高三日记

时间：2023-06-03 15:38:29 高中日记我要投稿

【热门】高三日记模板集合7篇

　　一天终于结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候静下心来好好写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的高三日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】高三日记模板集合7篇

高三日记篇1

　　窗外的滴滴答答，听起来很是悦耳。此刻心境，竟如此的平静。我没有开窗，因为心中默许了：隔着这层屏障，会觉着美好。而开了这扇挡风雨的窗户，透进来的是刺骨的寒跟厌恶的雨。

　　有点可笑了，喜欢听雨声，却拒绝了雨。

　　但，我可以倔强地要求操控万物的神灵仅给我一番美好，帮我过滤内心底抵触的那份不忍么?

　　我想，仅仅是我想而已。凡世的因果，哪容得这么可悲的我去要求，去撕喊。既如此，我是不是该卑微地缴械?舍弃掉难舍难了的.贪图美好?这是一个没有回答的设问!

　　吃不到的葡萄，我不会去安慰自己那是酸的。因为心理清楚，酸甜人自知。与其在难以琢磨地纠结着，不如还自己一个潇洒的微笑。

　　我希望在转身看你时，浮现在我脸庞的，是扬起的嘴角。

高三日记篇2

　　10.7我拿着爷爷新买的海杆，爸爸帮我把鱼钩甩到鱼塘里，我死死盯着浮标，浮标随风在水面上微微摆动，很久还不见鱼儿上钩，这时我心里许了个愿：“鱼儿，鱼儿，快来吧! 我这儿有美味佳肴等着你呢，你们就痛痛快快地咬一口吧!”过了不久，只见我的浮标沉到水下，一股力往下拉，我大声喊道：“快来，鱼儿上钩了，我和鱼儿拔河啦!”一旁的姑父连忙从我手里抢过鱼杆，飞快地转动绕线轮，牵着鱼在水面游，爸爸拿着鱼网，跟着鱼儿跑，经过一番搏斗，终于把鱼抓了上来，大家一看，原来是一条五、六斤重的大草鱼呀，我跳起了“蹦蹦床”，嘿，许愿还真灵!

　　不一会儿，李新刚叔叔叫道：“有鱼了!”我把海杆交给爷爷，和姑父跑到李新刚叔叔那儿，姑父用鱼网把鱼捞上来一看，你猜怎么着鱼钩并没有钩在嘴巴那儿，而钩在了尾巴上，真是天下奇闻!我想，这条鱼一定悔死了!

　　“肖沛桉，快来看!”爷爷喊我。又有什么奇闻跑去一看，原来一只小蜻蜓落在爷爷的浮标上，蜻蜓和浮标在水面下形成一个“∨”，就是欧阳老师在我作业本上写的“∨”一样。

　　最可怜的.就要算姑姑了，她钓了一整天鱼，只钓了一条刚“上幼儿园”的小鱼，看它可怜巴巴的，姑姑把它放回了“家”。

　　不知不觉中，我们快乐地度过了国庆长假的一天。

高三日记篇3

　　20xx年04月12日星期日晴心情：心花怒放

　　下午刚从老家回来，发现一则日记待写，却又不知从何写起。于是拣了球拍和乒乓球就直奔校园，一想寻回被遗失的记忆，二来碰碰灵感，完成作业。妈妈也非常赞同我的想法。

　　我来到空荡荡的校园，正好我班的乒乓球爱好者—李琛奇也在，我们俩一拍即合，临时组建了一支比赛队伍。比赛方：甲方—李琛奇，乙方—我；裁判员—比赛规则。我与他握过手后，比赛双方就位。球赛就算开始了。

　　先由李琛奇发球，只见他将身体弓成马步，上身前倾；右手拿着球拍，左手掂了掂球；眼睛直勾勾地望着我。一副气势逼人的样子。面对实力强悍的对手，我丝毫不敢掉以轻心。我迈开双腿，往后退了退，又跳了跳，算是赛前热身。眼线死死地抱住即将待发的小白球，神经保持高度警觉。

　　吓出我一身冷汗，还好。李琛奇并没有出着，他只是发了一个普通的球，小白球温柔地飞了过来。中国一向注重礼尚往来，于是我也来了个投桃报李。小白球“嘣—答—嘣—答……”一连有节奏地在空中响了好几个回合。此时，我们两个壮实的儿童就像一对戏水的鸳鸯，情深义重。

　　正当我松懈之际，李琛奇突然挥起手臂，猛抽了一下球。小白球疾速地飞了过来，我来不及反攻，结果吃了他一砣。第二局还是他发球，看来他又在变换着数。他将球拍像拿苍蝇拍那样，左手照样掂了掂球，然后使劲一拍。根据我的判断，这应该是一个又高又快的'球。我已作好应战准备，我举起球拍，跳将起来，来了个“泰山压顶”，将球盖了过去。小白球飞得更高更快，李琛奇只能望尘莫及，双方打成平手。

　　李琛奇着数不断，我应战策略连连。他又发了一个高长球，眼看球高高地飞过我的脑袋，我只好破釜沉舟，背水一战。我快速地转过身，朝乒乓球着落点飞去，然后将球反手一扣，真没想到这最后一搏居然能扭转局势。由于李琛奇的疏忽，球“怦”的一声落在他的领地，尔后不经意地飞走了。这次轮到我发球了，我发了一个金边球，李琛奇却来了一个“海底捞月”；我出“大鹏展翅”，他应“卧虎藏龙”；他出“蜻蜓点水”我应“喜鹊站枝”……比赛越来越激烈，围观的群众越来越多……

　　虽然这次比赛最后没比出什么胜负，但它让我明白了一个道理：在人生的道路上，只有拥足够的勇气、谋略、毅力的人才能成就大业。

高三日记篇4

　　高一，略带一丝高傲，走进了高中，有种名落孙山的感觉，也有一种略乎自负的自信：我能行！

　　对于高考，那是什么都不知道的，也没有明确目标，只是一天天的紧张的学着，虽说付出未必有收获。

　　我是一个我不大懂珍惜的人，总是不珍惜眼前的一切。

　　我体会过孤单的滋味，所以尽量让自己开放一些。走入新的班级，刚开始真的一个认识的人都没有，我害怕孤单，害怕不能撑过高中三年，就这样，伴随着一些害怕与大胆的开放，我没有太孤单。

　　但我又做错了一件事，我总是看到班主任偏心班长，宠爱着她，却没发现我受了可能更多的宠爱。

　　那是地理课，习惯每次问问题是起身，也许是次数多了。老师告诉我们说，不用起来了，坐着说就可以。语文老师也是这样，于是，就习惯了坐着，在课上同老师一起嚷着题。

　　可步入高二，面对新的老师，根本还没抓住老师的脾气，我还像以前那样喊着，当然刚开始是不会了，还是起身。直到那节课不舒服，我没有起身，就在坐上答了一下，可……xxx（我的名字）“跟老师说话应该怎么样啊？”

　　我勉强的.站起身，就那样站了一节课。下课，我心里暗暗骂着那老师，摆什么架子，教的不好还这样，我当时为什么不顺势倒下看看他怎么办？

　　现在，我回过头想那件事，我是不是被高一老师宠坏了，是不是任性了一些。

　　现在，我知道自己高一是被宠大的，可是，好像晚了，我没有懂得珍惜。我总是看着老师偏心别人，却没发觉自己被好多老师宠着。

　　我无法接受自己的成绩，从十几名滑落到近乎200名，上课听不懂，我以前可是把一切精力放在这上面的啊！我拿着本子去问，“别麻烦我！”老师就这样吧我打了回来。

　　我崩溃了，我盼望高三换老师，盼它拯救下我，我盼还遇上那分外宠爱我的老师，那时我一定懂得珍惜……

　　高三的你，我希望你继续拼下去……

高三日记篇5

　　过年是中国民间最隆重最富有特色的传统节日，相传人们之所以把这个节日叫过年还来源于万年历法。其实，我国在远古时期就有年的概念。“年”的甲骨文写法为上面部分为“禾”字，下面部分为“人”字。金文的“年”字与甲骨文相同。而现在已发掘出来的甲骨文中的“禾”字，几乎都是看上去沉甸甸地被压弯了腰，可见它象征着取得谷物生产的大丰收。

　　“年”字下面的“人”字又作何解释呢？从甲骨文看，“年”字好象是人头上顶着沉甸甸的谷子的样子。相传，远古时期虽知一年有四季，但节令不准。有个名叫万年的.人便想重新计算调整，于是，苦思冥想好的计时方法。（溧阳市社渚阿林—溧阳文学）

　　一日，上山砍柴坐在树荫下休息时，日光下树影的移动使他受了启发而设计了用测日影计天时的晷仪，准确地测定一天的时间；后来，他又受山崖上的滴泉的启发动手做了一个五层漏壶来计算时间。就这样经过反复推演，万年发现四季轮回一次需要间隔三百六十多天，天时的长短会重复一遍。国君祖乙知道此事后大喜，在天坛前修建日月阁、筑起日晷台和漏壶亭希望万年能测准日月规律和准确的晨夕时间。几十年过去了，一次，祖乙登上日月坛时看见坛边的石壁上刻着一首诗：日出日落三百六，周而复始从头来；草木枯荣分四时，一岁月有十二圆。知道万年创建历法已成，亲自登上日月阁看望万年。此时，已经满面银髯的万年指着天象，对祖乙说：“现在正是十二个月满，旧岁已完，新岁复始，祈请国君定个节吧。”祖乙说：“就把岁首叫过年吧。”这样就有了过大年。祖乙为纪念万年的功绩，便将太阳历命名为“万年历”，并封万年为日月寿星。据说，现在人们在过年时所挂的寿星图就是这位德高望重的万年。

　　传统意义上的过年，是从腊月初八的腊祭或腊月廿三、廿四的祭灶，直到正月十五日上元节结束，部分地方也会把整个正月纳入春节过年的范围。每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“扫尘日”，所以有民谚：腊月二十四，掸尘扫房子。因“尘”与“陈”谐音，新年扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切“穷运”、“晦气”统统扫出门。据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有过年扫尘的风俗。过大年的中心日子是除夕和正月初一，因为这一天是新一年的头一天，春季的头一天，正月的头一天，所以称为“三元”；因为这一天还是岁之朝，月之朝，日之朝，所以又称“三朝”；又因为它是第一个朔日，所以又称“元朔”。人们会在正月初一拜大年，但从正月初一至初五，多数家庭均不接待妇女，谓之“忌门”。仅限于男子外出拜年，妇女则须等到正月初六以后才能外出走访。拜年之风，汉代已有。唐宋之后十分盛行，有些不必亲身前往的，可用名帖投贺。

高三日记篇6

　　1、喜欢孤独的时刻，但不能喜欢太多。

　　我这人有个毛病，在莫名悲伤与沉重突然来袭的时候，我喜欢一个人静静地坐在某个角落，听着安然，澄澈的歌声，让它在我的身体里缓缓流淌，也让时间从我眼前静静走过。不知道为什么，在这种心情极度不好的时候，我疯狂迷恋孤独的感觉，这时的内心特别强大，不需要任何人的陪伴，像一个唯我独尊的王者，可当回到之前的心境，又会觉得这样的冷漠让我一点儿也接受不了，喜欢与人交流的那种亲切。

　　2、我们在一起的时光，快乐的时光。

　　两年前，我与你在这所学校相遇，起初我和你只不过是陌路人，却扯上一层同学的关系。之后的时光里，我也不知道是怎样与你走到一起，如影相随的。我们在一起欢声笑语，谈论人生，我们就喜欢腻在一起永远都不分离，这也是我一直引以为傲的地方，因为有你，因为我们心都属于彼此，无论怎样都会向往同一个地方、有相同感受，比孪生姐妹都要心灵相通，我想我是相信一些东西的，我想你也是，想到这里，我会不自觉微笑，心会温暖起来。此生有你，是我最大的幸运所在。

　　3、你离开我，就是你旅行的原因。

　　我们已经认识两年多了，我们彼此信任，彼此依靠，虽然是这样，虽然我坚信我们不会分离，但是，我们是什么时候开始渐行渐远的，我也不确定。我只依稀记得我们在争论过考大学的事，之后，我沉默了好久，伤怀了好久。自身的'原因和环境使我安于现状，没有得、没有失、没有舍，这样没有一丝波痕的日子里，与你一点儿也不相同。现在的你，内心似火，向上进取着，或许是你家庭的缘故，成了你最大的动力。我承认我有些自私，我只是你身边形形色色的过客中的一员而已，那么安于现状，那么不思进取，又有什么资格反驳你、阻止你完成你的梦想，然后让你来为我做些什么呢！你已经为我做了些许，我都看在眼里，记在心里。我们之前一直是那么心灵相通，一起谈论着毕业去哪儿旅行，而我已经感受到此去分别，再见变成了再见，再也到达不了同一处美景，而你离开了我，就是你旅行的原因，我不敢去猜度你心中的酸甜，就像我害怕每一个决绝的七月。

　　4、APieceofsummer，APieceofyou。

　　高二，我用它的整个光阴，沉浸在自己伶仃的感叹和悲伤里，我突然发现我的生命竟然如此荒芜我曾经看到过这样一个段子：真实的人生就是你会因为找不到停车位而错过了电影的片头，会不小心坐在总是大声解释剧情的人身边，当然途中若是尿急了，除了忍耐，就可能是在一个重要的片段那里永远的缺席了。看到这里，我突然笑了，回忆过去与你的各种开心得模样，抱头痛哭的模样，甚至没有形象的扫荡食物的模样，这些都飘散在空气中了，零零碎碎的。

　　在这荒芜的生命中，你成为了我最繁华的注脚，你陪我勾画了美好的回忆我将它取名为“APieceofsummer，APieceofyou。”我们之间并没有谁对谁错，只是生活改变了我，我却不知道它是否改变了你，因为我已经不了解你的心是否在我这里。