【精华】小学二年级日记汇总10篇
忙碌而又充实的一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，立即行动起来写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的小学二年级日记10篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记 篇1
寒假里，我有许多快乐的事，兴的就是看花灯。
那天，天气很好，妈妈领我和弟弟去新元广场看花灯。远远地，我就看到了许多五彩的大花灯，走近了，我看到一个巨型花灯中间有一个大钱币，钱币旁边有2个高高的大花瓶，钱币下边有个大元宝，还 有两条大鱼正围着元宝转呢。再往前走，又看到了九凤壁，上面画了九只形态各异的凤凰，白天它们一动不动，晚上，有了电，它们的身体会动起来，就像活了的一样。花灯最东面是12星座，我和弟弟 都找到了自己的`星座，我们高兴得合影留念。转过广场南面，还有彩虹灯，天线宝宝灯，奥运福娃灯，小老鼠娶亲灯等等。
看花灯，我年年看，最美的还是今年的花灯，明年的花灯，我一定还会来的。
小学二年级日记 篇2
数学课上，老师教了我们通过镜子观察物体。
回到，我向妈妈要了一面大镜子，对着镜子观察我发现：我举起我的右手，镜子里的我正好对称，也在右边举起来；我向镜子走进一步，镜子里的我也向前走一步；我又拿闹钟对着镜子观察，时间正好对称，例如：闹钟上是5点对着镜子看就是7点，但是6点和12点对着镜子看时间是不变的；闹钟上面1-12的数字，在镜子里是一一对应着的.。
以后，我要善于观察生活中的事物。
小学二年级日记 篇3
今天，我家来了客人。妈妈决定给客人吃西瓜，于是我就拿出了1个西瓜。妈妈看着西瓜，突然问我：“家里来了3个客人，要每个客人都吃2块西瓜，怎么分呀？”我想了想，说“先把西瓜切成2份，再把其中一份平均分成3份，另外一份也平均分成3份，这样就行了。”妈妈高兴地说：“你真棒！”
小学二年级日记 篇4
五月一日的时候，是劳动节，也就是我放假的第一天，在五月一日那天的下午的`时候，因为天气很不好，而且还下起雨来了，所以我就在家里帮助爸爸与妈妈干家务活，我先接了一大碗水。
然后再在水里倒入一些洗洁精，然后在拿一个毛巾，就可以擦玻璃与洗碗了，干完这两件以后，我看了一下钟表，已经四点多了，我再给我家的桂花树浇了一点水，就回家去休息了。
小学二年级日记 篇5
今天，是我第一天去宏阳学画画。
早晨，我早早起来很快的洗了脸，吃了早点。然后，我就准备去宏阳。到了宏阳，我就拿着东西去美术一班。我和在美术一班的同学，一起等老师。等老师来了，我们就正式上课了。上课了，老师教我们画了一个可爱的小姑娘在跳绳。老师一步一步的'教我们，最后我还被老师表扬了呢!老师还说如果画得好，还可以升级到大班呢!
今天我真开心，下次我还要自己画一幅画，送给翟老师。
小学二年级日记 篇6
今天我和妈妈去买年货。我们到了商场，我大惊失色，那里全都是五颜六色的东西，应有尽有，照得眼睛眼花缭乱。首先我们第一眼就能看见就是糖果了，有；酒心巧克力、奶糖……好吃极了。馋得我直流口水。妈妈还给我买了一些酒心巧克力……
我一蹦三尺高的跑到卖蜡烛的地方，妈妈要了4支大的蜡烛，32支小的蜡烛。又看看那边的`炮，我闹着让妈妈买，妈妈想了又想说；‘’好吧，我只能给你买一些小炮，不能买大炮。‘’好吧，我们回家吧。我说。我和妈妈高高兴兴的回家了。
小学二年级日记 篇7
这是我在乐清时代商场里发生的一件事情，虽然是一件微不足道的.一件事，但是我还是想把它写下来。
那天，妈妈去时代商场退衣服，忽然她想上洗手间，我也跟了过去。我就在厕所里走来走去还催妈妈快点。这时，厕所的一扇门打开了，我本以为这位阿姨要走了。没想到她只打开一点点缝隙，把手伸了出来对一位小男孩喊：“快把纸巾给妈妈。”小男孩站在门口，大概十岁左右。他刚想走，又停下了脚步，对他妈妈说：“这是女厕所，我不能进去的。”“没事，你快进来。”那位阿姨有些不耐烦地说。小男孩想跨进门的那一刻，我突然说：“男生不可以进女厕所。”小男孩顿时面红耳赤，尴尬地站在那里。于是我主动要求小男孩把纸巾交给我，再送给他妈妈，那位阿姨还说了好几声谢谢。
通过这件小事我明白了不管多小的事只要能帮助到别人就是好事，在别人需要帮助的时候，一定要伸出援手，因为帮助别人是最开心的事情。
小学二年级日记 篇8
【教学目标】
1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教学重点】
1.学习13个生字，会写8个字。
2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
【教学难点】
培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。
【教学过程】
第一课时
一、板书课题，激发兴趣。
1.板书课题《日记两则》，学生读题，相机教学“则”。
2.读了课题你想知道什么？
二、初读课文，识字写字。
1.自读课文。借助拼音读准字音，将课文读通顺。
2.学习日记的格式。
日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样？
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
3.读完了课文，谁愿意告诉大家，这两则日记写了什么？
课件出示：
昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。
4.学习生字
（1）出示生字词
（2）多种形式读
开火车读、抢读、齐读
（3）交流识字方法
熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。
（4）组词巩固识字，积累词汇
三、朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
2.指名答，教师板书。
3.小组分工读，指名读。
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
4.理解“羡慕”的意思，再说一句话。
5.妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？（理解“迫不及待”）
6.“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。
7.指名、分组或齐读第一则日记。
8.妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？
同桌交流讨论。
四、指导写字
1.认读要写的字，教师重点正音。
昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。
3.示范书写，重点指导。
女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。
日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。
第二课时
教学目标
1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
教学重点
1.学习13个生字，会写8个字。
2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点
培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。
教学过程
一、复习检查
1.复习生字，指名读。
2.完成“看看写写”练习。
二、朗读感悟第二则日记。
1.指名分段读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？
3.老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。
4.指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
5.讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？
（1）阿英妹妹来自哪里？
（2）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）
（3）妈妈小气吗？
6.指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？
三、学习写日记
1.我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。
2.总结格式
你觉得写日记应该注意写什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。
学生思考、小组交流。
提示：
（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。
（2）日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。
四、作业
1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。
2.按照日记的格式写一则日记。提示：
（1）今天你做了什么？
（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……
板书设计:
24日记两则
我
梦想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买
（喜欢）（生气）（高兴）
课后反思：
《日记两则》一课生字较多，学生借助拼音自由朗读课文，并画出带有生字的`词语；然后同桌互相检查生字的读音；接着在小组长的带领下，齐读生字词，小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文，读准字音，到同桌互相检查生字读音，再到小组的学习，一步步的主动自学课文，这正体现新课标自主、合作学习的理念要求，也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中，我改变以往的做法，实行轮流坐庄，定期轮换小组组长，使每位小组成员都能过把瘾，都能亮亮相，都能享受成功的喜悦。同时，我又推出“小组连坐”的管理方式，小组能否得到小标签，取决于小组每个成员的表现，不再是个人的行为。实行后效果不错，学生的集体荣誉感很强，学习合作的积极性调动起来了。
虽然小组“树”上结出了合作“果”，但我认为合作不仅仅是课内的事，课外呢，下课铃响之后呢，是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。
这节课我们学习了日记，课后我让每个学生都写了一篇日记，效果不错。写日记可以培养小学生观察生活，做生活的有心人，经常写日记，要写出带有自己思想感情的日记，日记不能说假话，说空话，要说真话，说实话。要通过[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想，自己所遇到的每一个人，每一件事都可以通过日记的形式写下来，久而久之，就能积累许多有趣而生动的写作素材
小学二年级日记 篇9
今天我走出了学校，一边走看着云彩，此时云彩很多很多，像一片大海的浪花，也像田园风光，正是图片大全，美丽极了！
我放飞想象，仔细的看了看，有一朵云好像小狗在玩呢！有的像一群群的绵羊在吃新鲜的绿草，有的是一条长长的白云，像一条白色的.巨龙伸展开来，有的云还像一只只黑乌鸭，可爱极了！对了那山边的云就更好看了，像一团团窜着火苗的烟雾，红彤彤的。我边走边看，走到家门口的时候，又望了天空最后一眼，那一朵朵的白云像一只只小羊找不到妈妈似的，伤心的流着泪，好感动啊！
我喜欢天空中的白云，因为它美丽而又形态万千。
小学二年级日记 篇10
今天因为停电,所有的员工都放假了,爸爸决定带我们去冲浪.
来到朱家尖南沙,海滩上已经有很多人在冲浪了.看着一望际的大海,我和姐姐迅速换好泳装,套好救生圈,迫不及待的向碧蓝的大海冲去!
雪白的浪花一个接一个冲上岸来,好像在欢迎我们.我和姐姐飞奔着冲进浪里,一个大浪扑来,把我和姐姐卷进了海水,好咸哦!接下来我们有经验了,等大浪来的时候我们背对着它,让它把我们推到岸边,小浪来的'时候我们就从它上面跨过去.海浪退回去时我们乘机追赶它,接下来又是大浪把我们推到岸边.不知不觉在浪花里玩了一上午,爸爸喊我们回去时我和姐姐还有点恋恋不舍.
今天我们玩的好开心,虽然人被晒成了黑碳,但是心里还想着下次能再来.
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