`同学突然哈哈大笑起来，笑得前仰后合。指挥的同学也被气炸了，他们被淘汰了。
第二组就是我们了。我们抽到的词语是“五体投地”。他比划，我来猜。他摆出了五个手指，又指指自己的身体。我立刻说出了“五体”。他笑笑点点头，又做出了投篮球的动作。我想这是什么意思？他看我不解的样子，就扔了他手中的笔。我恍然大悟，说“投”。他又爬到地上，我立刻说出了“五体投地”。
我们胜利了！我高兴得蹦了起来，周围的同学也为我们鼓掌。
成语日记 篇25
晚饭后，我和爸爸一起来到浴室洗澡。爸爸一边用手搓着我的耳朵，一边说：“耳朵是藏污纳垢之处，要多搓搓才会很干净。”我立刻提议：“爸爸，我们趁洗澡的时候根据身体每个部位说成语怎么样？”“好啊！今天我们就来个父子侃成语。”爸爸爽快地回答。就这样，我们两人打开了话匣子。
爸爸用手指点了点我的眼睛，说：“这儿有什么成语呀？”“比如说某些人看不起别人，就是‘目中无人’，还有‘鼠目寸光’。”我不假思索地回答。接着，我也指了指爸爸的'背和胸，问：“这儿有什么成语呢？”“比如说某人学问非常高，一般人只能‘望其项背’，某人做事事先有准备，就是‘胸有成竹’。”爸爸刚刚告诉我，就又提问了：“身体里有什么成语呢？”“‘心如蛇蝎’、‘赤胆忠心’、‘狼心狗肺’、‘肝脑涂地’、‘肺腑之言’、‘小鸡肚肠’……”我还没说完呢，爸爸有力杵了一下我的脑门，说：“头也有成语，这就叫‘晕头转向’。”
侃成语太好玩了，以后我还要多玩玩！
成语日记 篇26
“哈哈哈”一阵笑声从我们的教室中传出，这是怎么回事呢？告诉你吧！我们正在演绎一部部“成语电影”，在今天的课堂上，我们个个都成了小演员，过了一把瘾。
华梦蝶站在施冰阳的`后面一动不动，这可把我们弄糊涂了，一个个都二丈摸不着头脑，叽叽喳喳地讨论了起来。大家都绞尽脑汁地思考着，可愣了半响也没想出来谜底来。这时候，华梦蝶说：“我是一只鸡，这是精品货架。”虽然华梦蝶提示了大家，可仍旧没有人猜出。“金鸡独立。”突然，一个男生大声说道。我们点了点头，大家这个恍然大悟。
在这三个“成语电影”中，表演最成功的，就要数陆镥桑一组的成语了。
只见戚迪磊、陆镥桑等人围成了一圈，又蹲在了地上，岑徐佳站在了圈中心。表演完毕，我纳问了：这是什么成语呀？我看都看不懂。台上的同学见我们都猜不出来，给了我们点提示，站在中间的岑徐佳说：“我是一只鹤，他们都是鸡。”我听了，一下子就明白了是“鹤立鸡群”。可还没说出口就被别人说了。我猜得果然不错，真的就是“鹤立鸡群”。
经过这一节课的成语“秀”，我对成语有了更加深刻的了解。
成语日记 篇27
成语是我们在学习中经常要用到的，也是我们中国人智慧的结晶，今天我们就来玩一玩“成语闯关赛”吧！
我迫不及待地走进了教室，成语比拼大赛即将开始，同学们有的'很开心，有的却很紧张。
比赛正式开始。屏幕上出现了一个人，他蹲在船上，正用刀刻字。我异常紧张，脑袋里顿时一片空白，成语似乎一下子被删除了。我眼睛盯着这张图，总感觉好像在哪里见过，却一时想不出来。突然，一道灵光闪过，我想了起来了，得意地举起了手。老师让我站起来回答，可当我刚站定，却发现同学们的目光都聚向了我，我一紧张，便又想不起来了。此时，对方队员焦急地说：“我知道，我知道！”最后，他顺利说地出了答案，他们队也就获得了10分。这一局我们队输了，心里真不是滋味儿！
我想：第1关都这么难，第2关肯定更难了吧？这一轮，老师让我们在两分钟之内写成语，写得多的获胜。大家纷纷找出草稿纸和笔，教室里弥漫着紧张的气氛。老师计时开始，教室里安静极了，只有笔在纸上发出的“沙沙"声……
两分钟过去了，开始数成语了，我又激动又紧张。最终，我们这一组又输了，但我依然很开心，因为在这一次比赛中，我又积累了很多的成语。
成语日记 篇28
“刷刷刷”整个教室鸦雀无声，只有笔尖划过纸张的声音。
今天老师举行了一场成语大赛，我们此刻正在绞尽脑汁地答题。整个教室乌压压一片，有的同学抓耳挠腮，有的同学胸有成竹，有的.同学如有神助。
如果要问谁是“霸主”，那自然非李旭垠莫属。只见她时而冥思苦想，时而笔下生风，使我等“草民”望尘莫及。
再看看坐在窗前那位同学，脖子伸得比长颈鹿有过之而无不及。至于结果嘛，当然逃不脱铁面无私的“包大人”的慧眼。
而我因为在比赛前刚刚看过成语词典，所以刚开始的时候还觉得比较轻松，可是不一会儿，就觉得大脑好像死机了。真是“书到用时方恨少”啊。
正在我苦苦思索之际，只听得老师已经在催促我们：“同学们，时间已经不多，大家加快速度。”看着我们一个个哭丧的脸，老师微笑着接着又说：“你们看看自己的脸，哭的成语写了吗？笑得呢？还有其他什么像心里着急之类的？”
我听了老师的启发，瞬间思如泉涌，只可惜时间已经不多了，随着老师一声“时间到！”，我们的成语大赛结束了。
最后的比赛结果，我们的“霸主”居然一共写了二百多个成语！我本来觉得自己发挥得也还不错。唉，真是“山外青山楼外楼，强中自有强中手”啊。
成语日记 篇29
今天，上作文课的时候，唐老师说：“今天，我们一个同学来做动作，其他同学来猜他(她)做的是什么成语。”
先上去的是杨金津，只见她双手紧握，大叫一声：“气死我了，气死我了!”大家异口同声地说：“是火冒三丈吧!”杨金津见众人都知道，只好垂头丧气地走下了讲台。
下一个是陈朝旭来表演，只见他大步流星地走上讲台，咕咚咕咚地喝了起来，唐老师喊：“别喝了，别喝了，别呛着!”可陈朝旭毫不理会。终于，最后一滴水落入他的`口里，他问大家：“谁知道这是什么成语?”大家冥思苦想，也想不出答案。陈朝旭说：“答案是一饮而尽。”我们恍然大悟。
最后是李志曦和李哲如表演。只见，他俩抽出武器开始打起来，正打得难分胜负。忽然，李志曦说：“我不跟你打了!”说完他就跑了。有人说是“龙争虎斗”，有一个同学说是“三十六计走为上计”。他俩见答案猜中了，于是，就像泄了气的皮球一样走下了讲台。
下次我一定要把这成语灵活放在我的文章里。
成语日记 篇30
今天，我们四年级写作2A班上课的时候做了一个非常有趣的游戏，想知道是什么游戏吗？请随我来吧！
原来今天我们玩了一个“数字猜谜语”的游戏，只见老师在黑板上写下8个数字，分别是：12345609，只见老师刚写完，同学们就争先恐后地举起手来，真是让钱老师措手不及。第一次，机会暂时被陈哲凯抢去了，他迅速地站起来大声地说：“333，555是三五成群，1+2+3是接二连三。”话音刚落，教室里就响起了热烈的'掌声。紧接着，陈子睿站了起来，不假思索地说：“5，10，是一五一十，9寸+1寸=1尺，是得寸进尺，1256789是丢三落四……。”
突然，同学们遇到了难题，3，5是……？马雨说：“是别具一格吧？”“NO，NO，NO"老师摇着头说。最后，还是聪明的陈哲凯想出了答案，是：不三不四”，老师一边微笑一边对陈哲凯竖起大拇指。
这个游戏不但有趣，而且还让我们学到了不少知识。
成语日记 篇31
今天下午我们上了一节作文课。不，是一节有趣的作文课。
我一进教室感觉有些奇怪，黑板居然是翻过去的，上面一定有什么秘密，我真想偷偷看看。这时，同学们陆续到了教室里。
上课了，李老师把黑板转了过来，我们看见上面有许多数字和算式。我看了看其他同学，他们也是一脸问号。李老师说：“今天的作文课是看数字，猜成语。”
“333、555，哦，是三五成群！”“7、8，7还是横着的，是横七竖八！”我后面的'同学大声抢答，李老师露出了满脸笑容。
我看见有一个题目是“12345”，似乎想到了什么。我小声说：“12345，上山打老虎！”大家都哈哈大笑起来，连李老师也笑了。1000的平方=100X100X100？“这是什么鬼？”我听见张晋瑞说。这一题的结果是对的，难道是“千真万确”？“千万百计！”有个同学说。“一千的平方用一百来计算，”李老师举着大拇指说，“的确是千方百计，你太聪明了！”
没过多久，只剩下四条谜语了，它们分别是“0000”、“0+0=0"、“9999”，还有“3.4”，大家都挠着脑袋不说话了。我心想，“0000”是不是“无影无踪”，什么都没有。李老师公布了答案，是“四大皆空”。钟雨衡说：“3.4，应该是什么三什么四！”刘欣钥马上说：“是不三不四！”
现在只剩下两道最难的题了。张晋瑞大声说：“0+0=0是一无所有！”我们连连称赞他。“只有一道题了，看看哪位同学能猜得出来！”李老师说。我盯着教室的一角想了一下，大声说：“是不是缺一不可？”
“不是，你们看，9999+1是多少？”李老师问。
“当然是10000了！”我们说。
“那少了1，万就没了，这不是万无一失吗？”
“哈哈哈，我们懂了，这么个万无一失啊！”
这就是我们今天下午的作文课，一节有趣的作文课。
成语日记 篇32
星期四，又要上作文课了！我狼吞虎咽地把早餐往嘴里塞，二话不说拎起书包就往外冲，生怕迟到了，经历了千辛万苦，终于到沁园春了。
“吱吁”一声，我看见黄老师和颜悦色，神秘兮兮地走了进来，她的样子像只小白兔，一蹦一跳的，看起来特别活跃：“看图猜成语，你敢挑战吗？”
“放马过来吧！”同学们有的一位战士一样站得笔直，有的背像小木棒一样直，还有的像一棵大树一样挺拔。
“真敢？”黄老师睁大眼睛，惊讶不已，“请看大屏幕。”
这时，屏幕上出现了九个牛子和两只愉快的'小老虎，手牵着手，好像踩在九个牛拉的尿尿里面呢！我把嘴巴张得连鸡蛋都能放进去了，奇怪地盯着大屏幕，生怕我看错了一这个词语。
怎么这么奇怪呀？难道是九牛一毛嘛？肯定是对的，可是怎么感觉不对劲啊！平时我什么都会，为什么这个成语这么难？也不知道黄老师葫芦里究竟卖的什么药。我想了好久，还是没有想到答案。
“九牛二虎。”蒋昊辰挺直背，抬着头，一本正经。这个蒋昊宸，平时不会，怎么今天会了呢？看来真是深藏不露啊！
有趣的看图猜成语，要动脑筋才能答对，有里面还有很多陷阱，可千万别掉进去咯！
成语日记 篇33
今天，我特别倒霉，是因为这次的成语比赛我只参与了一半。但让我高兴的是，最后的`两场比赛特别精彩，让我笑得两颗大门牙都掉了。
上课了，我才姗姗来迟，这时同学们已经在玩“成语接龙“的游戏了。老师先报了一个成语，A组的同学首先说了一个"万紫千红"，B组的同学呆若木鸡，就这样我们组就轻而易举的赢了。
第二局的比赛是“成语巧说”。老师说：“从一开始，一直说到万看谁说得多。”第一个成语是“一心一意”，接着是“三心二意”、“四面八方”、“五颜 六色”。“六。什么呢？大家都在议论着。我举手说“六神无主，”“耶”答对 了，我的心里像吃了蜜一样的甜。紧接着又开始了一轮比赛，这次更紧张了，因为不能重复以前说过的成语，“百发百中”、“千军万马”我们A组接连答对，B组 的同学急得像热锅上的蚂蚁，团团转。
最后，比赛结束了，我们组获得了冠军，同学们都兴高采烈，“哈哈”声笑传得很远很远。
成语日记 篇34
盼望着!盼望着!我们期待已久的成语大赛终于正式开幕了!
这次比赛对于我们来说非常得与众不同，不像以前语文的拼音王国大闯关、数学的24点大赛……都是我们面对面地进行，而这次我们却在云端相见。我又开心、又紧张。时而眉毛舒展，像弯弯的月牙;时而眼睛眯成一条缝;时而嘴角上扬，像弯弯的小船。
比赛终于正式开始了，第一项：必答题。我紧张极了，手上一次又一次地抓出一把又一把的汗，因为我们是第一组，我又是本组的第二个小成员，心想：我还是第一次参加这样一场不寻常的成语大赛呢!还没等我想完，就轮到我回答了。小考官问道，请选择和人物相对应的成语：韩信----。”我想了想后，干脆而又响亮地说：“选C，暗度陈仓。”这时，听见小考官说：“回答正确，加10分。”我听见后，心里美滋滋的!像吃了蜜一样甜。
就这样一轮一轮地进行着，该到抢答题环节了，我不停地在按抢答器，可一直都抢不到，我很伤心。脸像霜打的茄子，眼睛里闪动着泪光，我就想放弃了，可转念又一想，我们组不能因为我一个人而丢了成功的希望!我还是继续不停地按键，就在这时，我突然听见学长说到我的'名字，我回答正确。不知不觉地，一场令我们紧张而又兴奋的成语大赛该到和我们说再见的时候了，我还恋恋不舍地看着屏幕。
在这次比赛过程中，虽然我们组没有获得第一名，但是，通过这次比赛也让我受益匪浅，我通过在准备过程中积累了大量的成语，让我感受到了成语的魅力!感受到了中华民族历史的丰富!
成语日记 篇35
今天上午，我和邻居家的几个孩子一起玩了一个有趣的游戏——说成语。
这种游戏的方法是：一个人先抓人，如果抓到另一个人了，那个快被抓住的人只要说一个成语，比如说“当仁不让”、“移花接木”、“琳琅满目”、“智勇双全”……就可以躲过“灾难”。但是，那个人必须被人家拍了一下后，才可以继续走动。
游戏开始了。首先有妹妹抓，大家一看他抓，“短兵相接”、“缓兵之计”、“蛛丝马迹”、“寝食不安”……这些成语从大家嘴里陆续地讲了出来。妹妹一看大家这样警惕，便忽左忽右、忽前忽后地跑动。原来，她在使用虚虚实实的方法呢！只见她眼睛盯着弟弟，脚却向别的小朋友跑去。但我们的'警惕性很高，这个来个“百战百胜”，那个来个“单枪匹马”；这个来个“百花齐放”，那个又来个“力所能及”——把妹妹弄得团团转。她虽然费劲心机，但也无济于事。这时，她眼珠儿一转，可能又想出了什么坏主意。只见她径直向弟弟走去。弟弟以为妹妹真的来追，“亡羊补牢”便脱口而出。弟弟猝不及防，他想说“一针见血”，可是“血”字还未出口，就被抓住了。
第二局一开始，大家的警惕性一下子就放松了，直到弟弟跑到跟前了，才说什么“掩耳盗铃”、“源源不断”、“晴天霹雳”、“群龙无首”……因为弟弟跑得最慢，妹妹更是毫不在意。她坐在一个小板凳上，漫不经心地玩着小玩意儿。原来，她早已想了一个成语——“里应外合”。这时，弟弟也在想对策。他想：其他几个人都在跑，只有妹妹坐着。“对，我这么办……”弟弟想好了一条天衣无缝的计策后，便抓起几个人来。这些人以为弟弟真的抓他们，这个来个“胆小如鼠”，那个来个“心惊胆战”；这个来个“心花怒放”，那个来个“当务之急”……再看妹妹，干脆连头也不抬，弟弟一看时机到了，便一下把妹妹打个措手不及。大家哄堂大笑……
我们玩得多有趣呀!
成语日记 篇36
今天上午，我在作文班和老师同学们一起玩了一个有趣的游戏，名字叫“看图猜成语。”
这个游戏的规则是这样的：老师出示图片，让大家来猜成语，猜中的同学就能得到奖票一张。
当老师说要玩游戏的时候，大家都兴奋不已，把自己脑子里储存的`成语都找出来，准备随时大喊出答案。老师问：“你们准备好了吗？”大家异口同声地说：“准备好了！”我们的游戏就这样开始了。第一幅图是一匹倒下来的马和一个躺着的人，有的人大声说：“马到成功！”可老师笑着说：“不对。”大家冥思苦想，可并没有人想出正确答案。老师终于提示了几个字，有一个女同学站起来，说出了正确答案：“人仰马翻。”老师给了她一张奖票，她开心得喜笑颜开。第二幅图非常简单，我一下子猜出了答案，把手高高举起，老师正好叫了我，我站起来，脱口而出：“鸡飞蛋打！”老师笑着给了我一张奖票，我的心里美滋滋的。最好玩的是有一幅图，上面是一个大大的户字，里面有一个脚丫，大家的答案五花八门，有户里有脚、大户小脚等，老师摇着头说出了正确答案：“足不出户。”我这才恍然大悟。后来，我们又猜了许多成语，如：五花大绑、扬眉吐气等。
这次游戏不仅让我积累了很多成语，还让我体会了游戏的快乐，以后我要多积累成语，在下一次看图猜成语中表现更出色。
成语日记 篇37
格格在语文课上新学习了成语“垂涎三尺”……
格格很爱班级和学校，每天上学都提前催促着妈妈：“哎呀！晚了！快点快点！”妈妈被这种催促压迫得感觉自己像一只慢吞吞的老黄牛。（其实妈妈一点也不慢哦，可以说是雷厉风行地，嘿嘿。）
一天下午上学前，格格又像往常一样，在妈妈眼前急匆匆地转来转去，不停地催促着：“快点快点，你的头发挺好的，不用梳了！你的脸挺美的，不用抹润肤霜啦！哎呀！晚啦！”妈妈在小监督员的催促下，用最快的速度做着最简练的动作。
不一会儿，小家伙看看表又急急忙忙地跑过来说：“快点快点！迟到都垂涎三尺啦！”啊？什么？原来“垂涎三尺”还可以这样用啊！呵呵，有意思。
10秒钟后，小家伙看看表又跑了过来：“快点！快点！迟到都垂涎五尺啦！”
哦！上学前所剩时间的长短是用一个叫“迟到”的`怪物的口水的长度来衡量地，而且是反比例关系（格格定理）。
星期六到了，早晨小家伙舒舒服服地睡了个大懒觉，伸伸懒腰起床了，美滋滋地说：“还是星期六星期天好啊！我可以无忧无虑地干自己想干的事啦！”说着说着，小家伙咧开嘴呵呵地傻笑起来，一边笑一边说：“星期六真是好得让我垂涎三尺啊！”妈妈也凑趣又“有才华”地说：“你笑得都垂涎三尺啦！”
成语日记 篇38
有一天，天气特别冷，我和弟弟在看电视，弟弟看的哈哈大笑，与此同时爸爸来了，也和我们看起了电视，看着看着，爸爸突然问我：“你们知道冰天雪地是什么意思吗？”我说：“是天气非常冷的意思。"爸爸说：“你是查成语词典的吗？”我说是的。我又问了爸爸是不是成语词典有很多不同的成语，爸爸说是啊！爸爸还说以后我要是遇到了不理解的成语都能在成语词典里查到。哈哈，这下我可以解决很多疑难杂症了。
我们正谈论着妈妈也回来了，妈妈听我们在说有关成语词典的事。她赶忙走到我面前问道：“唐赐春那你知道亡羊补牢的`意思吗？”我想了想回答道:“就是出了问题没关系但是要及时想办法补救，可以防止继续受损。”妈妈笑着说：“恩你说的意思很接近了。我希望你能在学习方面做到亡羊补牢，在做事方面也要亡羊补牢。你记住了吗？”
妈妈我记住了你说的话！今天真是有意义的一天!
成语日记 篇39
今天，班上举办了“成语故事会”。
我也想上去讲成语故事，又想想，如果一不留神，把故事的情节讲错了怎么办?如果被同学们笑怎么办?那个滋味儿可不好受……
“我给大家讲个故事，它的名字叫《守株待兔》。”我正在和自己做思想斗争地时候，忽然耳边传来了这个故事，唉，没机会了，已经被别的同学抢先了。
我觉得讲的最好的是吴羽潼，因为别的同学拿着书上去脚直抖，她没有带书，而且边讲边做动作，别的同学大多数都没有，吴羽潼的声音响亮还很有感情，我都听得入迷了。
班上同学讲得都不错，有的听得令人发笑，有的听得令人佩服，有的.主人公让人感到奇怪……每个成语都有自己的故事，我希望以后能多有这样的活动，让我们大家都来喜欢成语吧!
成语日记 篇40
周末是最无聊的了，于是我和弟弟便玩了个小游戏，来缓解缓解气氛。
这游戏叫“猜成语”，每个人做一个动作或者画个图，别人根据动作或图意猜出一个成语，两人轮回出题。
游戏开始了，我自告奋勇率先出题表演。我拿起记号笔在白板上画了两段碎了的木棍，它们中间横着一把刀，像被切成了两段。哈哈，这下提示总明显了吧，这总该知道了吧!如果还是不会，真是笨呢!弟弟看了看，不假思索：“哈，我知道了，是一刀两断吧!”我高兴的说：“恭喜你——”弟弟一脸期待“哈，答对啦!”
弟弟开心极了，一蹦三丈高呢，嘴里不停的.放声大笑!不管了，赶紧打住他的笑声，让他给我出下一题吧!只见弟弟挠了挠后脑勺，然后，胸有成竹的在门上画了个括号。括号?能是什么成语呢?弟弟是不是出错题了呀?我一脸蒙圈。弟弟看我答不出答案，撇撇嘴说：“这么简单都猜不到!”一边说还一边踱着步，跟个大学者似的。最后弟弟不耐烦了，说：“告诉你吧，是‘左右开弓’啦!”我一听，垂头丧气：“哎，我怎么就没想出来呢!”
又到我了，我大口大口的喝着牛奶，做出好几天没吃饭的模样。弟弟看着我，愣了一下，又说：“真是的，都不给我拿一瓶牛奶!”我一听，吼了他一声：“快点猜!”弟弟赶紧思考起来，怕了下手说：“我知道了，是‘狼吞虎咽’嘛!”我再看看弟弟，已是“日照香炉生紫烟，遥看口水挂前川”，我灵机一动，拿弟弟打趣道：“哈，我知道了，这个成语是‘垂涎三尺’，对吗?”我反问弟弟。
游戏仍在继续，欢笑不断哦!
成语日记 篇41
今天写完作业以后，我向爸爸申请玩会儿ipad，爸爸说：“我今天刚下载了一个猜成语的游戏，你玩一会儿吧，只是一定要把成语的意思记住，晚饭前要考你。”虽然是猜成语，但也算是同意让我玩了，我还是很高兴。
这个游戏的名字是看图猜成语，它由一幅画和23个字组成，通过猜图画中的.意思，在这23个字中选择可能匹配的四字成语。猜出来一个成语过一关，过关之前还会出现这个成语的意思，前面几个成语比较简单，不一会儿，我就玩到了第17关，可是这个成语难到了我，我试了好多次都没能试出来它是什么成语，我拿去问爸爸，他和我说，要注意观察，通过爸爸的指示，我知道这个成语是貌合神离，我刚想继续玩，爸爸阻止了我，让我把这个成语的意思记住，并教导我说，没猜出来只是表面的现象，是因为我不熟悉这个成语，所以才没有想到，一次不会要记住，再见到的时候就不会再难到我了。
我觉得这个游戏很有意义，能帮助我们小朋友在游戏中学习到知识，以后我要用这种方法多学习成语。
【成语日记】相关文章：
说成语日记400字11-05
五年级成语日记04-28
三年级的成语日记04-28
一年级成语日记04-28
怎么写小学三年级成语日记04-23
第一次独立完成语文家庭作业日记04-29
心情日记日记03-29
生日记事日记03-29
《寒假日记》日记03-31