二年级日记范文九篇
转眼一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编整理的二年级日记9篇，希望能够帮助到大家。
二年级日记 篇1
8月29日 晴 星期六
今天妈妈做了很多的食物，我们一家不得不展开食物大作战。
老爸先来迎战鲳鱼大将，老爸用黄鼠狼吃鸡的速度把鲳鱼吃了，可怜的鲳鱼大将被爸爸一口一口吞进了肚子里。我三步并作两步来到饭桌前拿起筷子夹起带鱼小兵，用飞一般的速度把它吞进了肚子里，这时菜大将威风凛凛的站在我的面前，我立马端起它，把它三口两口地吞食了，我嬉皮笑脸得对自己肚子里的菜老将说：“谁叫你那么骄傲自大，受到惩罚了吧”？这时妈妈来到餐桌旁，拿起筷子大快朵颐起来，先消灭了前来应战的鸡大将，又如同一只母老虎一般扑向煎鸡蛋。我和老爸一起前来助阵，大家都拿起各自的.筷子，夹起各自喜欢的食物，开始狼吞虎咽的吃了起来。
经过一番战斗终于食物大军们都全军覆没了，我和爸爸妈妈吃得连站都站不起来了。
二年级日记 篇2
今天，我们学校举行一场田径校运会，比赛的项目有800米跑、200米跑、60米跑等．我们班比赛的项目有200米跑、60米跑、接力赛等．
我参加了我们班的接力赛，经过我们大家的`努力！加油！我们班赢得了二年级男生第一名、女生赢得了二年级第三名．
这次校运会，我非常开心！
二年级日记 篇3
今天，我又可以和爷爷一起玩跳棋了。我们选好了棋队，我选的是蓝色，爷爷选的是绿色，就开始了游戏。一开始，每次都是爷爷遥遥领先，我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。
终于，被我看准时机，趁爷爷没注意到这个角落时，我把角落里的棋子沿着路线跳到了对岸，对面的.蓝棋越来越多了，爷爷说：“皓皓，你已经掌握了跳棋的技能，慢慢地爷爷就不是你的对手了。”。在这次跳棋游戏中，我懂得了一个道理：不管做什么事，都要冷静，要善于观察，善于动脑筋。
二年级日记 篇4
在人民公园玩了一天，到了晚上，我们又去里面观花灯。
刚进门，就发现每个玩具上都挂满了五颜六色的灯条，在闪烁着，不停的变换着颜色。再往里走，便发现路两边有各种各样动漫明星的塑像，有喜羊羊、泰哥、灰太狼……
我们发现远处有灯车，就过去看。其中一个灯车是一个欲和一个蚌在争斗，蚌夹住了欲的嘴，欲吃不到蚌的肉。随后来了一位渔翁，抓住了欲，捡到了蚌。我想到了我们学的成语：鹬蚌相争，渔 翁得利。还有一个灯车时赵本山、刘德华、周杰伦这些明星站在台上，面带笑容，好像在希望我们的国家更加繁荣昌盛，人民过上幸福的.生活。
花灯不仅好看，里面也蕴含着深刻的含义呀！
二年级日记 篇5
你们可能还不知道吧？我是一名跆拳道学员。每个星期六、星期天上午9时15分，我都要准时到奥星跆拳道馆，学习跆拳道。
今天早上，我又被爸爸“吵”醒啦：“懒虫，起——床——啦！今天还要上跆——拳——道！”爸爸一声吼，“地动山摇”。我只好不情不愿地爬起来，心想：老爸真比闹钟还准时。哎！我边吃早饭边嘀咕道：
“今天，我不想上跆拳道，本来作业都没做完，还要去上跆拳道，累死人啦！”
“不行，怎么能这么没毅力呢？学一样东西就要专心致志，怎么能……”
哎！老爸又在发表他的长篇大论，滔滔不绝，让我怀疑他是不是早有准备。哼！你在这儿慢慢“演讲”吧！敌不过，我闪！不过，我也不是没办法，因为，我早就串通好奶奶，呆会儿就有好戏看喽！嘻嘻！
“说曹操曹操到”。“叮铃铃”电话铃响了，是奶奶的。我把话筒转交给爸爸，心里窃窃自喜。可老爸与奶奶“顶”了起来，一阵较量之后，他放下电话满心欢喜地对我说：“奶奶让你上课！”啊！我只差没晕倒了，连奶奶的意思也敢违抗，不孝，不孝！无可奈何，我还是去道馆吧。哎！这世道……
好不容易下课了，我飞也似的跑回家，惊讶地发现电视机“回”来了。哦！忘告诉你们：我家电视机出门“旅游”近一个月（其实是坏了，拿去修理），听说还回了一趟“娘家”呢。可能是我平时“虐待”它，一赌气“离家出走”了吧！还好，回来了。
正当我高兴得像个小“神经”似的.乱蹦乱跳时，爸爸回来了，见我瞎胡闹，便把我推进房间，要我继续完成作业。我的笔飞快地在纸面上来回穿梭，搞定！我做了个胜利的手势，屁颠屁颠地复习上课时教练所授的内容，因为教练不让我们把上课的训练内容告诉外人，所以，不能写在本子上啦！对不起哦！呵呵！
二年级日记 篇6
过年，当然是要家人在一起团圆。以前我们一家三口过年是和爷爷、奶奶过。可今年不一样，在爷爷、奶奶的邀请下，我的外公、外婆以及姨妈一家，全部都到了奶奶家迎新年。因为人多热闹而且奶奶家在乡下，地方大，还可以放鞭炮，年味儿更浓一些！
一大早我和父亲母亲赶回了奶奶家，帮助爷爷奶奶打扫卫生、挂灯笼、贴春联等。啊，奶奶家一下子变成了红色的，真漂亮！真红火！我们看着被装扮一新的家，期待着客人的.到来。
每家每户过年都离不开吃团圆饭，爷爷做了最拿手的鱼圆子和肉圆子，寓意团团圆圆。当然还有一大桌的美味佳肴，让人看了直流口水。这时客人们都到齐了，在噼里啪啦的炮竹声中，我们开饭了。我是小主人，于是我给大家倒酒倒饮料，然后敬大家酒，第一杯我敬了爷爷奶奶因为他们今天辛苦了，我祝他们身体健康；第二杯我敬了外公外婆我祝他们心想事成、万事如意！接着第三杯、第四杯……另外爷爷和奶奶在劝大家喝酒，在给大家夹菜。最后父亲、姨夫和爷爷都喝醉了，看着他们醉醺醺的样子我也是醉了。
吃完了饭家人们一起看春晚、聊天、打牌、互相说新年祝福语，真是其乐融融。一大家人一起在电视机旁等待着钟声敲响的那一刻，期待着20xx年的到来。我希望把20xx的烦恼通通丢掉，迈着开心的脚步走向20xx年！我也祝天下所有的家庭家和万事兴！
二年级日记 篇7
又是一个春节到了，以往每年的的春节都会给我留下一点小小的遗憾，因为之前我不能守岁，每次都早早的就睡了。而今年我一定要加入大人们的守岁队伍中来！
这个春节婆婆和小姑到我们家来过年，我们决定一起守岁到12点。小姑说通常都是12点半左右的时候，春节联欢晚会才会结束。在观看春节联欢晚会的时候，妈妈开始拍全家福了。咱们摆好造型，前面坐三个人，后面站三个人。妈妈定好相机时间，按下快门之后，妈妈连忙跑过来，可是时间已经晚了，全家福就这样定格下了这最有意思的'一幕——我和婆婆、外婆坐在前面灿烂地微笑着，爸爸在我的头上比了个兔子耳朵，一家人留下了美好的一瞬间。
快到12点的时候，妈妈端出了美味的汤圆，全家人开始一起吃汤圆了。汤圆的口味有很多种，分别有菠萝、玫瑰和花生。婆婆不能吃甜味，于是她吃饺子。我坐在地毯上看着春节联欢晚会，“哈哈哈哈”不时传来一阵响亮的笑声，小品、歌唱、舞蹈、相声，把大家逗得哈哈大笑！
“轰隆隆，轰隆隆”，这时候外面传来烟花的声音。我连忙跑到阳台上去欣赏起了美丽的烟花，小区的灯笼和彩灯显然很喜欢这些烟花，全都亮了起来，红红的灯笼、闪闪的彩灯像星星一样闪烁着。
屋内，爸爸妈妈细细地品尝红酒，和婆婆、外婆、小姑一起谈笑风生。我则静静的观看着春节联欢晚会，用心感受着温暖的家，团圆的家人，以及那一年一次的守岁。
新的一年又来了，愿我们在新的一年里天天向上！
二年级日记 篇8
【教材分析】
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
【学情分析】
我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。
【教学目标】
1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教法、学法】
教法：情境教学法、评价激励法等。
学法：自主探究法、朗读感悟法等。
【教学重点】
识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。
【教学难点】
理解并体会小女孩团结互助的美好情感。
【课前准备】
教师准备多媒体课件。
【教学时数】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的.印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。
2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的了解吗？
二、初读感知。
1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。
2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。
3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。
4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
三、朗读感悟第一则日记。
过渡：在两则日记中，我的梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文思考。
2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
3.指名、分组或齐读第一则日记。
四、课堂小结。
写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。
五、指导书写。
出示：同偏旁：昨、晴
同部件：份、粉
1.认读要写的字，教师重点正音。
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。
3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。
4.学生练写。
第二课时
一、巩固识字，复习引入。
“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。
二、朗读感悟第二则日记
1.指名分节读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？
3.反馈：体会“我”的高兴的心情。
4.联系上文，感悟我变化的原因
“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。
联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。
教师可补充几个事迹。
5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
6.说说“我”是个怎样的人？
三、指导书写。
出示：同偏旁字：姑、娘、妹
1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。
2.学生练写。
四、巩固识字。
1.用生字卡片检查认读情况。
2.完成“看看写写”的练习。
五、布置作业。
按照日记的格式写一则日记。
板书设计：
24.日记两则
梦想白纱裙----妈妈不给买----不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
二年级日记 篇9
新年到了，新年到了！欢乐的歌声和钟声伴随着新年，大街小巷到处都洋溢着欢乐的气氛。比如农村吧，有的人家挂着灯笼，有的`人家贴着春联，一片喜庆的景象。
我们家也非常的欢乐。外公和外婆早已准备好了丰盛的年夜饭，肉呀，鱼呀，菜呀……摆了满满一桌。这些菜不仅香气扑鼻，而且十分美味，看得我直流口水。开始吃年夜饭了，首先我把盛满饮料的杯子端起来和外婆、外公干杯：“祝外公、外婆身体健康，天天欢乐！”他们笑着说：“祝千千好好学习，天天向上。”家里一片欢声笑语。
吃完年夜饭，爸爸、妈妈和我一起回家，观看了一场精彩纷呈的春节联欢晚会。
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