二年级日记

时间：2023-09-14 07:36:01 二年级日记我要投稿

二年级日记7篇[优选]

　　一天就要结束了，一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的二年级日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级日记7篇[优选]

二年级日记篇1

　　时间过得飞快，转眼间寒假就过去了。我回忆一下寒假生活，觉得开心极了！

　　父亲母亲带我到公园骑木马，我坐在旋转的木马上，紧紧地抱住马的脖子，生怕从马背上掉下来！马快速的旋转着，我感觉周围的所有东西都在跟着我转。玩碰碰车时，我忽然觉得自己会开小汽车啦！

　　有时，我写完当天的作业后，父亲母亲还带我打羽毛球，我打球的`技术比母亲还高呢！父亲母亲连声夸我棒！

　　真是很快乐的寒假！

二年级日记篇2

　　8月8日，星期日，天气晴

　　去红星美凯龙

　　今天早上9点半，我们一家三口一起去红星美凯龙购物。到了水头，我兴高采烈地走进了红星美凯龙，来到一个圆形的大广场，周围有四个很大很大的场馆，门口上面高高挂着大大的英文字母A、B、C，还有一个没有开业的D馆。

　　A馆里面有各种各样的沙发、床、餐桌、茶几……

　　B馆有瓷砖、木地板、马桶、洗手盆、木门、墙纸……

　　C馆是综合馆，什么都有。

　　今天是星期天来这里买东西的`人很多，每个场馆里面都很热闹。

　　这一次爸爸妈妈要买沙发，我们一起走进A馆就像来到一座迷宫，干净明亮的通道四通八达，两边是一个个非常漂亮的展厅，摆满了各式各样的商品。我们这家那家看看，后来我都走累了，终于在华而乐看中了一套布艺沙发。

　　最后还有抽奖活动，我们迫不及待地等着主持人公布中奖号码，忽然，我听到一个熟悉的号码0023，低头一看真的是我们中奖了，我和妈妈都很开心，我们中的是一台粉红色的电饭煲，到了晚上六七点，我们才回到家，今天我学会了怎样买东西。

二年级日记篇3

　　星期六，我们全家去老家为祖先扫墓。

　　到了祖坟所在的山坡上时，我就拿起扫把，把祖坟周围的落叶等垃圾扫得干干净净；接着又拿起抹布，沾上清水，仔仔细细地擦着墓碑。经过一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一样一尘不染，光亮如新；没多久，祖坟就被我们扫好了，我们祭拜后，便走回老家吃午饭。

　　吃完香喷喷的午饭后，我躺在床上，心中不由得想到：清明节是个祭拜祖先的节日，是我们大家应该做的，扫墓的我们要表扬，想来却不能来的也要给予表扬；但从来没有想过扫墓的人应该受到批评与谴责！大家有没有想过，祖先功劳有多大？祖先为我们留下了土地，让我们有地盖房，有地耕种……大家有没有想过，如果没有祖先，就没有我们，祖先的功劳不可没啊！而现在有些人到了清明节，却丝毫没有扫墓的.想法，把已过世的祖先冷落一旁，任凭野草长满坟墓，这样的人难道不应受到人们的谴责吗？

　　又是一个清明节，这是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”

二年级日记篇4

　　今天下午第一节课下课，我看见许多同学围在操场上，正觉得奇怪，这时，同学郭怡灵跑过来兴奋地对我说：“叶峻峤，我看见非洲人啦！”我急切地问：“在哪儿？快带我去！”于是，我们快速跑到刚才看到的那一群同学中。我用头顶，用手掰，想挤进去，可惜人太多，围得水泄不通，我几次都被挤了回来，只能站在远处观看。我看见他的脸非常黑，黑得像木炭，阳光照在他脸上还发亮。他的头发一块一块的，像菠萝一样的花纹。一位记者正在给他拍照，学生们把他团团围住，就像看外星人一样。要是我能挤进去，和他合个影就好了。

　　上课铃响了，我们不情愿地回到教室。在班上，我们向没看到的同学描述黑人的.样子。今天发生的事就像一场梦一样，一个非洲人竟然会来到我们学校。

二年级日记篇5

　　今天轮到我写漂流日记，我把日记本拿给妈妈看，神秘地问：“妈妈，你猜猜来老师为什么让我们四人小组的日记都写在一本本子上呀?”妈妈想了想，说：“可能是来老师发现本子不够用了，为了节约本子吧。”我听了忍不住哈哈大笑。我告诉妈妈，来老师这样做是为了让大家把写好的日记一起互相学习、互相交流。

　　后来我才知道，妈妈这样说是为了逗我玩呢。可恶的'妈妈!

二年级日记篇6

　　叮零零，下课了，同学们像出了笼的小鸟“飞”出教室。我跑到了操场东边的杨树下，开始玩耍。

　　突然我发现有一群蚂蚁在忙碌着，我好奇地捉了一只，只见蚂蚁有头、胸、尾、三个部位，它们还有长长的触角，我很好奇，它们干什么呢？这时我看见一只小蚂蚁和另外一只小蚂蚁，它们的触角相互动了动，这是不是它们在打招呼呢？那一只蚂蚁跟着另外那一只往前爬，真有趣，果然不出我所料，那里真有一只死掉的大青虫，正在它和伙伴准备运走“胜利果实”时，突然来了一只“不速之客”，这只蚂蚁个头很大，头圆圆的.像个“庞然大物”，它拖起大青虫就想走，而那两只小蚂蚁也不甘示弱，于是它们之间发起了战斗，小蚂蚁用它那触角顶着大蚂蚁好像在说：“这是我先发现的，应该归我，大蚂蚁用它用长长的大触角顶着小蚂蚁，也好像在说：“凭什么你先看到就是你的呢？就这样，它们你推我挡，打的两败惧伤。我看着那些可怜的小蚂蚁的尸体伤心的把它们给埋了。

　　今天我发现了蚂蚁是用触角在交流，还发现不同家族的蚂蚁是不团结的。

　　点评：小作者通过细心的观察，发现蚂蚁是用触角在交流语言，还发现了一只大蚂蚁想抢走两只小蚂蚁的“胜利果实”，结果打得你死我活，两败俱伤，由此小作者认为不同家族的蚂蚁是不团结的结论。本文的小作者能够从生活实际出发去寻找新发现，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。因此，养成勤观察的好习惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。